Сердце учителя: то, что машины не могут заменить.

На онлайн-уроке английского языка на экране появились десятки маленьких квадратиков, каждый из которых представлял ученика из разных регионов: Хазянг, Куангчи, Тайнинь и Камау. Голос преподавателя Ле Хоанг Фонга раздался тихо, но отчетливо: «Искусственный интеллект может помочь вам учиться быстрее, но только ваше сердце может помочь вам учиться глубже».

Цитата означает: «Инструменты искусственного интеллекта могут помочь студентам учиться быстрее, но только сердце может помочь им учиться глубже». В онлайн-классе на несколько секунд воцарилась тишина. В эпоху, когда искусственный интеллект (ИИ) может писать эссе, проверять работы и определять эмоции, многие учителя по-прежнему тихо сохраняют то, что машины не могут заменить: сердце учителя.

Учительница терпеливо и подробно обучает каждого ученика на вечерних занятиях в начальной школе Хонг Дык, район Фу Динь, город Хошимин.

ФОТО: ТХУЙ ХАНГ

Освещение в ночных классах

В районе Фу Динь города Хошимин (ранее 8-й район) каждый вечер в будние дни начальные школы, такие как Нгуен Конг Тру и Хонг Дык, освещаются огнями уроков грамотности и общеобразовательных предметов. Здесь нет компьютеров, смартфонов, чатов ChatGPT или искусственного интеллекта, чтобы ученики могли задавать вопросы или учителя могли консультироваться; есть только терпение учителей, молча направляющих руку каждого ученика, чтобы он научился писать буквы а, ă, â, b, c…

На этих вечерних курсах студенты часто достигают возраста старше 20 лет, прежде чем научатся писать свои первые буквы в первом классе. Некоторые студенты, в возрасте 16 или 17 лет, проводят дни, продавая лотерейные билеты, подавая лапшу или выполняя случайные работы, а затем спешат на эти вечерние курсы, чтобы изучать математику и вьетнамский язык для 2-го и 3-го классов. Многие из этих студентов медленно усваивают материал и быстро его забывают.

Искусственный интеллект может научить нас учиться, но только человеческая доброта может научить нас жить.

Учитель Ле Хоанг Фонг, директор организации YOUREORG.

Многие дети приходят в класс, всё ещё обременённые трудностями и невзгодами жизни за пределами школы. Учителя даже ходят и просят у благотворителей пожертвования в виде риса, рыбного соуса, соли, сахара, молока и других необходимых вещей, чтобы раздать их детям. Без достаточного терпения, сострадания и доброты многие учителя, вероятно, не смогли бы преодолеть эти трудности, чтобы научить детей грамоте и помочь им изменить свою жизнь.

«Искусственный интеллект помогает мне любить сильнее».

Учитель Ле Хоанг Фонг (33 года) сам когда-то был сиротой, выросшим в детской деревне SOS в Хошимине, и испытывал трудности с английским языком. Однако этот медленный процесс обучения привел его к глубокому пониманию того, что «нет „глупых“ детей, есть только дети, которых не учили так, как они понимают». Исходя из этого убеждения, он основал YOUREORG, образовательную организацию для обездоленных, сирот и детей из малообеспеченных семей.

За последние пять лет он и его коллеги внедрили программу «Прорыв в IELTS: от трудностей к успеху» для тысяч малообеспеченных студентов, у которых нет финансовых средств на дополнительное обучение, но которые полны решимости добиться успеха. На этих занятиях преподаватели не только обучают навыкам сдачи теста IELTS, но и уделяют особое внимание развитию критического мышления, которое останется с учениками на всю жизнь.

Учитель Фонг (в красной футболке) с участниками сообщества по вопросам школьного лидерства сети Teach For All в Чили, август 2025 года.

ФОТО: ПРЕДОСТАВЛЕНО АВТОРОМ.

После пандемии COVID-19 в классах г-на Фонга начали экспериментировать с моделью «перевернутого класса», а позже и с приложениями искусственного интеллекта: автоматической оценкой произношения, анализом голоса, подсказками словарного запаса, моделированием разговоров и т. д. Но молодой учитель не позволил технологиям руководить процессом; вместо этого он позволил людям руководить технологиями. Он поделился: «Я не задумываюсь и не беспокоюсь о том, заменит ли ИИ учителей. Меня волнует то, как ИИ может помочь нам глубже прислушиваться к ученикам. Потому что я понимаю, что ИИ может оценить, у каких учеников улучшаются результаты, а у каких — ухудшаются. Но только сердце учителя достаточно чуткое и заботливое, чтобы понять, почему ученик долго молчал или вдруг стал небрежен в учебе, и с какими трудностями он сталкивается».

«Однажды наша система онлайн-обучения сообщила, что студентка из Футо не участвовала в занятиях три раза подряд. Я написал ей: „Ты в порядке?“ Студентка ответила: „Камера моего компьютера сломана, но я все равно слышу вашу лекцию“. Так что это не искусственный интеллект помогает мне лучше преподавать, а скорее помогает проявлять больше сострадания», — поделился г-н Фонг.

В сентябре прошлого года г-н Фонг был приглашен Министерством иностранных дел и развития Великобритании (FCDO) на презентацию Глобальной хартии по реформе системы опеки над детьми во время недели Генеральной Ассамблеи ООН (80-я сессия ГА ООН) в Нью-Йорке, на которой присутствовали заместитель премьер-министра Великобритании Дэвид Ламми и многие другие международные лидеры. Услышав слова г-на Ламми: «Каждый ребенок заслуживает семьи, а не учреждения», он почувствовал ком в горле, потому что сам был ребенком в детской деревне SOS. Эти трудности только подстегнули его усилия в сфере образования, поскольку он понимал, что образование в самом истинном смысле этого слова — это путь к тому, чтобы дать каждому ребенку право на принадлежность к чему-либо.

Настоящее образование означает, что даже в условиях непреодолимых трудностей, на вечерних занятиях, в отдаленных деревнях, где доступ к интернету нестабилен, а дети не знакомы со смартфонами и новейшими планшетами iPad, имея при себе лишь ручку, тетрадь и преданного своему делу учителя, эти дети все равно могут выйти в мир.

Поэтому учитель Фонг поделился: «Я не думаю, что для успеха в эпоху ИИ каждому учителю или каждой образовательной компании нужны самые сложные технологические приложения или программное обеспечение. Но есть одна вещь, которая всегда необходима в любую эпоху, — это сердце учителя, которое постоянно заботится о учениках и вдохновляется ими. В мире, где машины могут делать многое, от написания эссе и стихов до проверки работ, многих учителей всегда радуют сообщения от учеников, в которых говорится: «Учитель, я поступил в университет», «Учитель, я получил работу своей мечты»… ИИ может научить нас учиться, но только человеческая доброта учит нас жить».

Источник: https://thanhnien.vn/trai-tim-nguoi-thay-dieu-ma-may-moc-khong-the-thay-the-185251113160732945.htm