С 2020 года, в связи с пандемией COVID-19, школы провинции начали внедрять онлайн-обучение и профессиональную деятельность через цифровые платформы, такие как Zoom, Microsoft Teams и Google Meet. К 2022-2023 учебному году провинция организовала более 3100 часов онлайн-обучения и более 1000 часов межшкольных профессиональных мероприятий. С 2023-2024 учебного года многие школы экспериментировали с интеграцией ИИ в планирование уроков, управление классом и поддержку учащихся в персонализации уроков. Это закладывает основу для более четкого определения роли ИИ в образовательных инновациях в сфере образования провинции, одновременно сосредоточившись на содействии углубленной подготовке персонала летом 2025 года.
Г-жа Фан Ми Хань, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, подтвердила: «Обучение учителей цифровым навыкам – это не только неизбежное требование в процессе цифровой трансформации отрасли, но и ключевое условие повышения качества преподавания и обучения, а также повышения эффективности управления школами». Понимая это, с начала лета 2025 года Департамент руководил организацией методических и практических учебных курсов, внимательно отслеживая потребности каждого уровня образования. В частности, содержание обучения было значительно обновлено, с упором на применение информационных технологий и искусственного интеллекта в управлении и преподавании.
Согласно плану, летом 2025 года по всей провинции будет организовано более 250 учебных курсов для почти 14 000 руководителей и учителей всех уровней. Курсы гибко разработаны для каждой целевой группы и направлены на обучение использованию программного обеспечения для разработки цифровых уроков, виртуальных помощников учителей, созданию цифровых учебных материалов, банков вопросов с несколькими вариантами ответов, навыкам управления классом с использованием технологий и т. д.
Вместо того чтобы просто использовать технологии на базовом уровне, учителям рекомендуется использовать инструменты ИИ для повышения эффективности обучения, постепенно персонализируя учебную деятельность для учащихся.
Г-жа Хоанг Тхи Нхунг, учительница начальной школы Биньса I (коммуна Киен Мок), отметила: «Благодаря обучению я получила доступ ко множеству новых знаний о применении технологий в преподавании, таких как разработка цифровых уроков, создание системы вопросов с несколькими вариантами ответов и управление классами с помощью программного обеспечения. Это очень практичные материалы, которые помогают мне расширить свой подход к урокам и получить более эффективные инструменты поддержки для моей профессиональной работы».
Не только на уровне начальной школы, в июле 2025 года почти 2000 учителей средних и старших классов по всей провинции также прошли углубленное обучение по ИИ, организованное Департаментом образования и профессиональной подготовки совместно с Университетом образования Тхай Нгуен . Программа обучения была сосредоточена на роли технологий в разработке инновационных методов обучения, программных средствах поддержки обучения и, в частности, на использовании ИИ в организации образовательной деятельности.
Г-жа Ла Тхи Минь Туй, преподаватель литературы в средней школе Тхань Лонг (коммуна Туй Хынг), поделилась: «Меня научили использовать инструменты для разработки цифровых уроков, программное обеспечение для создания вопросов и управления классом с использованием технологий. Материалы очень просты в применении и приближены к практике преподавания, особенно по литературе, что помогает мне более гибко строить уроки, соответствующие способностям каждого ученика. Обучение не только помогает мне улучшить свои навыки, но и мотивирует к смелым новаторским решениям».
После завершения занятий на провинциальном уровне школы продолжат организовывать переподготовку для всех учителей, обеспечивая 100% преподавателей, которые будут преподавать в 2025-2026 учебном году, полный доступ к учебным материалам. Кроме того, школы создадут группы для обмена лекциями с применением искусственного интеллекта и использования цифровых учебных материалов на наглядных уроках. Некоторые школы также откроют «уголок цифровых инноваций», чтобы побудить учителей публиковать лекции с применением технологических устройств, способствуя тиражированию опыта и распространению новых методов в отрасли.
Фактически, в последние годы педагогический состав провинции постоянно стремится к освоению и освоению информационных технологий, а также к их активному применению в преподавании. На сегодняшний день 100% школ региона подключены к Интернету, почти 90% учителей обладают хорошими навыками использования технологий в своей профессии. В этом контексте организация занятий по развитию цифрового потенциала, особенно по применению искусственного интеллекта, является практическим занятием, способствующим внедрению цифровой трансформации в любую образовательную сферу.
Благодаря тщательной подготовке человеческих ресурсов и инфраструктуры, сектор образования провинции постепенно создает современную и гибкую среду обучения, закладывая прочную основу для фундаментальных и всесторонних инноваций в образовании в цифровую эпоху.
Источник: https://baolangson.vn/chu-dong-boi-duong-nang-tam-doi-ngu-5054467.html
Комментарий (0)