Преподаватели-женщины внедряют новшества на каждом уроке.

GD&TĐ - Фам Тхуи Ханг, заместитель директора средней школы для одаренных детей имени Нгуен Хюэ (район Ха Донг, Ханой), работающая в школе почти три десятилетия, постоянно внедряла инновации в каждый урок, продвигала множество инновационных инициатив в подготовке лучших учеников и вносила свой вклад в поддержание статуса ведущей специализированной средней школы столицы.

Пробуждение интереса к обучению

Фам Тхуй Ханг родилась в семье, корни которой уходят в деревню Донг Нгак – академический район Ханоя. Ее отец работал в сфере образования , а сестры выбрали педагогическую карьеру, поэтому любовь к преподаванию она проявила еще в раннем возрасте. В 1994 году, получив два диплома по английскому и русскому языкам в Университете иностранных языков и педагогики (ныне Университет иностранных языков – Вьетнамский национальный университет, Ханой), она начала работать в средней школе Нгуен Хюэ (ранее провинция Ха Тай).

Первые дни преподавания были довольно сложными, поскольку ей приходилось адаптироваться к среде с высокими профессиональными требованиями. Однако опытная команда стала для молодой учительницы «системой поддержки», которая помогла ей расти. «Мне повезло работать в окружении множества замечательных учителей, которые всегда готовы поделиться своим опытом и поддержать меня», — вспоминает г-жа Ханг.

В 1997 году, когда средняя школа имени Нгуен Хюэ официально стала специализированной школой, нагрузка на преподавательскую деятельность возросла. Однако это побудило её постоянно учиться и совершенствовать свои профессиональные навыки. Памятной вехой стал 2008 год, когда она заняла второе место на конкурсе лучших учителей города Ханоя , в период ожесточенной конкуренции между школами после объединения провинции Хатай и города Ханой. Опираясь на этот опыт, она продолжила участвовать в многочисленных международных программах повышения квалификации в Сингапуре, Новой Зеландии, Австралии и других странах. Этот опыт не только улучшил её знание иностранных языков, но и расширил её педагогический кругозор в контексте современной интеграции.

По словам преподавателя Фам Тхуй Ханг, преподавание в специализированных школах требует от учителей постоянного внедрения инноваций. У учеников прочная база знаний и быстрое мышление, поэтому, если урок неинтересен, будет сложно вовлечь их в процесс. Поэтому на каждом уроке она всегда сосредотачивается на пробуждении интереса у учеников. В неспециализированных классах гибко применяются такие методы, как обучение через игры, групповые занятия и театральные постановки, чтобы повысить инициативу учащихся.

Для студентов, специализирующихся в определенных предметах, она стремится к углубленному изучению материала, используя практические учебные ресурсы, такие как международные новостные выпуски и программы о текущих событиях, тем самым развивая навыки слушания, критического мышления и умение использовать язык в реальных жизненных ситуациях. «Студенты будут более заинтересованы, когда увидят связь знаний с реальной жизнью. Для достижения этого преподаватели должны постоянно учиться и обновлять свои знания каждый день», — поделилась г-жа Ханг.

Учительница Фам Тхуй Ханг – заместитель секретаря партийного комитета, заместитель директора специализированной средней школы имени Нгуен Хюэ.

«Использование» преимуществ высокого качества высшего образования.

2015 год стал важным поворотным моментом в ее карьере, когда она заняла руководящую должность. В качестве заместителя директора г-жа Фам Тхуй Ханг продолжала преподавать, а также участвовала в формировании стратегического развития школы.

Одним из заметных достижений является повышение уровня владения иностранными языками во всей школе, не только среди учащихся, специализирующихся на английском языке, но и в естественнонаучных дисциплинах. По ее словам, английский язык является важным инструментом для доступа учащихся к глобальным знаниям, особенно в научных исследованиях и при подготовке к международным экзаменам.

Исходя из этой стратегии, школа внедряет различные решения, такие как дополнение специализированной терминологии и совершенствование навыков академической коммуникации у учащихся, участвующих в конкурсных командах. Учителя английского языка назначаются для сопровождения учащихся, участвующих в международных конкурсах, таких как Международная юношеская научная олимпиада (IJSO) или научно-технические исследовательские конкурсы.

Кроме того, особое внимание уделяется развитию преподавательского состава. Школа отдает приоритет привлечению учителей с солидным опытом, особенно бывших учеников специализированных школ, и создает для них возможности для участия в курсах повышения квалификации как внутри страны, так и за рубежом. Сама г-жа Ханг проводит исследования, в рамках которых разработано 14 признанных инновационных методик преподавания на уровне кафедры, в том числе 2 на городском уровне, многие из которых имеют широкое применение в преподавании и управлении.

Инновационные подходы способствовали повышению качества образования в средней школе для одаренных детей им. Нгуен Хюэ. В 2024-2025 учебном году 42 из 50 учеников, участвовавших в национальном конкурсе лучших учеников, завоевали награды, в том числе 1 первое место, 11 вторых мест, 13 третьих мест и 17 поощрительных призов. На конкурсе лучших учеников Северного прибрежного региона 30 из 36 учеников получили награды, включая многочисленные медали.

Ученики школы не только успешно выступали на национальных соревнованиях, но и зарекомендовали себя на международной арене, завоевав медали на Международной юношеской научной олимпиаде (IJSO), а также множество наград в конкурсах научных исследований, робототехники, конкурсах ASEAN+3, WICO и др. Культурная, спортивная и художественная деятельность также принесла много положительных результатов, способствуя всестороннему развитию учащихся.

По словам учительницы Фам Тхуй Ханг, достижения являются доказательством эффективности процесса реформ, но это не единственная цель. «Самое важное — это по-прежнему рост как учеников, так и учителей», — подчеркнула она. Благодаря своей преданности делу и неустанному вкладу учительница Фам Тхуй Ханг была удостоена многих званий, таких как «Выдающийся образцовый деятель на низовом уровне», «Выдающийся образцовый деятель на городском уровне», а также благодарностей от Министерства образования и профессиональной подготовки, Народного комитета Ханоя и премьер-министра.

Городской совет Ханоя по присуждению званий только что опубликовал список из 123 учителей, номинированных на звание «Народный учитель» (5 учителей) и «Отличный учитель» (118 учителей) для участия в 17-й церемонии награждения в 2026 году, чтобы собрать общественное мнение. Среди 118 номинантов на звание «Отличный учитель» – г-жа Фам Тхуй Ханг, заместитель директора средней школы для одаренных детей имени Нгуен Хюэ.

На протяжении почти тридцати лет преподавательской и административной работы учительница Фам Тхуй Ханг сохраняет преданность каждому уроку, постоянно внедряя инновации, чтобы вдохновлять учеников на обучение. От конкретных уроков до стратегического планирования, путь учительницы Фам Тхуй Ханг демонстрирует, что образовательные инновации начинаются не с грандиозных жестов, а взращиваются на каждом занятии и каждым учителем.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/nu-nha-giao-doi-moi-tung-gio-len-lop-post780010.html