Национальное собрание утверждает проект закона о высшем образовании (с поправками).

GD&TĐ – Утром 10 декабря Национальное собрание приняло проект Закона о высшем образовании (с поправками), за который проголосовали 411 из 440 присутствующих делегатов (86,89%).

Данный пересмотренный проект закона о высшем образовании представляет собой закон-заменитель, реализующий двухэтапный процесс разработки: определение групп, занимающихся разработкой политики, и кодификация этой политики в проект закона.

Мнения делегатов Национального собрания отражают преданность делу, ответственность и высокие ожидания Национального собрания в отношении этого проекта закона. В этом духе правительство полностью учло эти мнения, всесторонне переработало проект и предоставило подробные пояснения, чтобы создать проект закона, который имеет четкую структуру, прозрачен в применении, эффективен и будет действовать в течение длительного времени.

В духе открытости, ответственности, осторожности и решимости устранить институциональные препятствия проект закона был оптимизирован с использованием надлежащих законодательных методов, с современным подходом, осуществим в реализации и отвечает требованиям прорывного развития в высшем образовании. Комитет по разработке проекта определил более 20 основных групп содержания, представляющих интерес для делегатов, начиная от академической свободы, аккредитации качества, подотчетности, университетских советов, искусственного интеллекта… до системных моделей, управления университетами, цифрового образования, университетских советов, партийных секретарей…

Редакционная комиссия заявила, что проект Закона о высшем образовании (с поправками) включает в себя несколько новых и новаторских пунктов:

Во-первых, создание прорывных и новаторских высших учебных заведений, занимающихся инновациями, подготовкой элиты, обеспечением высококачественного образования и предоставлением высококвалифицированных кадров для служения развитию страны и человечества;

Создание единой системы высшего образования, совершенствование управления университетами и усиление их внутренней силы; прекращение деятельности университетских советов в государственных высших учебных заведениях, укрепление руководящей роли партийной организации в высших учебных заведениях; обеспечение всесторонней автономии университетов в академическом пространстве, кадровом составе, научных исследованиях и инновациях, финансах и международном сотрудничестве;

Во-вторых , прорывы в управлении на низовом уровне высших учебных заведений создают синергию и взаимосвязь между различными уровнями и специализированными программами обучения; автономия является законным правом, что повышает решающую роль высших учебных заведений в деятельности в сфере высшего образования;

Государство управляет системой, используя информационные технологии для управления в соответствии со стандартами; обеспечивая бесперебойное сочетание пост-аудита и предварительного аудита для гарантии качества высшего образования;

В-третьих, внедрять инновации в деятельность высшего образования, содействовать обучению на протяжении всей жизни, контролировать и повышать качество подготовки кадров, модернизировать учебные программы, учебные материалы и технологии высшего образования; быстро сокращать разрыв с рынком труда, используя стандарты в качестве ориентира и инструмента регулирования и контроля результатов. Строго контролировать программы подготовки учителей, специалистов в области здравоохранения и права.

В-четвертых, политика включает в себя инвестиции в высшие учебные заведения для соответствия и повышения стандартов; создание ведущих университетов, возглавляющих систему; обеспечение инвестиционных ресурсов для системы высшего образования; государственное управление системой с применением информационных технологий для управления в соответствии со стандартами; и бесперебойное сочетание предварительного и последующего аудита для обеспечения качества высшего образования.

В-пятых, необходимо создать возможности и политические механизмы для привлечения優秀ных преподавателей и сотрудников, а также разработать политику поддержки студентов бакалавриата и магистратуры; внедрить прорывные политические механизмы для мобилизации всех ресурсов, раскрытия потенциала, создания инновационной среды и равных условий для всех заинтересованных сторон, участвующих в системе высшего образования (государственной и частной) и образовательных учреждениях.

В-шестых, подготовка высококвалифицированных кадров в сочетании с научными исследованиями, инновациями и внедрением новых технологий.

Проект закона о высшем образовании (с поправками) был тщательно рассмотрен с учетом и полным рассмотрением мнений депутатов Национального собрания, министерств, ведомств, экспертов и высших учебных заведений. Во всех 46 статьях этого проекта закона, представленного Национальному собранию, ключевой фразой является «Модернизация высшего образования, повышение качества университетской подготовки».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post759982.html