Днем 7 августа в Открытом университете города Хошимин Министерство образования и профессиональной подготовки организовало научную конференцию на тему «Превращение университетов в сильные исследовательские организации, тесно сочетающие исследования, практическую деятельность и обучение».
В семинаре принял участие и председательствовал заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук.
Метод «государство — школа — предприятие» как движущая сила
На семинаре заместитель директора Департамента науки , технологий и информации (Министерство образования и профессиональной подготовки) г-н Тран Нам Ту представил проект проекта по превращению университетов в сильные исследовательские организации, тесно сочетающие исследования, применение и обучение к 2035 году.
В проекте излагается точка зрения по развитию ряда университетов с целью превращения их в сильные научно-исследовательские организации, соответствующие международным стандартам, с выдающимся потенциалом в научных исследованиях, трансфере технологий, инновациях, подготовке кадров и развитии талантов.
Эти школы будут играть ведущую роль в сети университетов и научно-исследовательских институтов, особенно в области высоких технологий и стратегических технологий.
Проект также подтверждает центральную роль национальных университетов, региональных университетов, ключевых университетов и высших учебных заведений, обладающих сильными сторонами в области исследований и обучения.
Метод сотрудничества государство-школа-предприятие определен как основная движущая сила развития, способствующая формированию и распространению экосистемы научных исследований, инноваций, передачи и применения знаний, а также эффективного и устойчивого обучения.
Согласно дорожной карте, к 2030 году в рамках проекта будут отобраны и проинвестированы 15–20 государственных университетов с ведущим потенциалом, репутацией и сильными сторонами в области исследований, применения, инноваций и подготовки кадров в приоритетных областях промышленной революции 4.0 и передовой науки.
Из них как минимум два элитных университета получат значительные инвестиции для развития в исследовательские университеты мирового уровня. Конкретные цели к 2030 году включают: средний рост числа научных публикаций в престижных международных журналах на 12% в год; увеличение числа регистрируемых и выдаваемых патентов на 20–22% в год; и формирование не менее 50 сильных исследовательских групп, из которых не менее 30 выйдут на международный уровень.
Каждый сильный исследовательский университет должен также привлечь не менее 20 хороших экспертов и ученых, вьетнамцев, проживающих за рубежом, или иностранцев, для участия в преподавании и исследованиях во Вьетнаме.
К 2035 году количество инвестируемых и развивающихся государственных высших учебных заведений увеличится до 25–30. Из них 3–5 элитных университетов будут построены по образцу исследовательских университетов международного класса.
Эти учреждения будут поддерживать средний темп роста числа международных публикаций на уровне 15% в год, а число патентов будет увеличиваться на 23–25% в год. Число сильных исследовательских групп достигнет 70, из которых не менее 50 выйдут на международный уровень.
Для реализации вышеуказанных целей в проекте определены четыре группы ключевых задач и решений: исследование, обзор и предложение механизмов и политик для поддержки развития университетов в сильные исследовательские организации; повышение исследовательского потенциала, инноваций, сотрудничества и взаимосвязанности университетов; поддержка эффективной реализации модели сотрудничества государство-школа-предприятие; укрепление двустороннего и многостороннего сотрудничества и международной интеграции в области исследований, передачи технологий и обучения.
Повышение статуса высших учебных заведений
На семинаре учёные и представители университетов высказали множество важных идей, направленных на реализацию цели повышения роли и положения высших учебных заведений в национальной инновационной экосистеме.
Доцент, доктор Динь Доан Лонг, проректор Университета медицины и фармацевтики (Вьетнамский национальный университет, Ханой) отметил, что в области медицинских наук Вьетнам обладает большим ресурсом «сырых данных», однако он не используется эффективно.
Действующий механизм управления наукой и технологиями не отвечает требованиям развития, по-прежнему ограничен и не «высвободил» потенциал науки и технологий, особенно в области фундаментальных исследований и инноваций.
Доцент доктор Лонг подтвердил, что резолюция 57-NQ/TW Политбюро открыла возможности для всей системы высшего образования и науки и технологий по созданию нового механизма, направленного на полное раскрытие потенциала науки и технологий.
Университеты, обладающие мощным исследовательским потенциалом и социально-экономическим влиянием, будут играть ключевую роль. Тесное взаимодействие между обучением, исследованиями, инновациями и передачей знаний в ведущих университетах — неизбежная тенденция.
Доцент, доктор Ле Тиен Зунг, проректор Технологического университета (Университет Дананга, DUT), поделился стратегией развития технологического университета в качестве сильного научно-исследовательского учреждения, тесно связанного с национальными инновациями.
