Премьер-министр попросил не допускать ситуации, когда есть фонд заработной платы, но нет набора учителей.

Премьер-министр потребовал, чтобы на местах были приняты синхронные решения по набору нужного и достаточного количества учителей в соответствии с выделенным количеством должностей, а также чтобы не возникала ситуация, когда должности есть, а набор не осуществляется.

Премьер-министр только что издал официальное распоряжение об обеспечении кадрами дошкольных и общеобразовательных учителей.

В связи с этим Премьер-министр поручил Министерству образования и профессиональной подготовки совместно с Министерством внутренних дел рассмотреть вопрос о наборе учителей на местах и ускорить его, чтобы обеспечить заполнение всех вакансий. Кроме того, необходимо продолжить рассмотрение вопроса о восполнении нехватки учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных учреждений по сравнению с установленными нормативами в сфере образования и представить компетентным органам предложения.

Исследовать и найти подходящие и эффективные решения для преодоления нехватки преподавателей, обеспечив проведение двух учебных занятий в день; не допускать, чтобы расстановка и организация аппарата приводили к нехватке преподавателей, что влияло бы на обучение студентов.

Премьер-министр также поручил Министерству внутренних дел провести проверки и призвать местные органы власти нанимать учителей в соответствии с установленным фондом заработной платы, преодолеть избыток и нехватку учителей в учебных заведениях и обеспечить соблюдение принципа «где есть ученики, там должны быть и учителя в классе», но при этом расстановка сил должна соответствовать местным реалиям и быть эффективной.

Церемония открытия учебного года 2024-2025 в начальной школе Нгуен Тат Тхань (Намдинь). Фото: Фам Чонг Тунг

Народным комитетам провинций и городов центрального подчинения необходимо активно проводить обзоры, организовывать и регулировать численность учителей дошкольных учреждений и общеобразовательных организаций в образовательных учреждениях региона, чтобы преодолеть местный избыток и нехватку учителей; увеличить число прикомандированных учителей и преподавать в межшкольных и межуровневых школах.

На местах необходимо разработать синхронные и эффективные решения для подбора необходимого и достаточного количества учителей в соответствии с выделенным количеством должностей. Ни в коем случае не допускайте ситуации, когда должности есть, а наём не производится. В случае нехватки учителей необходимо оперативно заключать договоры с преподавателями в соответствии с действующими нормативными актами. При этом следует рассмотреть и отдать приоритет подбору или заключению договоров с преподавателями, работавшими по контракту в образовательных учреждениях, если они соответствуют профессиональным требованиям и соблюдают нормативные акты.

Если в ходе процесса внедрения возникают проблемы, выходящие за рамки их полномочий, местные органы власти должны заблаговременно сообщать об этом и предлагать компетентным органам решения для их рассмотрения.

Кроме того, муниципалитету необходимо продолжать развивать и повышать качество педагогического состава для удовлетворения потребностей в реализации новой программы дошкольного и общего образования. Необходимо исследовать механизмы и политику привлечения учителей к работе и долгосрочному заселению.

Источник: https://vietnamnet.vn/thu-tuong-yeu-cau-khong-de-tinh-trang-co-bien-che-ma-khong-tuyen-dung-giao-vien-2399904.html