30 miljoner elever börjar det nya läsåret.

I morse, den 5 september, inledde nästan 30 miljoner elever och nästan 1,7 miljoner lärare över hela landet det nya läsåret med en särskild öppningsceremoni.

Elever vid Dinh Tien Hoang Primary School, Hiep Phu Ward, Ho Chi Minh City, på skolårets första dag, 5 september - Foto: QUANG DINH

Till skillnad från tidigare år firade öppningsceremonin för läsåret 2025-2026 även 80-årsjubileet av utbildningssektorns tradition. Ceremonin ägde rum på National Convention Center (Hanoi), sändes live på VTV1 - Vietnam Television, och var kopplad online till alla utbildningsinstitutioner över hela landet från 8:00 till 9:30.

Före öppningsceremonin anordnade många skolor runt om i landet olika och meningsfulla aktiviteter för lärare och elever, där de högtidligt välkomnade elever i årskurs 1, 6 och 10 på alla nivåer och hedrade elever med enastående prestationer…

Ho Chi Minh-staden: "Eleverna måste först bemästra sig själva, sedan bemästra teknologin."

I Ho Chi Minh-staden anordnade skolorna välkomstceremonier för nya elever mycket tidigt för att vara redo att sända firandet av det nationella utbildningsministeriets grundande med början klockan 8.00. På Tran Phu High School i Phu Tho Hoa-distriktet deltog Nguyen Van Duoc, biträdande sekreterare för Ho Chi Minh-stadens partikommitté och ordförande för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, i evenemanget.

Tran Phu High School grundades ursprungligen som den andra grenen av Nguyen Thuong Hien High School läsåret 1980-1981 och är nu en av de bästa offentliga gymnasieskolorna i staden. Efter ett flertal renoveringar och ombyggnader kan Tran Phu High School nu ståta med en rymlig och modern anläggning för 2 000 elever.

Ordföranden för Ho Chi Minh-stadens folkkommitté, Nguyen Van Duoc, deltar i öppningsceremonin på Tran Phu High School (Phu Tho Hoa-distriktet) - Foto: THANH HIEP

Vid öppningsceremonin för Tan Phu Primary, Secondary and High School i Tan Phu-distriktet i Ho Chi Minh-staden var Bui Xuan Cuong, medlem av stadspartikommittén och vice ordförande för folkkommittén i Ho Chi Minh-staden, närvarande. Denna skola anses vara relativt ny (grundad 2007) i Ho Chi Minh-staden men har snabbt anpassat sig till reform- och integrationsprocessen.

Med målet att bygga en lycklig skola med ett kreativt lärandeekosystem fokuserar skolan inte bara på akademiska frågor utan stärker även undervisningen i främmande språk, datavetenskap, sport , konst etc., vilket säkerställer att "resultaten" uppfyller internationella standarder. I synnerhet inom ämnet livskunskap lär sig och övar eleverna på Tan Phu School självledarskapsförmågor. Enligt skolans rektor, Ngo Vinh Truong: "Eleverna måste först bemästra sig själva, först sedan kan de bemästra teknik och bemästra sin framtid"...

Elever på Chu Van An Primary School, Hanoi, på första skoldagen - Foto: NAM TRAN

Skolor i Spratlyöarnas särskilda administrativa region börjar det nya läsåret.

Truong Sa Special Zone har fyra grundskolor: Truong Sa Primary School, Song Tu Tay Primary School, Sinh Ton Primary School och Da Tay Primary School.

I ett uttalande till Tuoi Tre Online sa Pham Thanh Liem, ordförande för folkkommittén i Truong Sa specialzon, att tjänstemän, soldater och invånare under de senaste dagarna har organiserat städning av skolbyggnader, omorganiserat klassrum och dekorerat inför tillfället. Specialzonens regering höll också ett möte för att uppmuntra lärare som arbetar på ön och skapa bästa möjliga förutsättningar för dem att fokusera på undervisningen.

"Med tanke på dess unika egenskaper har vi utrustat eleverna med allt från läromedel, böcker och material till och med kläder, som vi har tagit med från fastlandet. Vi är övertygade om att lärare och elever i specialzonen kommer att uppnå många höga prestationer under läsåret 2025–2026", sa Liem.

Herr Bui Tien Anh, lärare vid Song Tu Tay Primary School, berättade att han under sin ledighet på fastlandet passade på att förbereda lektionsplaner och uppdatera sina kunskaper inför det nya läsåret. ”Vi betraktar våra elever som våra egna barn och barnbarn, så vi gör alltid vårt bästa för att förmedla kunskap till dem”, sa han.

