Учителя и ученики средней школы имени Тхай Тхиня с энтузиазмом вырезали и собрали модель Ханойского флагштока.

В честь 70-й годовщины освобождения Ханоя утренний урок 10 октября в средней школе Тхай Тхинь (район Донг Да, Ханой ) прошел в очень необычном формате.

УНИКАЛЬНАЯ ИСТОРИЧЕСКАЯ «ИГРА» ПОД НАЗВАНИЕМ… ВОССТАНОВЛЕНИЕ ФЛАГШТОКА ХАНОЯ, ИЗ ГАЗЕТЫ «НХАН ДАН»

Рано утром г-жа Лок Тхи Лиен, руководитель Молодежного союза, принесла в школу 20 экземпляров ежедневного приложения к газете «Нхан Дан» от 10 октября 2024 года. Это специальное приложение, посвященное теме «Ханойский флагшток»; оно включает одну страницу, посвященную этой знаменитой достопримечательности, и еще одну страницу с коллажами. После ознакомления с расписанием занятий г-жа Лиен начала раздавать газеты классам, где проводились соответствующие уроки, такие как история, краеведение и изобразительное искусство.

«Сегодня вы вырежете и наклеите эту газетную страницу и соберете из нее модель флагштока. После этого вас ждет еще много сюрпризов», — кратко объявили учителя в начале урока.

Восприняв новую «игру» как вызов, группа студентов с энтузиазмом принялась за дело. Некоторые схватили ножницы, другие внимательно прочитали инструкцию, а затем они собрались вместе, чтобы потренироваться.

Ученики средней школы Тай Тхинь с энтузиазмом «попробовали свои силы» в вырезании, наклеивании и сборке изображения флагштока Ханоя.

«Вот как это правильно разрезать».

«Будьте осторожны, чтобы край не порвался».

«Приклеивайте аккуратно, иначе погнете флагшток!»

В одно мгновение просторный двор наполнился детскими голосами. Примерно через час из небольшого уголка раздались аплодисменты: «Мы сделали это, учитель!» В этот момент была воссоздана небольшая, очаровательная модель Ханойского флагштока с маленьким красным флажком и жёлтой звездой наверху.

Сразу после того, как модель была «сформирована», учителя продолжили направлять учеников во взаимодействии с ней с помощью трех QR-кодов. Каждый QR-код предоставлял расширенный контент и вел к интересным проектам, связанным со столицей.

Фам Тунг Ань, ученик класса 6А5, поделился своими впечатлениями: «Мне очень понравилось это занятие. Совместная работа также укрепила наши отношения. После того, как мы узнали больше, мы лучше поняли значение этого места».

Хоанг Кхань Чи, ученица класса 7А6, поделилась: «После завершения работы над моделью моя гордость за страну и столицу еще больше укрепилась. Вырезать и наклеивать газеты было очень интересно, это помогло нам изучать историю, совсем не скучая».

Радость от того, как флагшток в Ханое постепенно обретает форму, начиная с небольшого дополнения.

Г-жа Лок Тхи Лиен добавила: «Все ученики были чрезвычайно рады завершить историческую модель, связанную с их родным регионом. Школа надеется, что благодаря этому ученики не только лучше поймут, что представляет собой древний архитектурный памятник, но и почувствуют несгибаемый дух нашей армии и народа во время войны сопротивления. Это пробудит глубокое чувство национальной гордости».

Распространяем любовь к стране новыми и креативными способами.

По словам г-жи Лок, новый продукт газеты Nhan Dan помог привить детям любовь к своей стране новым и креативным способом.

«Дети словно «прикоснулись» к истории, вырезая и вклеивая модели Ханойского флагштока из газеты «Нхан Дан». По мере того, как модели постепенно завершались, все ликовали и радовались. Они не только закончили модель, но и взрастили в себе более глубокую любовь к земле, на которой живут», — с волнением рассказала г-жа Лиен о моменте, когда каждый ученик с гордостью выставил свою собственную модель Ханойского флагштока.

Г-жа Лок Ти Лиен пояснила: «Визуальное обучение помогает учащимся дольше запоминать информацию и вызывает больший интерес к изучению событий. Если они изучают местную историю и географию только по учебникам, информация часто бывает расплывчатой, и они быстро ее забывают. Однако, когда учебная программа включает практические занятия или непосредственный интерактивный опыт, дети могут наглядно и интуитивно представлять себе происходящее. Поэтому, получив это дополнение, мы сразу же подумали о том, чтобы предложить детям практический опыт в этот особенный день 10 октября».

Специальный урок в средней школе Тай Тхинь 10 октября.

Между тем директор школы, г-н Нгуен Као Куонг, выразил удивление по поводу изменений и нововведений в газете «Нхан Дан» в плане привлечения молодых читателей.

«На мой взгляд, приложение «Ханойский флагшток» — это прорыв для газеты «Нхан Дан». Этот продукт изменил представление о газете у юных читателей и даже у таких преданных читателей, как мы. Помимо невероятно увлекательного процесса вырезания и наклеивания, меня впечатлил QR-код, напечатанный в приложении. После сборки модели дети могут сразу же найти необходимую информацию о Ханойском флагштоке», — подтвердил г-н Куонг.

Модель флагштока в Ханое после завершения строительства.

По словам г-на Куонга, наряду с ранее созданной панорамной картиной, изображающей победу при Дьенбьенфу , газета «Нхан Дан» продемонстрировала свою сильную и непрерывную новаторскую и творческую деятельность.

«Мы надеемся, что это повысит мотивацию учащихся к стремлению к совершенствованию в учебе. Особенно в плане знакомства Ханоя – места их проживания – с другими городами как внутри страны, так и за рубежом. Для достижения этой цели необходимо, чтобы дети любили Ханой и знали о нем. Модель с флагштоком будет сохранена в классах с этого момента», — добавил г-н Куонг.

Хотя многие ученики имели возможность увидеть модель Ханойского флагштока, учителя сожалели, что не узнали о расписании выставки раньше. Из-за некоторых школьных мероприятий у учеников будут выходные по субботам и воскресеньям, поэтому школа опубликует информацию о месте и времени проведения выставки, чтобы дети и их семьи могли прийти и увидеть её.

На протяжении многих лет учителя и ученики средней школы Тай Тхинь активно проводили мероприятия по повышению осведомленности и просвещению о важнейших событиях в истории страны. Например, в октябре прошлого года школа организовала конкурс видеороликов на тему «Ханой: тысяча лет культуры» для всех классов. Для подготовки своих работ ученики должны были тщательно изучить информацию, историческое значение и события, связанные с Ханоем.

Источник: https://nhandan.vn/cat-ghep-mo-hinh-cot-co-ha-noi-tu-bao-nhan-dan-lan-toa-tinh-yeu-lich-su-dat-nuoc-post836046.html