Содержание экзамена в основном соответствует программе общего образования 2018 года.

5 и 6 июня более 21 000 учащихся средних школ по всей провинции приняли участие во вступительном экзамене в 10-й класс на 2025-2026 учебный год. В этом году экзамен был организован для набора учащихся в 53 государственные средние школы по всей провинции.

5 июня кандидаты сдавали экзамен по литературе (утром) с ограничением по времени в 120 минут и экзамен по иностранному языку (днем) с ограничением по времени в 60 минут. Сегодня утром (6 июня) кандидаты сдавали экзамен по математике в формате эссе (120 минут), начало в 7:30. Днем 6 июня кандидаты сдавали экзамен по специализированному предмету с ограничением по времени в 150 минут, начало в 14:00 в экзаменационном центре для одаренных детей средней школы им. Нгуен Ду.

Согласно Департаменту образования и профессиональной подготовки, вступительный экзамен в среднюю школу на 2025-2026 учебный год является важным экзаменом для провинции, направленным на удовлетворение образовательных потребностей учащихся, содействие повышению качества образования в общеобразовательных школах и внедрение системы разделения учащихся по классам после окончания средней школы. Для обеспечения безопасного, серьезного, честного, объективного, справедливого проведения экзамена в соответствии с правилами, сектор образования координирует свои действия с другими секторами и местными органами власти, чтобы помочь аффилированным образовательным учреждениям разработать и внедрить планы подготовки для учащихся 9-го класса, оказывая своевременную поддержку в приобретении необходимых знаний и навыков для участия в экзамене; обеспечивая безопасность и создавая благоприятные условия для кандидатов и их семей, чтобы кандидаты могли сдать экзамен с уверенностью и легкостью…

В 2024-2025 учебном году будет полностью реализована программа общего образования 2018 года на всех уровнях. Поэтому вступительный экзамен в 10-й класс средней школы на 2025-2026 учебный год будет иметь новую структуру и содержание.

В первый день экзамена, по оценкам кандидатов, экзамен в этом году был средней сложности, и большинство студентов смогли ответить на вопросы, поэтому они были очень взволнованы. Х'Рули Эбан (экзаменационная комиссия средней школы-интерната для этнических меньшинств Н'Транг Лонг, город Буонматуот) оценила, что раздел «Чтение и понимание текста» в экзамене по литературе выходил за рамки учебника, но при внимательном чтении можно было выполнить экзамен и получить максимальное количество баллов. Что касается раздела эссе «Обсуждение того, как развивать благодарность в жизни», то это была интересная тема, близкая студентам, поэтому использование конкретных примеров из повседневной жизни в качестве катализатора оказалось достаточным для написания эмоционально насыщенного эссе.

Кандидаты сдают экзамен в экзаменационном центре средней школы-интерната для этнических меньшинств Н'Чанг Лонг (город Буонматуот).

Единственным предметом на экзамене, требующим ответа в формате «выбор из нескольких вариантов», был иностранный язык. Фам Чан Тхань Джианг (сдававшая экзамен в средней школе Ле Куи Дон, город Буонматуот) рассказала, что английский язык (40 вопросов) оказался довольно лёгким, поскольку учителя в средней школе тщательно подготовили учеников к нему. Вопросы с множественным выбором, которые, как предполагалось, будут самыми сложными, на самом деле оказались легче остальных. Экзамен также оказался легче, чем пробные экзамены, организованные школой и городом заранее, поэтому все ученики были очень рады, что хорошо справились. Джианг рассчитывает набрать около 8 баллов.

Нгуен Тхань Лонг (из экзаменационной комиссии средней школы Фан Чу Тринь, район И Хлео) был более осторожен при чтении вопросов и ответах на них. Тхань Лонг рассказал, что экзамен по английскому языку строго следовал структуре школьной программы, ориентированной на программу 9-го класса. Раздел с вопросами с множественным выбором был довольно простым, но многие вопросы можно было легко неправильно истолковать, если не читать внимательно, что приводило к ошибкам во время экзамена. После сдачи двух экзаменов сегодня он чувствовал себя менее напряженным, гораздо более расслабленным и теперь готов к сдаче итогового экзамена (математика).

По оценкам учителей, содержание экзаменационных работ в первый день в основном соответствовало программе общего образования 2018 года, включало материалы, не входящие в учебники, но с вопросами различного уровня сложности, поэтому большинство кандидатов смогли успешно сдать экзамен.

Кандидаты сдают экзамен в экзаменационном центре средней школы Ле Куи Дон (город Буон Ма Тхуот).

Г-жа Данг Тхи Бе, учительница средней школы Фан Бой Чау (район Иа Хлео), отметила, что экзамен по литературе в значительной степени соответствовал структуре типового экзамена, ранее разработанного Министерством образования и профессиональной подготовки. В процессе обучения учителя знакомили учеников со многими из этих тем (любовь, благодарность), а также с текущими событиями, поэтому ученики должны были получить относительно высокие баллы. Однако для достижения максимального балла в письменной части, помимо навыков написания эссе, ученикам также необходимы социальные знания, умение составлять планы и эффективное управление временем.

Источник: https://baodaklak.vn/thoi-su/202506/ky-thi-tuyen-sinh-vao-lop-10-thpt-nam-hoc-2025-2026-noi-dung-de-thi-co-ban-bam-sat-chuong-trinh-gdpt-2018-8c119aa/