В частности, серебряные медали получили четыре кандидата: Нгуен Дык Тханг, ученик 11-го класса, Средняя школа для одаренных детей Хунг Вуонг, Фу Тхо; Нгуен Нгок Данг Хоа, ученик 12-го класса, Средняя школа для одаренных детей в области естественных наук , Университет естественных наук, Вьетнамский национальный университет, Ханой; Фам Конг Минь, ученик 11-го класса, Средняя школа для одаренных детей в области естественных наук, Университет естественных наук, Вьетнамский национальный университет, Ханой; Тран Суан Бах, ученик 12-го класса, Средняя школа для одаренных детей в области естественных наук, Университет естественных наук, Вьетнамский национальный университет, Ханой.

Шесть вьетнамских школьников завоевали медали на Азиатско- Тихоокеанской олимпиаде по информатике. Фото: hanoimoi.com.vn.

Двумя участниками, завоевавшими бронзовые медали, стали: Ле Нгок Бао Ань, ученик 12-го класса средней школы для одаренных детей Ле Куи Дон, Дананг; Тран Винь Кхань, ученик 12-го класса средней школы города Куангчи, провинция Куангчи.

Азиатско-Тихоокеанская олимпиада по информатике 2023 года пройдёт в онлайн-формате. В ней примут участие 1471 участник из 36 стран и территорий (включая 3 страны: Канаду, Мексику и Бразилию, которые были приглашены к участию, но не рассматривались для награждения). Организатором является Китай. Сборная Вьетнама, состоящая из 15 участников, будет соревноваться в онлайн-формате в Технологическом университете Вьетнамского национального университета в Ханое 20 мая. Согласно положению Оргкомитета Азиатско-Тихоокеанской олимпиады по информатике, Вьетнам выберет 6 участников, набравших наибольшее количество баллов, для участия в конкурсе.

Согласно рейтингу медалей, 100% участников получили награды, и Вьетнам занял 9-е место в конкурсе этого года. Этот результат подтвердил качество общего образования и правильное направление работы Министерства образования и профессиональной подготовки по выявлению, отбору и воспитанию талантливых студентов, а также продемонстрировал усилия учащихся, учителей, школ и всего образовательного сектора по подражанию принципам качественного преподавания и качественного обучения.

ВНА