Представитель учебного заведения предложил Министерству образования и профессиональной подготовки увеличить бюджетные инвестиции в научно-исследовательское направление, в рамках которого приоритет отдается регулярному и стабильному финансированию ключевых региональных технических учебных заведений, таких как:
В частности, необходимо инвестировать в исследования в стратегических технологических областях, таких как искусственный интеллект (ИИ), полупроводники, возобновляемая энергетика, биомедицинские технологии и высокоскоростная транспортная инфраструктура.
На семинаре многие делегаты из университетов обсуждали «узкие места» в процессе развития науки и технологий в школах.
В целом, для создания сильных научно-исследовательских организаций необходимо в первую очередь сформировать и развить сильные исследовательские коллективы. Развитие сильных исследовательских коллективов является основой повышения качества и эффективности научной деятельности в школах.
Делегаты отметили, что благодаря ценным научно-исследовательским продуктам и практической деятельности по трансферу технологий университеты могут по-настоящему подтвердить свою роль в качестве субъектов исследований в национальной инновационной системе.
Поэтому формирование и развитие сильных исследовательских групп, способных решать крупные междисциплинарные проблемы и отвечать практическим потребностям, является насущной необходимостью.
Г-н Фам Куанг Хунг, директор Департамента науки, технологий и информации (Министерство образования и подготовки кадров), подчеркнул центральную роль ученых, университетов и научно-исследовательских институтов в национальной экосистеме знаний.
По его словам, это распространяющиеся ядра, сильные исследовательские субъекты, способные тесно связывать обучение и исследования, применение и инновации.
Разъяснение значения термина «сильный предмет исследования»
В своем заключительном слове на семинаре заместитель министра образования и профессиональной подготовки Нгуен Ван Фук обратился к Департаменту науки, технологий и информации и соответствующим подразделениям с просьбой разъяснить значение понятия «сильный исследовательский объект».
По словам заместителя министра, помимо показателей по научным публикациям, применению и трансферу технологий..., для полной оценки потенциала исследовательского университета необходимо четко определить и другие аспекты.
Заместитель министра также подчеркнул необходимость тщательного анализа существующих трудностей и препятствий, мешающих высшим учебным заведениям развиваться в сильные исследовательские организации, а также переоценки текущего статуса ведущих исследовательских коллективов и предложения решений по развитию молодых ученых.
Заместитель министра Нгуен Ван Фук также поднял вопрос об условиях проведения исследований, таких как помещения, оборудование и лаборатории, и оценил, присутствуют ли эти факторы или нет, и являются ли они достаточными или нет.
В частности, заместитель министра предложил пересмотреть действующий финансовый механизм и инвестиционные ресурсы, чтобы разработать соответствующую политику и устранить узкие места, мешающие университетам устойчиво развивать исследования.
Что касается цели отбора высших учебных заведений для инвестиций и развития, то в настоящее время у заместителя министра есть список университетов, отобранных для развития науки и технологий, среди которых: сеть отличных учебных центров и талантов в области технологий 4.0; школы, инвестирующие в подготовку кадров для развития ядерной энергетики; школы, специализирующиеся в области полупроводниковых технологий, искусственного интеллекта и т. д.
Поэтому необходимо тщательно рассчитать и пересмотреть количество школ, отобранных для проекта, обеспечив справедливость как для государственных, так и для частных школ и учебных заведений с международными элементами.
Говоря о карьерной ориентации, заместитель министра Нгуен Ван Фук подчеркнул необходимость уделить первоочередное внимание развитию ключевых направлений науки и техники, а также высоких технологий, которые являются ключевыми движущими силами для вывода страны на путь быстрого и устойчивого развития.
Заместитель министра предложил университетам активно сотрудничать с внешними организациями для расширения ресурсов и повышения качества исследований. Среди задач университета подготовка кадров остаётся ключевой и важной и должна быть чётко отражена в стратегии развития. Заместитель министра также особо напомнил университетам о необходимости уделять особое внимание подготовке докторантов.
Источник: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-cac-truong-dai-hoc-tro-thanh-chu-the-nghien-cuu-manh-post743158.html
![[Фото] Нге Ан: провинциальная дорога 543D серьёзно размыта из-за наводнения](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/5/5759d3837c26428799f6d929fa274493)
![[Фото] Откройте для себя «чудо» морского дна Джиа Лай](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/8/6/befd4a58bb1245419e86ebe353525f97)
Комментарий (0)