Шокирующий рост нецензурной лексики и ругательств среди студентов.

Использование нецензурной лексики и ругательств среди учащихся, независимо от пола и возраста, растёт. Многие ученики начальной школы не стесняются использовать оскорбительные выражения.

Директор и учителя тоже были в шоке.

Директор начальной школы Фан Чу Тринь (район Фу Тхань, Хошимин) г-жа Луонг Тхи Тхань Ли заявила, что недавно была потрясена, увидев записку от группы учеников 5-го класса, содержащую оскорбительные замечания в адрес одноклассника. Все эти ученики, как мальчики, так и девочки, являются хорошими учениками, ведут себя прилично и никогда раньше не подвергались дисциплинарным взысканиям.

Написанные на бумаге слова были крайне вульгарными; некоторые фразы она даже не понимала и была вынуждена обратиться за разъяснениями в ChatGPT. Например, группа учеников назвала свою одноклассницу «продавщицей вееров». Г-жа Ли сказала, что не только она, но и учителя школы, а также родители участвовавших в инциденте учеников были шокированы. Они никак не ожидали, что их дети и ученики, всегда вежливые, отличники и никогда не подвергавшиеся дисциплинарным взысканиям, могут использовать такую ​​вульгарную лексику. Один из учеников написал в своем отчете, что он подражал некоторым людям в социальных сетях, видя, как другие пишут так же, и следуя их примеру, не до конца понимая смысл этих слов.

Г-н Нгуен Туан Ань, учитель рисования в средней школе Тан Бинь (район Тан Сон Нхат, Хошимин), также сказал, что его много раз шокировало, когда он бывал в кафе и магазинах, торгующих чаем с шариками тапиоки, и слышал, как многие ученики начальной школы постоянно без стеснения используют нецензурные слова в разговорах. «У меня сложилось впечатление, что многие ученики не считают эти слова ругательствами или вульгарными выражениями, поэтому они без колебаний используют их на публике», — сказал г-н Туан Ань.

В записке, написанной учениками пятого класса, содержались оскорбления в адрес одноклассника, а также множество шокирующих слов.

ФОТО: PHCC

Г-н Фам Бао Фуонг, проживающий в районе Бинь Тхой города Хошимин, чьи дети учатся в университете и средней школе, рассказал об инциденте, произошедшем, когда он забирал своего ребенка из школы. Сидя в кафе напротив университета на улице Ан Дуонг Вуонг в районе Чо Куан, он был шокирован вульгарной лексикой, которую использовали многие студенты. Вернувшись домой, он спросил об этом сына, и мальчик спокойно ответил: «В наше время все, будь то девушки или юноши, должны включить несколько ругательств в свои разговоры. Люди думают, что это делает разговор веселее».

Г-н Фуонг беспокоился о том, во что превратится общество, если люди будут общаться друг с другом, используя вульгарную лексику вместо искренности и доброты. Он также задавался вопросом, как эти молодые люди, начав работать, заняв влиятельные должности в обществе или даже став учителями и преподавателями, будут обучать следующее поколение.

Слова, не соответствующие общепринятым нормам, могут толкнуть человека в пропасть.

Г-жа ВТ, мать М., ученицы, которую одноклассники унизили, написав ей письма, считает этот акт «организованным психологическим насилием». После унижения у ее ребенка появились признаки нежелания ходить в школу и боязни встречаться с друзьями.

Многие считают, что несколько ругательств — это «просто шутка, никому не мешающая», или что студенты, использующие нецензурную лексику, но при этом преуспевающие в учебе и получающие высокие оценки, — это не проблема. Однако г-жа Тран Тхи Куэ Чи, заместитель директора Института исследований в области педагогических наук и обучения, заявила: «В обществе людям необходимы не только IQ (логический интеллект, связанный с академической успеваемостью), но и EQ (эмоциональный интеллект), доброта, эмпатия и сострадание друг к другу».

Отчеты студентов, написавших унизительные записки своим одноклассникам.

ФОТО: ТХУЙ ХАНГ

Г-жа Кве Чи считает, что инцидент с группой учеников, написавших оскорбительные записки своему однокласснику, является формой школьного насилия. Для подростков словесное насилие оказывает очень длительное психологическое воздействие, потенциально вызывая у жертвы чувство неуверенности, искаженное самовосприятие и влияя на их будущее. Неуместные, оскорбительные и унизительные высказывания иногда могут стать «тихим убийцей», ввергая жертв в состояние стресса, тревоги и депрессии, что часто приводит к трагическому концу.

