Это также является общей проблемой для многих студентов, участвующих в консультационной программе экзаменационного сезона, организованной газетой. Молодость согласовал с Министерством образования и обучения организацию мероприятия в Университете Далата утром 23.3 марта.
Программа транслируется онлайн на сайте газеты. Тхань Ниенthanhnien.vnна фан-странице газеты, а также на каналах YouTube и TikTok. Молодость, при участии доктора Фам Нху Нге, заместителя директора Департамента высшего образования Министерства образования и обучения, а также университетов и колледжей Хошимина, Ламдонга, Кханьхоа.
KНИ ОДНА ШКОЛА НЕ ГАРАНТИРУЕТ, ЧТО ПОЙДЕТ В ШКОЛУ И ПОЛУЧИТ РАБОТУ
Учащийся 12-го класса средней школы Чан Фу спросил представителя Министерства образования и обучения: «В этом году я хочу поступить в университет, но я слышал, что многие выпускники университета безработные, так стоит ли мне поступать в университет?» или нет? и в какую школу зарегистрироваться, чтобы быть уверенным в трудоустройстве?
Обсуждая вопросы, поднятые студентами, доктор Фам Нху Нге сообщил: «Правительство Вьетнама взяло на себя обязательство перед всем миром превратить вьетнамскую экономику в экономику знаний. Чтобы развивать страну и развиваться самим, у нас нет другого пути, кроме как пойти в школу. В настоящее время количество студентов в нашей стране очень низкое, всего около 200 студентов на 1 2023 человек. В стратегии развития цифровых человеческих ресурсов цель к 260 году — достичь соотношения 1 студентов на XNUMX XNUMX человек. В ближайшее время, по мере развития экономики Вьетнама, рынок труда будет нуждаться в большем количестве человеческих ресурсов с выпускниками университетов. Поэтому университеты должны продолжать увеличивать набор студентов, чтобы удовлетворить спрос».
По словам доктора Нге, во Вьетнаме в настоящее время 250 университетов на 100 миллионов человек. По сравнению с Японией, где проживает 125 миллионов человек, но имеется 760 университетов, количество университетов во Вьетнаме все еще очень мало.
«Что касается вопроса безработицы или нет, мы должны смотреть на него в более широкой перспективе. В мире нет страны без безработицы. Исследователи говорят, что уровень безработицы ниже 5% является нормальным. Это также одно из условий стимулирования развития рынка труда, стимулирования качественного обучения и стимулирования работников к повышению своей профессиональной квалификации. В настоящее время уровень безработицы во Вьетнаме ниже, чем во многих странах», — признал доктор Нге.
По словам г-на Нге, существует множество факторов, ведущих к безработице, например, рынок труда не создал достаточного количества рабочих мест по сравнению с количеством выпускников или студенты не соответствуют требованиям для трудоустройства...
Далее доктор Нге напомнил студентам, что не существует университета, который бы гарантировал вам работу, если вы ходите в школу, потому что работа во многом зависит от самих студентов. «Студент, обучающийся в престижном университете, по-прежнему может оставаться безработным, в то время как другой студент, обучающийся по специальности в колледже, может иметь работу. Самое главное: после того, как вы выбрали специальность, у вас должна быть страсть, решимость и усилия, чтобы добиться хороших результатов в учебе. В дополнение к обычной учебной программе студенты должны приобрести навыки межличностного общения, участвовать во многих практических мероприятиях, изучать иностранные языки и информационные технологии, чтобы впоследствии иметь возможность соответствовать требованиям работодателей, сказал Нге.
Что касается профессий, которые привлекают человеческие ресурсы в Центральном Хайленде, обеспечивая трудоустройство после окончания учебы, доктор Чан Хуу Дуй, руководитель отдела управления обучением Университета Далата, сказал: «Ключевыми областями являются сельское хозяйство, лесное хозяйство, перерабатывающие технологии, туризм, включая профессии в высокотехнологичном сельском хозяйстве, биотехнологиях, информационных технологиях, автоматизации, возобновляемых источниках энергии, логистике, культурном туризме, экотуризме…».
SРАЗЛИЧИЯ МЕЖДУ БЛИЗКИМИ ОТРАСЛЯМИ
Фам Нгуен Кхань Линь, учащийся средней школы для одарённых Тханг Лонг (Далат), задался вопросом о разнице между биологией и биотехнологией и о том, на какие специальности блока B можно поступить, кроме двух вышеупомянутых специальностей.
Доктор Чан Хуу Дуй проанализировал, что биология включает в себя глубокие знания о растениях, животных и микроорганизмах; образование, развитие и эволюция организмов. Эта отрасль является основой для развития биотехнологий. Биотехнология будет применять биологические знания, технологические процессы и осуществлять научные исследовательские проекты на службе жизни. Возможности трудоустройства в этих двух отраслях эквивалентны.
«Если вы рассматриваете блок B, в дополнение к этим двум специальностям вы можете рассмотреть пищевые технологии, агрономию, послеуборочную технологию, биологическую педагогику и химическую педагогику в Университете Далата», — поделился доктор Дуй.
Магистр До Ван Цао, заместитель заведующего кафедрой университетской подготовки Университета Нячанга, рассказал, что специальность школы по биотехнологии ориентирована на морскую биологию и биоразнообразие. Что касается Промышленного университета Хошимина, то в этой отрасли есть специальности в области сельскохозяйственной биотехнологии, биомедицинской биотехнологии и эстетической биотехнологии.
Между тем, ученик средней школы для одаренных Тханлонг путает менеджмент туристических услуг и культуру туризма, потому что он не знает, чем эти две области отличаются. Доктор Ван Хуу Куанг Нхат, декан факультета экономики и менеджмента Тихоокеанского университета, ответил: «Индустрия культуры и туризма глубоко исследует местные и национальные культуры для проектирования и создания продуктов». Эта отрасль связана как с маркетинговыми, так и с коммуникационными знаниями. Индустрия управления туристическими услугами предоставляет знания об управлении бизнесом, а также создании и управлении эффективной туристической компанией».