Утром 20 сентября Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию, на которой подвели итоги организации выпускного экзамена в средней школе 2023 года и определили направления и задачи экзамена 2024 года. Мероприятие прошло под председательством заместителя министра Фам Нгок Тхыонга.
Выступая на открытии конференции, заместитель министра Фам Нгок Тхуонг подчеркнул, что выпускной экзамен средней школы 2024 года, являющийся итоговым экзаменом по программе общего образования 2006 года, останется стабильным. Поэтому заместитель министра особо отметил необходимость избегать субъективизма при организации данного экзамена.
Заместитель министра Фам Нгок Тхуонг сообщил, что итоговые школьные экзамены 2024 года останутся без изменений.
Что касается организации экзамена 2024 года, доцент, доктор Хюинь Ван Чыонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки, сказал, что организация и модель выпускного экзамена средней школы 2024 года останутся такими же, как и в период 2020–2023 годов. Однако будут внесены некоторые технические изменения для преодоления ограничений и недостатков выпускного экзамена средней школы 2023 года.
Что касается плана организации выпускного экзамена с 2025 года, доцент Хюинь Ван Чыонг сказал, что цель организации экзамена — должным образом оценить результаты обучения учащихся в соответствии с целями Программы общего образования 2018 года.
Результаты экзаменов используются при рассмотрении вопроса о признании дипломов об окончании средней школы и в качестве одной из основ оценки качества преподавания и обучения в общеобразовательных учреждениях, а также в руководстве органов управления образованием. Предоставлять надежные данные университетам и профессиональным учебным заведениям для использования при приеме на обучение в духе автономии.
Кандидатами могут быть учащиеся, окончившие программы средней школы и программы повышения квалификации в средней школе в год проведения экзамена; или закончили программу средней школы, программу непрерывного образования в средней школе, но не сдавали выпускной экзамен в средней школе; или сдавали экзамен, но не окончили среднюю школу в предыдущие годы и желают сдать экзамен, чтобы быть признанными выпускниками средней школы; Учащиеся, имеющие аттестат об окончании средней школы или диплом средней школы и желающие сдать экзамен, чтобы использовать его результаты в качестве основы для поступления в университет и профессионально-техническое училище.
Учащиеся регистрируются для сдачи экзамена в учебном заведении, в котором они закончили 12-й класс в год проведения экзамена, или в месте, указанном Департаментом образования и профессиональной подготовки. Файлы регистрации на экзамен отправляются в Департамент образования и профессиональной подготовки для создания базы данных для организации экзамена.
Что касается предметов экзамена, выпускной экзамен в средней школе с 2025 года будет организован по предметам, включая: литературу, математику, иностранный язык, историю, физику, химию, биологию, географию, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии, при этом некоторые предметы являются обязательными, а некоторые — факультативными.
Доцент, доктор Хюинь Ван Чуонг, директор Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки
Содержание теста точно соответствует целям общеобразовательной программы 2018 года, в основном программы 12-го класса. Тестовые вопросы направлены на повышение уровня оценки способностей в соответствии с положениями и планом реализации Программы общего образования 2018 года.
Экзамен по литературе проводится в форме эссе; Остальные предметы тестируются в формате множественного выбора. Банк вопросов и экзаменационные билеты по всем предметам составлены с упором на оценку компетенций.
Метод признания окончания обучения будет представлять собой комбинацию результатов оценки процесса и результатов выпускного экзамена.
Что касается метода организации экзамена, то в период 2025–2030 гг. сохранится метод проведения экзамена на бумажных носителях; В то же время необходимо усилить эффективное применение ИТ, постепенно внедрять пилотное компьютерное тестирование по предметам с множественным выбором в местах, где имеются достаточные условия (можно объединить тестирование на бумажных носителях и компьютерное тестирование).
После 2030 года: стремиться перейти к организации выпускных экзаменов в средней школе на компьютерах по предметам с выбором ответа, когда во всех населенных пунктах страны будут созданы условия для организации экзаменов на компьютерах.
Министерство образования и профессиональной подготовки будет осуществлять общее руководство, выпускать правила и рекомендации по организации экзамена; Создайте банк вопросов и предоставьте экзаменационные билеты в населенные пункты, организующие экзамены. Общее расписание экзаменов; Проверить и изучить организацию экзаменов и признание свидетельств об окончании средней школы.
Местные органы власти руководят, организуют экзамены и рассматривают вопрос о признании результатов окончания средней школы, инспектируют, проверяют и контролируют организацию экзаменов и рассматривают вопрос о признании результатов окончания средней школы в данной местности в соответствии с общим графиком экзаменов Министерства образования и профессиональной подготовки.
Источник
Комментарий (0)