Вручение наград 150 учителям на Национальной конференции преподавателей профессионального образования

Оргкомитет вручил первую премию учителям-победителям на церемонии закрытия. Фото: Дюк Хьё – VNA

10 ноября в городе Халонг провинции Куангнинь официально завершилась Национальная конференция преподавателей профессионального образования 2024 года, которая длилась почти неделю. Конференция была организована Министерством труда, инвалидов войны и социальных вопросов с 4 по 10 ноября в вьетнамско-корейском колледже Куангнинь и вьетнамском колледже угля и минералов (филиал подготовки Хоаньбо, район Хоаньбо, город Халонг).

По итогам педагогической конференции Оргкомитет присудил 150 педагогам, показавшим наилучшие результаты, первые, вторые и третьи премии. 6 отличных коллективов получили первые, вторые и третьи премии в общем зачёте. 65 педагогов были награждены дополнительными премиями: «За наиболее эффективное использование самодельного оборудования», «За наиболее эффективное применение информационных технологий», «За наиболее эффективную цифровую трансформацию» и Почётными грамотами Центрального союза молодёжи. Оргкомитет также наградил 4 коллектива, добившиеся выдающихся успехов в организации педагогической конференции.

По оценке Оргкомитета, это педагогическая конференция с наибольшим количеством участвующих учителей: 462 учителя из 68 министерств, ведомств и местных органов власти по всей стране приняли участие в лекциях в 25 профессиональных подкомитетах. Большинство лекций использовали информационные технологии для использования, связывания учебных материалов и взаимодействия с учащимися, что наглядно демонстрирует усилия по адаптации к процессу цифровой трансформации в профессиональном образовании. Более 90% от общего числа лекций, участвовавших в конференции, были направлены на практические и интегрированные лекции, что составляет наибольшую долю за всю историю, отвечая требованиям рынка труда в области профессиональной квалификации и профессиональных навыков. Многие лекции содержат инновации и креативность в практических и интегрированных методах обучения; связаны с новыми профессиями, новыми навыками, экологическими навыками. Количество профессий и направлений диверсифицировано и составляет 116 профессий и направлений, включая многие популярные профессии с большими потребностями в человеческих ресурсах, соответствующие текущему социальному развитию.

Выступая на церемонии закрытия, заместитель министра труда, инвалидов войны и социальных вопросов Ле Тан Зунг отметил, что многие новые положения, принятые на педагогической конференции этого года, были смело применены членами Оргкомитета для достижения максимальной объективности в экспертном плане, а также для организации ряда впечатляющих параллельных мероприятий. Благодаря этой педагогической конференции учителя изменили своё педагогическое мышление и методы преподавания; многие учителя являются яркими примерами инноваций, креативности, адаптации и интеграции с точки зрения экспертного опыта и методов обучения. Эти усилия, наряду с энтузиазмом и страстью учителей, которые дорожат каждой секундой и минутой преподавания, являются ярким доказательством единодушия и решимости педагогического коллектива, который всегда стоит плечом к плечу со всей системой профессионального образования в деле национального развития. Заместитель министра убежден, что учителя будут и впредь зажигать пламя веры, быть преданными своей профессии, распространять энтузиазм, делиться передовым опытом и ценным опытом, всегда внедрять инновации и быть креативными, применять технологии и внедрять инновации в преподавание.

Г-н Чыонг Ань Зунг, генеральный директор Главного управления профессионального образования Министерства труда, инвалидов войны и социальных вопросов, отметил, что результаты профессионального образования внесли значительный вклад в формирование квалифицированной рабочей силы, создание современного и сильного рабочего класса и фермеров для социально -экономического развития, индустриализации и модернизации страны. Для повышения качества профессионального образования первым шагом является стандартизация квалификации преподавателей и преподавателей учебных заведений. Это считается центральным и ключевым вопросом для работы по инновациям в сфере профессионального развития в новых условиях.

Национальная конференция преподавателей профессионального образования организуется Министерством труда, инвалидов войны и социальных вопросов каждые три года. Конференция не только демонстрирует высокие результаты, но и способствует распространению и тиражированию ценного опыта и креативных методов обучения, а также превосходных лекций, создавая импульс для учебной работы в учреждениях профессионального образования по всей стране, способствуя успешной реализации политики «Фундаментальных и комплексных инноваций в образовании и обучении». Благодаря этому, конференция помогает руководителям всех уровней, от центрального до низового, иметь возможность анализировать и должным образом оценивать качество работы преподавательского состава профессионального образования, тем самым ориентируя и организуя внедрение более эффективных решений в работу по подготовке и развитию педагогических кадров, способствуя повышению качества подготовки кадров и отвечая всё более высоким требованиям рынка труда.

Источник: https://dangcongsan.vn/giao-duc/trao-giai-cho-150-nha-giao-tai-hoi-giang-nha-giao-giao-duc-nghe-nghiep-toan-quoc-682824.html