«Если мы не дадим детям знания о сексуальности с дошкольного возраста, если мы не научим их говорить по-доброму, управлять своими эмоциями и проявлять эмпатию с раннего возраста, то к моменту поступления в начальную школу мы уже увидим негативные последствия», — подчеркнула г-жа Кве Чи.

ЗНАЧИТЕЛЬНОЕ ВЛИЯНИЕ ФИЛЬМОВ И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ

Учитель Нгуен Туан Ань считает, что одной из причин использования нецензурной лексики старшеклассниками и студентами является влияние семьи и окружающей среды; в то же время, значительное влияние оказывает некачественный контент, «грязный контент», переполненный вульгарными выражениями в социальных сетях, а сейчас студенты начинают пользоваться социальными сетями слишком рано, и многие семьи оставляют телефоны при себе, чтобы «контролировать» своих детей с дошкольного и младшего школьного возраста.

«Многие песни и фильмы влиятельных молодых людей содержат нецензурную лексику, пропагандируют насилие и используют выражения, неуместные для вьетнамских обычаев и традиций. Многие фильмы наполнены хаотичными сценами криков и ругательств от начала до конца, где главные герои постоянно ругаются. Короткие видеоролики, широко распространяемые в интернете, также полны нецензурной лексики… Все это негативно влияет на восприятие и взгляды студентов. Многие студенты думают: «Если мои знаменитые кумиры могут это делать, почему я не могу?» — проанализировал г-н Туан Ань.

«Необходимо улучшить культурную и развлекательную среду для молодежи; ужесточить контроль за контентом на цифровых платформах; а также принять решительные меры, чтобы «запрещать» тем, кто намеренно использует неподобающую лексику, отказывая им в приглашении на выступления. Это также решение, которое позволит артистам стать идеальными образцами для подражания для старшеклассников и студентов университетов, не только благодаря их художественному таланту, но и благодаря их профессиональной этике и характеру», — сказал преподаватель Нгуен Туан Ань.

• Хошимин: Группа учеников 5-го класса написала записку с оскорблениями в адрес одноклассника; что говорят участники конфликта?

• Написать унизительную записку другу: Решение не может заключаться лишь в мгновенных извинениях.

Инцидент, когда группа студентов написала оскорбительные записки однокласснику: вопрос взрослой ответственности.

СЕМЬЯ ДОЛЖНА БЫТЬ ОСНОВОЙ

Кроме того, г-н Ван Нхат Фуонг, директор начальной школы Ле Динь Чинь (район Минь Фунг, Хошимин), признает, что семья является корнем, фундаментом и источником образования ребенка; среда обитания также оказывает на него значительное влияние.

Учительница Фуонг считает, что если взрослые будут подавать детям хороший пример в плане владения языком, тщательно культивировать и строго исправлять любые отклонения в речевых моделях, это снизит вероятность того, что дети будут использовать нецензурную лексику и ругательства.

Однако г-н Фуонг также отметил, что у многих студентов сейчас есть «личная жизнь» в социальных сетях, совершенно отличная от их повседневной жизни, за которой могут следить родители и учителя. Они фальсифицируют свой возраст при регистрации аккаунтов в Facebook и TikTok; скрывают свои аккаунты от родителей и учителей; блокируют доступ к своему контенту для знакомых; и участвуют только в своих закрытых сообществах. В результате они легко поддаются влиянию неподобающей лексики и девиантного поведения в виртуальном мире .

Это требует от родителей тщательного контроля за использованием детьми смартфонов, социальных сетей и контента, к которому им разрешен доступ, во избежание непредвиденных последствий.

Необходима строгая дисциплина.

Г-н Май Хоанг Тьен, учитель физкультуры в начальной школе Чан Кхань Ду (район Тан Динь, Хошимин), считает, что наиболее практичным решением для предотвращения и искоренения использования нецензурной лексики является сочетание усилий семьи, школы и самих учеников.

«Родители и взрослые должны быть образцом для подражания в общении и поведении; они должны быть образцовыми в своих высказываниях и не применять насилие для дисциплинарных мер. Школы должны развивать у учащихся навыки общения и поведения посредством практических занятий, таких как тематические сессии, приглашение докладчиков, рассказывающих о культуре общения и добрых традиционных ценностях. В то же время к учащимся, нарушающим правила, используя нецензурную лексику или ругательства, следует применять строгие дисциплинарные меры, такие как напоминания, приглашение родителей на обсуждение вопроса и предупреждения…», — высказал свое мнение г-н Тиен.

Источник: https://thanhnien.vn/soc-voi-nan-noi-tuc-chui-the-cua-hoc-sinh-185260426210324079.htm