Ужесточить условия приема с использованием академических показателей для обеспечения справедливости

Одним из примечательных моментов является то, что проект требует, чтобы в случае, если университеты используют результаты средней школы для приема, они должны использовать результаты всего 12-го класса кандидатов. Это положение получает консенсус общественного мнения.

В последние годы, особенно в период приема 2023 и 2024 годов, более 100 университетов по всей стране используют метод приема на основе стенограмм средней школы, многие из которых требуют использования результатов обучения за 4–5 семестров, включая 2 года 10-го класса, 11-й класс и первый семестр 12-го класса. Что еще более примечательно, средний балл при приеме на основе стенограмм школ также чрезвычайно высок, а некоторые специальности даже достигают или достигают абсолютных баллов.

Ужесточить условия приема на основе академических достижений, чтобы обеспечить справедливость. (Иллюстрация на фото)

Этот факт вызвал обеспокоенность общественности по поводу того, пытаются ли средние школы «украсить» академические записи своих учеников. Кроме того, согласно результатам сравнения результатов выпускных экзаменов средней школы и академических записей учеников, проведенного Министерством образования и профессиональной подготовки, во многих местах также наблюдается определенный «перекос».

Это показывает, что качество преподавания и обучения на уровне общего образования в настоящее время неравномерно, поскольку в каждом населенном пункте и в каждой школе используются разные «меры». И тот факт, что школы используют только баллы за выписку из средней школы для поступления в университет, не заслуживает достаточного доверия для общества. В этом контексте проект циркуляра о внесении изменений и дополнений в ряд статей правил приема в университеты и колледжи для поступления в дошкольное образование предусматривает, что в случае использования результатов обучения в средней школе для поступления должны использоваться результаты обучения всего 12-го класса кандидата, то есть 6 семестров вместо 5 семестров, как в настоящее время. Это положение получило консенсус общественного мнения.

Выступая на семинаре по проекту Правил приема в университеты в 2025 году, организованном Министерством образования и профессиональной подготовки 6 декабря, г-жа Вуонг Хыонг Джанг, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя , сказала: Требование к университетам использовать стенограммы за все 3 года обучения в старшей школе, включая 12-й класс, призвано обеспечить оценку знаний кандидатов на протяжении всего обучения в старшей школе и избежать явления однобокого обучения или пропуска некоторых предметов во втором семестре 12-го класса.

Это влияет на качество комплексного образования на уровне средней школы. Разделяя эту точку зрения, доцент д-р Нгуен Дао Тунг, директор Академии финансов, также сказал, что в действительности многие университеты учитывают только результаты обучения студентов 10, 11 классов и семестра 12 класса, поэтому есть случаи, когда студенты не сосредотачиваются на обучении после Тэта во 2 семестре. Это оказывает крайне негативное влияние на качество массового образования и комплексного образования на уровне средней школы.

«Мы поддерживаем новый пункт в проекте постановления о том, что если прием основан на стенограммах средней школы, должно быть 6 семестров, чтобы кандидаты могли сосредоточиться на серьезной учебе до конца учебного года. В то же время должен быть механизм контроля для подразделений, чтобы строго выполнять правила; усилить санкции за инспекцию и постинспекционную работу, чтобы прием был систематическим, эффективным, надежным и справедливым», — сказал доцент, доктор Нгуен Дао Тунг. Доцент, доктор Нгуен Дук Сон, президент Ханойского национального университета образования, сказал, что при рассмотрении стенограмм средней школы необходимо использовать результаты обучения за весь год 12-го класса, чтобы обеспечить комплексную оценку знаний учащихся на уровне средней школы, избегая явления однобокого обучения или пропуска некоторых предметов во втором семестре 12-го класса.

В беседе с журналистами газеты CAND многие эксперты также высказали мнение, что Министерству образования и профессиональной подготовки следует не только требовать использования результатов обучения за 6 семестров, но и рассмотреть возможность контроля квоты на ранний прием с помощью стенограмм, чтобы ограничить недостатки этого метода приема.

Доцент, доктор Ле Ху Лап, бывший заместитель директора Академии почтовых и телекоммуникационных технологий, сказал, что наиболее проблемным вопросом раннего приема является в основном метод рассмотрения стенограмм. Поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки должно ограничить квоту раннего приема до 20% для школ, которые используют стенограммы для приема. Что касается учета результатов экзаменов в средней школе, школы не должны снижать квоту менее чем на 20%, чтобы отличные кандидаты, у которых нет условий для сдачи экзаменов для оценки своих способностей, мышления и экзаменов международного стандарта, не оказались в невыгодном положении.

Доктор Ле Вьет Куен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, также выразил свое мнение: Министерство образования и профессиональной подготовки должно ограничить или исключить легкие методы приема, которые не оценивают должным образом качество входных данных, такие как прием на основе академических записей. Вместо этого оно должно рассматривать академические записи только как первоначальное условие приема и должно сопровождаться другими комбинированными условиями. Кроме того, Министерство образования и профессиональной подготовки также должно дополнить правила, согласно которым университеты и колледжи должны устанавливать разумную ставку для методов приема на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе, чтобы обеспечить справедливость для студентов из неблагополучных семей, которые не имеют права сдавать международные сертификационные экзамены и отдельные экзамены, организованные университетами и колледжами.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон сказал, что ужесточение правил при использовании академических записей для приема направлено на обеспечение справедливости для кандидатов. Если рассматривать только 5 семестров на уровне старшей школы и игнорировать второй семестр 12 класса, многие студенты будут субъективны и не будут фокусироваться на хорошей учебе по всем предметам. Это будет очень сложно для них при поступлении в университет позже. Кроме того, также необходимо определить точку зрения на то, как упростить процесс приема, сделав его максимально удобным для школ, но не нарушая общие принципы образования, которыми являются справедливость, равенство и качество.

Источник: https://cand.com.vn/giao-duc/siet-dieu-kien-xet-tuyen-bang-hoc-ba-de-dam-bao-cong-bang-i752656/