Herr Ha Van Thong, chef för avdelningen för förskola och grundskola (Khanh Hoas provinsiella utbildningsdepartement), informerade vidare om att avdelningen i början av augusti varje år förbereder allt för lärare och elever i Truong Sa Special Zone. Under sommaren arbetar utbildningsdepartementet direkt med ledarna för Truong Sa Special Zone för att förstå deras tankar och ambitioner, och utvecklar sedan aktuella lösningar.

Militär personal, tillsammans med elever och lärare, deltar i öppningsceremonin för det nya läsåret på Da Tay Primary School i Truong Sa Special Zone - Foto: NGOC ANH

Lärare justerar elevernas uniformer i Truong Sa Special Zone (Khanh Hoa-provinsen) under den första lektionen i det nya läsåret - Foto: NGOC ANH

Öppningsceremoni på en skola som ödelagts av en storm.

På morgonen den 5 september höll Son Loc Secondary School (Xuan Loc kommun, Ha Tinh-provinsen) sin invigningsceremoni efter en period av ansträngningar för att övervinna effekterna av tyfon nummer 5.

Tyfon nr 5 nådde land i Ha Tinh-provinsen och orsakade allvarliga skador på den lokala infrastrukturen. Enbart inom utbildningssektorn skadades 286 anläggningar i provinsen av tyfonen, där många skolors tak blåstes av, klassrum kollapsade, översvämmades och skrivbord, stolar och utrustning skadades. De uppskattade skadorna är nästan 136 miljarder VND.

Bland de drabbade utbildningsanläggningarna drabbades Son Loc Junior High School (Xuan Loc kommun, Ha Tinh-provinsen) av särskilt allvarliga skador. På denna skola blåstes 13 klassrum, funktionella rum, utrustningsrum och biblioteket av sina tak helt, tegelväggar förstördes av stormen och många datorer, undervisningsutrustning och böcker skadades.

Skolans rektor, Hoang The Anh, sa: "För att vara redo för det nya läsåret använder skolan tillfälligt huvudklassrummet för praktiska lektioner, även om detta är mycket obekvämt för både lärare och elever. På lång sikt hoppas skolan få en ny byggnad för att inrymma de praktiska salarna, och även få stöd med utrustning för att tillgodose elevernas undervisnings- och inlärningsbehov."

På morgonen den 5 september deltog elever från Son Loc Secondary School i öppningsceremonin bredvid byggnaderna som skadats av tyfon nr 5 - Foto: LE MINH

Elever i gräns- och bergsområden vaknar tidigt för att delta i läsårets öppningsceremoni.

Från klockan 6 klädde sig eleverna prydligt och anlände till Tak Po-skolan i Tra Tap-kommunen i Da Nang, en skola som en gång "blev viral" på sociala medier med sin enkla och opretentiösa öppningsceremoni 2019.

Skolan ligger på en kulle med utsikt över en grön äng, under palmernas frodiga gröna tak. Eleverna anländer till skolan medan molnen fortfarande hänger över bergssidan, var och en med en klarröd nationsflagga i handen, i väntan på öppningsceremonin.

Fru Tra Thi Thu, lärare vid Chu Van An etniska internatskola, sa att Tak Po-skolavdelningen har två klasser: en förskoleklass som undervisas av två lärare från Phong Lan förskola med 22 barn, och en grundskoleklass som undervisas av fru Thu med 16 elever. I morse organiserades en enkel, opretentiös och ren öppningsceremoni av lärarna för 38 barn i detta fridfulla höglandsområde.

Fru Tra Thi Thu och hennes elever på Tak Po-skolan före öppningsceremonin - Foto: LE TRUNG

Elever på Tak Po-skolan väntar på öppningsceremonin - Foto: LE TRUNG

Även på Vo Thi Sau Secondary School (kommunen Buon Don, provinsen Dak Lak) var det tidigt många elever. Detta är den enda skolan i provinsen som ligger nära gränsen, och den fungerar också som en direkt förbindelsepunkt till National Convention Center.

Enligt skolans rektor, Thai Van Loc, är denna direkta förbindelse en möjlighet för elever i avlägsna områden och gränsområden att delta i en mycket speciell och minnesvärd öppningsceremoni. "Detta är också en möjlighet för skolan att förmedla sina tankar och ambitioner till ministeriets och regeringens ledare", delade han.

Elever vid Vo Thi Sau Secondary School i gränskommunen Buon Don, Dak Lak-provinsen, förbereder sig för öppningsceremonin - Foto: Trung Tan

Vädret i Buon Don-kommunen, Dak Lak-provinsen, är ganska varmt och fuktigt; en ung elev använder en handfläkt för att fläkta sin lärare - Foto: MINH PHUONG

Elever i den sydligaste delen av landet reser med båt för att delta i läsårets öppningsceremoni.

