29 июля в Куангнине министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон и заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг председательствовали на Конференции директоров департаментов образования и профессиональной подготовки 2025 года.
Выступая на конференции, директор Департамента планирования и финансов Чан Тхань Дам заявил, что в стране насчитывается 618 284 государственных дошкольных и общеобразовательных классов, из которых 554 142 являются полноценными классами, что составляет 89,6%.
Что касается классов начальной школы, их в основном достаточно для обеспечения 2 занятий в день. Однако по-прежнему ощущается нехватка классов в районах с высокой плотностью населения, горных районах, отдаленных районах и районах с особыми трудностями. По местным данным, в дошкольных учреждениях не хватает около 27 953 классов, а в начальной школе – около 7 491 класса для соблюдения соотношения 1 класс на комнату, что соответствует требованию 2 занятий в день, не говоря уже о количестве классов и классов для обеспечения количества учащихся в классе в соответствии с нормативами. В районах с особенно сложной экономической ситуацией по-прежнему имеется 6 477 арендуемых классов, в основном сосредоточенных в дошкольных учреждениях и начальной школе.
Г-н Тран Те Куонг, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя , сообщил, что в 2024-2025 учебном году в Ханое было построено 43 новых школы, что изначально было необходимо для решения проблемы нехватки школ в регионе. Ссылаясь на Закон об учителях, г-н Куонг предложил разработать конкретные руководящие принципы и положения, регулирующие педагогическую практику, которые могли бы стать основой для набора учителей на местах.
Директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу сообщил, что в настоящее время в городе проживает более 2,6 миллиона учащихся, и город разделён на 16 профессиональных кластеров по районам и коммунам для обеспечения эффективного руководства и профессионального обмена. После объединения основное внимание уделяется строительству школ, цель которого – 300 учебных классов на 10 000 человек, что способствует сокращению численности учащихся в классах. Хошимин также является пионером в применении ГИС-карт при регистрации учащихся начальной школы, распределяя их по расстоянию от дома до школы для снижения нагрузки на транспорт.
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон подчеркнул, что образованию и профессиональной подготовке никогда не уделялось столько внимания, как сейчас. На сферу образования возлагается множество задач, на неё возлагаются большие надежды и ответственность. Страна стоит на пороге прорыва, поэтому невозможно не развивать образование и профессиональную подготовку. Министр Нгуен Ким Сон подчеркнул: «Наша задача — не только справиться с трудностями и бедностью, но и решить задачи развития. Наша миссия очень велика, и отсутствие развития — большая ошибка».
Говоря о кадровых изменениях в руководстве Министерства образования и профессиональной подготовки в рамках реорганизации аппарата и функционирования двухуровневой системы местного самоуправления, министр отметил, что в настоящее время необходимо эффективно «управлять изменениями». Если это не будет сделано должным образом, это окажет серьёзное влияние на работу, проводимую в сфере образования.
Министр также отметил, что в сентябре следующего года сфера образования отметит 80-летие создания Министерства национального образования (ныне Министерства образования и профессиональной подготовки). Открытие нового учебного года также знаменует начало новой эры в образовании.
Источник: https://nld.com.vn/trien-khai-nhieu-quyet-sach-lon-ve-giao-duc-196250729213744506.htm
Комментарий (0)