Предложенный план реструктуризации 1255 государственных школ в Хошимине после упразднения районных административных подразделений.

26 апреля Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин провел совещание с Народным комитетом и Департаментом образования и профессиональной подготовки города Тху Дык, а также с представителями районов и уездов, чтобы обсудить план реорганизации государственных школ в административные единицы при внедрении двухуровневой модели местного самоуправления, предусматривающей упразднение районного и уездного уровней.

После упразднения районных и окружных департаментов образования государственные школы от дошкольного до среднего звена находятся в ведении Народного комитета коммуны.

Фото: Дао Нгок Тхач

В связи с этим Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин предложил план, согласно которому народные комитеты на уровне коммун будут выполнять функции государственного управления образованием в государственных школах, начиная с дошкольного, начального и среднего уровней. Исходя из этого, народным комитетам на уровне коммун будут поручены конкретные функции и задачи, а Департамент образования и профессиональной подготовки будет отвечать за отраслевое управление. Это будет сделано для сбора официальных отзывов перед представлением плана в Департамент внутренних дел, который затем представит общее предложение народному комитету города Хошимин в соответствии с установленными правилами.

Согласно статистическим данным Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, общее количество государственных школ, от дошкольного до среднего школьного уровня, составляет приблизительно 1255.

После упразднения Министерства образования и профессиональной подготовки управление государственными детскими садами, начальными и средними школами будет осуществляться на уровне коммун в соответствии со следующими правилами:

• Разрабатывать планы, программы, схемы и проекты развития образования. Обеспечивать соблюдение всех необходимых условий в отношении финансирования, активов, объектов и земли в соответствии с требованиями законодательства.
• Принимать решения по вопросам планирования землепользования, планов землепользования и планов развития образования в рамках делегированных управленческих полномочий.
• Обеспечивать эффективное управление и организацию использования офисных помещений, активов, рабочего оборудования и выделенного государственного бюджета в пределах населенного пункта в соответствии с законом.
• Инвестирование в строительство или участие в строительстве дошкольных учреждений, начальных школ, средних школ и многоуровневых школ, включая среднюю школу высшего уровня, в соответствии с установленными требованиями; координация действий с соответствующими подразделениями для консультирования компетентных органов по вопросам строительства школ, соответствующих национальным стандартам, и планов землепользования для образовательных учреждений в данном районе.
• Укрепить политику в области социализации образования и мобилизовать ресурсы для развития образования в этой сфере.
• Подготавливать бюджет образования, принимать решения о выделении и распределении бюджетных средств образовательным учреждениям с одобрения компетентных органов; утверждать и объявлять ежегодные бюджетные расчеты и составлять отчеты о бюджетных расчетах образовательных учреждений в пределах своей компетенции; представлять компетентным органам для руководства и проверки информацию о выделении и использовании государственного бюджета и других законных финансовых источников для образовательных учреждений в данном регионе в соответствии с установленными правилами.
• Непосредственное управление организацией и персоналом общественных учебных центров (руководство осуществлением использования, оценки, обучения и развития персонала, а также применением политики в отношении персонала общественных учебных центров, находящихся в их ведении, в соответствии с нормативными актами).
• Уполномочить на создание, слияние, разделение, прекращение образовательной деятельности и роспуск независимых групп дошкольного образования и детских садов в соответствии с правилами; проводить инспекцию условий, обеспечивающих качество ухода и образования в независимых группах дошкольного образования и детских садах в данном районе.
• Руководство и координация процесса зачисления в начальную и среднюю школу в пределах своей юрисдикции; реализация программ всеобщего образования, обязательного образования, повышения грамотности, строительство школ, соответствующих национальным стандартам, и развитие обучающегося общества в регионе…

Процесс набора учителей будет осуществляться под руководством или по поручению Министерства образования и профессиональной подготовки.

ФОТО: PVT

Департамент образования и профессиональной подготовки курирует или делегирует полномочия по набору учителей для государственных дошкольных учреждений, начальных и средних школ.

В рамках данного соглашения Министерство образования и профессиональной подготовки будет отвечать за консультирование и представление компетентному органу решений по должностям и численности персонала в учреждениях управления образованием, а также за консультирование и представление компетентному органу решений по должностям и общей численности сотрудников в государственных школах в соответствии с законом.

Руководить или делегировать полномочия по набору, трудоустройству, назначению на должности, изменению профессиональных наименований, обучению, повышению квалификации и оценке учителей, руководителей образовательных учреждений и персонала в государственных образовательных учреждениях в соответствии с полномочиями и положениями; руководить проведением обучения и повышения квалификации учителей и руководителей в негосударственных образовательных учреждениях провинции в соответствии с положениями.

Обеспечение достаточного штатного расписания должностных лиц в сфере управления образованием, достаточного количества сотрудников в соответствии с утвержденным должностным планом, соблюдение условий обеспечения качества образования, подотчетность за образовательную деятельность и качество, управление коллективом должностных лиц, сотрудников, работников и учащихся, а также реализация политики развития образования в рамках управленческой компетенции.

Одновременно с этим, Департамент образования и профессиональной подготовки будет отвечать за принятие решений о признании, назначении, увольнении, переводе, изменении должностных обязанностей, поощрении и дисциплинарных мерах в отношении директоров и заместителей директоров государственных школ...

24 апреля Народный комитет города Хошимин издал директиву Министерству образования и профессиональной подготовки и другим ведомствам и учреждениям относительно реорганизации государственных школ, находящихся в ведении народных комитетов районов, уездов и города Тху Дык. Народный комитет обратился к Министерству образования и профессиональной подготовки и местным властям с просьбой представить свои планы реорганизации государственных школ в Министерство внутренних дел, которое затем представит общий план на рассмотрение Народному комитету города Хошимин не позднее 28 апреля.

Источник: https://thanhnien.vn/phuong-an-sap-xep-1255-truong-cong-lap-cua-tphcm-khi-khong-con-cap-quan-huyen-185250426124941758.htm