Родители расстроены, потому что их дети занимаются по 2 урока в день, но при этом у них все равно слишком много домашних заданий.

Один из родителей из Бакниня направил свои опасения и разочарование в Департамент образования и профессиональной подготовки этой провинции: «Мой ребенок учился по 2 урока в день, но каждый день учитель задает много домашнего задания. Мы работаем, каждый день приходим домой поздно, в 9 вечера мы разрешаем ребенку заниматься, но иногда он не заканчивает учебу до 11 вечера...».

Phụ huynh bức xúc vì con học 2 buổi/ngày nhưng vẫn quá nhiều bài tập về nhà - Ảnh 1. — Родители расстроены, потому что их дети учатся в классе по два урока в день, но выполняют домашнее задание до полуночи каждый вечер.

Комментируя страницу электронного информационного портала провинции Бакнинь, многие люди сочувствовали вышеизложенному мнению и предположили: «Департаменту образования и профессиональной подготовки необходимо тщательно информировать все школы, чтобы снизить нагрузку на детей. Дети теряют все свое детство из-за школьных занятий».

«Страдания родителей, когда их дети учатся в первом классе. Они пишут на уроках, а затем задают им кучу домашнего задания для переписывания. Они учатся с 7 до 10 вечера, но так и не могут закончить. Они поздно ложатся спать и рано встают на следующее утро, чтобы пойти в школу. По субботам и воскресеньям учительница боится, что у учеников будет слишком много свободного времени, поэтому она дает им больше домашнего задания для изучения», — прокомментировал другой человек.

В письменном ответе Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь говорится: Ежегодно при предоставлении профессиональной помощи на начальном уровне и при проверке выполнения задач учебного года в начальных школах Департамент образования и профессиональной подготовки дает школам указание при организации двух сессий в день резервировать время в конце каждой сессии для того, чтобы учащиеся могли завершить уроки прямо в классе.

Учителя задают ученикам только те задания, которые они должны применить на практике дома, например: первоклассники изучают единицу длины см, дома они будут практиковаться в измерении длины кирпича, пульта от телевизора... или задают домашнее задание только тогда, когда это действительно необходимо и для каждого конкретного ученика.

Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Бакнинь также подтвердил, что в ближайшее время он продолжит давать указания департаментам образования и профессиональной подготовки и начальным школам по внедрению этого контента.

Для улучшения координации между школами и родителями в организации образовательных мероприятий гражданам предлагается в случае возникновения каких-либо замечаний, предложений или пожеланий напрямую обсуждать их со школой и учителями, чтобы школа и учителя могли своевременно вносить коррективы, создавая наилучшую образовательную среду и условия для учащихся.

В Директиве 5105/CT-BGDDT от 3 ноября 2014 года об исправлении ситуации с дополнительным обучением и воспитанием в начальной школе, изданной Министерством образования и профессиональной подготовки, указано: «В школах и классах, где обучение проводится два раза в день, учащиеся должны быть направлены на завершение учебного материала в классе; строго запрещается задавать учащимся домашнее задание; поощряется организация того, чтобы учащиеся оставляли книги и учебные материалы в классе».

Для школ и классов, где проводится один урок в день, задавайте только такое же количество домашних заданий, которое необходимо учащимся, которые занимаются два урока в день...».

Ссылка на источник