Заместитель председателя Народного комитета города Хошимин изложил причины риска отставания в образовании.

Выступая на конференции, г-н Дуонг Ань Дык сказал: «В наше время, если мы не будем уделять внимание цифровой трансформации, это будет означать, что мы отстаём. Применение информационных технологий (ИТ) в образовании определено как одна из важных задач для внедрения инноваций в методы обучения, управление и повышение качества образовательной деятельности».

По словам г-на Дюка, юго-восточный регион играет особенно важную стратегическую роль и занимает решающее положение в политической , экономической, культурной, социальной сферах, а также в вопросах национальной обороны, безопасности и внешних отношений для всей страны.

В резолюции 24 Политбюро устанавливается, что Юго-Восточный регион должен быть динамично развивающейся зоной, ведущим центром экономики , финансов, торговли, услуг, образования и профессиональной подготовки, развития высококачественных человеческих ресурсов, науки и техники, инноваций и цифровой трансформации в стране и Юго-Восточной Азии, играющим важную роль в увязке развития с другими экономическими регионами.

Заместитель председателя Народного комитета города Хошимин подчеркнул, что для сохранения своей роли ведущего экономического центра и дальнейшего наращивания вклада в национальную экономику юго-восточный регион проявляет большой интерес к инвестициям в новые области. Цифровая трансформация — одна из областей, на развитии которой Хошимин, наряду с другими провинциями и городами, в последнее время сосредоточил свои усилия. В настоящее время значительно развита цифровая инфраструктура сектора образования и профессиональной подготовки.

Г-н Дюк добавил: «Успешная цифровая трансформация – непростая задача, поскольку она – это не просто вопрос технологий. Технологии, в конечном счете, – это всего лишь инструмент; люди и осведомленность играют важнейшую роль. Поэтому для эффективного внедрения цифровой трансформации в образовании необходимо четко понимать природу проблемы, выявлять ключевые вопросы и препятствия, а затем сосредоточиться на создании правильных инструментов и механизмов».

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, доктор Нгуен Ван Хиеу, рассказал о целях цифровой трансформации сектора образования.

10 целей цифровой трансформации в сфере образования в Хошимине.

На конференции д-р Нгуен Ван Хиеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, заявил, что процесс цифровой трансформации сектора образования к 2025 году с перспективой до 2030 года включает в себя 10 целей:

• Необходимо обеспечить школы адекватной ИТ-инфраструктурой и оборудованием, включая компьютеры, доступ в интернет и другое подходящее оборудование для внедрения новых моделей обучения.
• Усиление роли систем управления информацией за счет содействия аутентификации данных между государственными учреждениями и обеспечению совместимости данных между системами позволит повысить качество данных для удовлетворения управленческих и оперативных требований.
• Продвижение моделей смешанного обучения, таких как «умные» классы и интерактивные лекции, направлено на расширение учебной деятельности студентов за пределы аудитории.
• Создание общего цифрового хранилища учебных ресурсов для всего сектора помогает преподавателям быстрее и эффективнее создавать и размещать уроки в среде LMS.
• Разработка цифровых платформ для поддержки учебно-образовательной деятельности и массовых открытых онлайн-курсов (MOOC) с целью обеспечения гибкого обучения и широкого доступа, направленная на построение обучающегося общества и содействие достижению цели непрерывного обучения для жителей города.
• Содействие обучению и развитию способствует повышению цифровой грамотности и навыков персонала, позволяя учителям и администраторам понимать и эффективно использовать технологии.
• Внедрение международно-стандартизированных ИТ-сертификаций.
• Активно сотрудничать с бизнес-сообществом в сфере образовательных технологий для предоставления организациям и частным лицам передовых технологических решений; привлекать инвестиционный капитал на рынок образовательных технологий.
• Разработать механизмы и политику для поддержки и содействия развитию технологий в образовании.
• Для обеспечения эффективности и соответствия усилий по цифровой трансформации на всех уровнях власти и в организациях общему направлению будут проводиться регулярный мониторинг и оценка.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/pho-chu-tich-ubnd-tphcm-neu-ly-do-nguy-co-tut-hau-trong-giao-duc-185231109173846007.htm