Кандидаты соревнуются в пении, рассказывании историй, прыжках в длину и других конкурсах, чтобы обеспечить себе место в программах подготовки учителей.

Утром 5 июля кандидаты из многих провинций и городов, одетые в ао дай (традиционные национальные костюмы) и даже в шорты и спортивные майки, собрались в Ханойском педагогическом университете, чтобы сдать вступительный экзамен для поступления в программы подготовки учителей.

До Тхи Минь Ань из Май Чау, провинция Фу Тхо, надела традиционную тайскую одежду, чтобы «набрать очки» в конкурсе певческих талантов. Фото: Нгуен Бао.

До Тхи Минь Ань из провинции Фу Тхо, одетая в традиционную тайскую одежду, рассказала, что она и ее мать приехали в Ханой за два дня до начала вступительных экзаменов в Ханойский педагогический университет в 2025 году, результаты которых будут использованы для поступления на программы дошкольного образования.

Сегодня утром Ань примет участие в конкурсе талантов в области рассказывания историй, а во второй половине дня – в конкурсе вокальных талантов. Во второй половине дня Ань исполнит песню «Моя радость».

«Я очень люблю детей. Мои родители тоже хотят, чтобы я изучала дошкольное образование. Чтобы подготовиться к тесту на профпригодность, за неделю до выпускных экзаменов в средней школе я начала брать дополнительные занятия по развитию слуха, ритма и рассказыванию историй — два занятия в неделю. Теперь я чувствую себя довольно спокойно», — сказала Ань.

Стоя перед экзаменационной комнатой, где проходил конкурс рассказчиков, До Тху Хуен из провинции Ниньбинь рассказала, что очень нервничала, участвуя в этом конкурсе, потому что в части, посвященной рассказыванию историй, участникам нужно было нарисовать историю размером примерно в один лист формата А4, а затем в течение 10 минут запомнить ее и выразительно пересказать.

«На вокальном конкурсе я спою песню „Моя радость“. Поскольку многие предыдущие участники говорили, что исполнение этой песни легко приносит высокие баллы, я хочу попросить у них удачи», — сказала Хуен.

Ву Тхи Ван из провинции Бакнинь с детства увлекается спортом, играя в футбол, волейбол, бадминтон, сепак такро, баскетбол и легкую атлетику. — Фото: Нгуен Бао

Завершив рано утром тест по прыжкам в длину, Ву Тхи Хан, ученица средней школы № 1 имени Ли Тхуонг Киета в провинции Бакнинь, рассказала, что во время домашней тренировки показала результат около 2,3 метра. В забеге на 100 метров она проверила свой результат дома и пробежала дистанцию ​​за 14 секунд.

«Я мечтаю стать учителем физкультуры. Меня не беспокоит сложность этой работы; я боюсь только того, что работы не будет».

«В прошлом году я завоевал серебряную медаль по футболу на национальном спортивном фестивале в Фудонге, а в этом году занял первое место по сепак-такраву на провинциальном спортивном фестивале в Фудонге (ранее известном как Бакзянг). Помимо поступления в Ханойский педагогический университет, я также сдал вступительный экзамен в Ханойский университет физического воспитания и спорта», — поделился Ван.

Ван завершила свой тест по прыжкам в длину утром 5 июля. Фото: Нгуен Бао.

Тестирование на определение способностей, проводимое Ханойским педагогическим университетом, проходило в течение двух дней, 5 и 6 июля, и в нем приняли участие 3202 кандидата. Из них 1617 кандидатов зарегистрировались на специальности «Дошкольное образование» и «Дошкольное образование – английская педагогика»; 816 – на специальность «Физическое воспитание»; 386 – на специальность «Музыкальная педагогика»; и 383 – на специальность «Педагогика изобразительных искусств».

Для поступления на специальность «Музыкальное образование» кандидаты сдают два теста на определение способностей: исполнение двух песен (одной песни и одной вьетнамской народной песни) и второй тест на определение способностей по основам теории музыки и чтению нот с листа.

Для поступления на специальность «Преподавание изобразительных искусств» кандидаты сдают два теста на определение способностей: рисование (240 минут) и декоративно-прикладное искусство (210 минут).

Кандидаты, подающие заявки на программу подготовки учителей физкультуры, проходят два теста на профессиональную пригодность: тест 1 (прыжок в длину) и тест 2 (бег на 100 м).

В областях преподавания изобразительных искусств и физического воспитания кандидаты могут использовать для рассмотрения заявки на поступление либо результаты экзамена по математике или литературе, полученные на выпускном экзамене в средней школе, а также результаты двух тестов на определение способностей.

Участники разминаются перед соревнованиями по прыжкам в длину. Фото: Нгуен Бао.

Тест на определение способностей для поступления на программы дошкольного образования и дошкольного образования с преподаванием английского языка включает в себя пение (в том числе пение и развитие слуха – ритма), рассказывание историй и выразительное чтение. Результат теста на определение способностей представляет собой среднее значение баллов, полученных за две части теста.

Кандидаты, поступающие на программу дошкольного образования, будут оцениваться на основе результатов тестов по математике, литературе и способностям. Для кандидатов, поступающих на программу дошкольного образования – педагогика английского языка, оценка будет основана на результатах тестов по математике и английскому языку или по литературе и английскому языку в сочетании с результатами тестов на способности.

Кандидаты в традиционных костюмах участвуют в тестировании талантов утром 5 июля - Фото: Нгуен Бао

В этом году Ханойский педагогический университет планирует набрать около 5000 студентов на 50 специальностей/программ обучения, используя три метода: на основе результатов выпускных экзаменов в средней школе; отбор кандидатов с выдающимися достижениями и способностями; на основе результатов тестов на профпригодность, организованных университетом; и сочетание результатов выпускных экзаменов в средней школе и результатов тестов на таланты для некоторых специальностей.

В прошлом году проходные баллы для поступления на педагогические программы в Ханойском педагогическом университете, основанные на результатах выпускных экзаменов средней школы, варьировались от 22 до 29,3. Для программ, которые сочетали вступительные экзамены с результатами тестов на способности, проходные баллы составляли от 22,69 до 25,66.

НГУЕН БАО

Источник: https://tuoitre.vn/thi-sinh-thi-hat-ke-chuyen-bat-xa-tranh-suat-vao-su-pham-2025070509454633.htm