Национальное собрание приняло проект закона о высшем образовании (с поправками).

GD&TĐ - Утром 10 декабря Национальное собрание приняло проект Закона о высшем образовании (с поправками) при поддержке 411 из 440 присутствующих делегатов, что составляет 86,89%.

Данный пересмотренный проект закона о высшем образовании представляет собой закон-заменитель, реализующий двухэтапный процесс разработки: определение групп, занимающихся разработкой политики, и кодификация этой политики в проект закона.

Мнения депутатов Национального собрания демонстрируют энтузиазм, ответственность и большие надежды Национального собрания на этот законопроект. В этом духе правительство всесторонне изучило, переработало и разъяснило его, чтобы создать законопроект: ясный по структуре, всеобъемлющий по институциональной структуре, эффективный и долговечный.

В духе открытости, ответственности, осмотрительности и решимости устранить институциональные препятствия проект закона был оптимизирован в соответствии с законодательными методами, современным подходом, осуществимым на практике и отвечающим требованиям прорыва в развитии высшего образования. Редакционная комиссия охватывает более 20 групп вопросов, содержание которых представляет большой интерес для делегатов, от академической свободы, обеспечения качества, подотчетности, школьных советов, искусственного интеллекта... до системных моделей, управления университетами, цифрового образования, школьных советов, секретарей партийных комитетов...

Редакционная комиссия заявила, что в проекте Закона о высшем образовании (с поправками) есть ряд новых и прорывных моментов:

Во-первых, создание прорывных и новаторских высших учебных заведений, занимающихся инновациями, подготовкой элиты, обеспечением высококачественного образования и предоставлением высококвалифицированных кадров для служения развитию страны и человечества;

Создать единую систему высшего образования, усовершенствовать управление университетами, повысить силу собственного капитала; прекратить деятельность университетских советов в государственных высших учебных заведениях, укрепить руководящую роль партийных организаций в высших учебных заведениях; обеспечить всестороннюю автономию университетов в академическом пространстве, кадровом составе, научных исследованиях и инновациях, финансах и международном сотрудничестве;

Во-вторых , прорывы в управлении на низовом уровне высших учебных заведений создают синергию и взаимосвязь между различными уровнями и специализированными программами обучения; автономия является законным правом, что повышает решающую роль высших учебных заведений в деятельности в сфере высшего образования;

Государство управляет системой, используя информационные технологии для управления в соответствии со стандартами; обеспечивая бесперебойное сочетание пост-аудита и предварительного аудита для гарантии качества высшего образования;

В-третьих, внедрять инновации в образовательную деятельность университетов, разрабатывать решения для содействия непрерывному обучению, контролировать и повышать качество подготовки кадров, модернизировать программы, учебные материалы и технологии университетского образования; быстро сокращать отставание от рынка труда, использовать стандарты в качестве инструментов измерения, регулирования и контроля результатов. Строго контролировать группы специалистов в области педагогического образования, здравоохранения и права.

В-четвертых, инвестиционная политика в отношении высших учебных заведений, направленная на соответствие и повышение стандартов; формирование ведущих университетов, возглавляющих систему; обеспечение инвестиционных ресурсов для системы высшего образования; государственное управление системой с применением информационных технологий для управления в соответствии со стандартами; умелое сочетание постконтроля и доконтроля для обеспечения качества высшего образования;

В-пятых, открытые коридоры, политические механизмы для привлечения優秀ных преподавателей, политика поддержки студентов бакалавриата и магистратуры; прорывные политические механизмы для мобилизации всех ресурсов, раскрытия потенциала, создания творческой среды и справедливой конкурентной среды для всех заинтересованных сторон, участвующих в деятельности высшего образования (государственных и частных), и образовательных учреждений.

Шестое, подготовка высококвалифицированных кадров, связанных с научными исследованиями, инновациями и внедрением новых технологий.

Проект закона о высшем образовании (с поправками) был тщательно рассмотрен, полностью учтен и разъяснен с учетом мнений депутатов Национального собрания, министерств, ведомств, экспертов и высших учебных заведений. На протяжении всех 46 статей представленного на рассмотрение Национального собрания на этот раз проекта закона ключевой фразой является «Модернизация высшего образования, повышение качества университетской подготовки».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/quoc-hoi-thong-qua-du-thao-luat-giao-duc-dai-hoc-sua-doi-post759982.html