I morse ägde invigningsceremonin för det nya läsåret rum på grundskola nummer 1 i Dat Mui kommun, Ca Mau-provinsen, känd som Vietnams sydligaste punkt.

Dat Mui kommun har ungefär 3 300 elever fördelade på sju skolor. Även om många områden nu har landsbygdsvägar under det nya läsåret, måste flera hundra elever fortfarande resa till skolan via vattenvägar. De som bor längs huvudvägarna reser med färja, medan elever på mindre sidovägar transporteras till skolan av sina föräldrar med små båtar och sedan hämtas upp efteråt.

Phan Gia Huy, en elev i klass 3D på grundskola 1 i Dat Mui kommun, sa att han vaknar klockan 5 på morgonen för att resa cirka 7 km med vattenväg till skolan. Hans far, Nguyen Van Teo, berättade att han spenderar cirka 300 000 VND varje dag på bensin, mat och transport av sina två barn.

Många elever i Ca Mau måste vakna klockan 5 på morgonen och åka till skolan med båt eller liten motorbåt som tillhör deras familjer... - Foto: THANH HUYEN

Redan klockan 06:30 den 5 september var stämningen på An Son Secondary School i Nam Du-arkipelagen, Kien Hai specialzon, An Giang-provinsen, sjudande av aktivitet inför läsårets öppningsdag. Nguyen Thi Huynh Tam, skolans tillförordnade rektor, sa att skolan före öppningsceremonin hade renoverat klassrummen och städat skolområdet för att göra dem rent och vackert.

På grund av Nam Du-öns avlägsna läge, dit det nationella elnätet ännu inte har nått, prioriterar de lokala myndigheterna att förse skolorna med elektricitet (med hjälp av generatorer) så att de kan organisera en mer komplett och varm skolstartsceremoni med många välkomnande uppträdanden som förbereds av eleverna.

"I år räknar vi med att ha runt 300 elever (mellan- och högstadiet). Många elever har fortfarande svårigheter. Lärarna söker aktivt donationer från välgörare för att stödja dem med läroböcker och delar ut 12 stipendier för att hjälpa dem att fortsätta sin utbildning, fast beslutna att inte låta någon elev hoppa av på grund av svårigheter", sa Tâm.

Elever från An Son Secondary School i Kien Hai Special Zone – belägen cirka 100 km från Rach Gia – deltar glatt i öppningsceremonin – Foto: CHI CONG

Vo Thi Sau Secondary School i Buon Don kommun, Dak Lak-provinsen, inledde sin öppningsceremoni med ett välkomstframträdande för sjätteklassare - Foto: TRUNG TAN

Välkomstceremonin för förstaklassare på Dinh Tien Hoang Primary School, Hiep Phu Ward, Ho Chi Minh City, på morgonen den 5 september - Foto: QUANG DINH

Lärare och elever på första dagen av det nya skolåret - Foto: NGUYEN LAM

Ett skolår av innovation

Läsåret 2025–2026 markerar genomförandet av flera viktiga policyer och riktlinjer, inklusive antagandet av fyra utbildningslagar: lärarlagen, lagen om ändring och komplettering av vissa artiklar i utbildningslagen, den ändrade lagen om högre utbildning och den ändrade lagen om yrkesutbildning.

I år genomfördes även det nationella målprogrammet för utveckling av utbildning, inklusive undantag från och stöd för studieavgifter, organisering av måltider med delvis internat och uppbyggnad av skolsystem i gränskommuner…

Om vi ​​går tillbaka i tiden, omedelbart efter augustirevolutionens framgång, inrättades ministeriet för nationell utbildning (28 augusti 1945) med uppgift att bygga ett helt nytt utbildningssystem, av folket, för folket och för folket.

Under perioden 1945-1954 var folkbildnings- och vuxenutbildningsrörelsen ett mirakel, som utrotade analfabetism för miljontals människor och höjde den allmänna utbildningsnivån. Skolsystemet byggdes kontinuerligt ut för att utbilda viktiga mänskliga resurser för "motstånd och nationell återuppbyggnad".

Genom att bygga vidare på framstegen från den föregående perioden, från 1954 till 1975, utrotade Nordvietnam i princip analfabetismen. Tiotusentals kadrer, intellektuella, ingenjörer, läkare och lärare utbildades både i hemlandet och utomlands i socialistiska länder, vilket blev den viktigaste kraften i uppbyggnaden av Nordvietnam och i stödet till Sydvietnam.

I söder, i de befriade zonerna, bevisade den revolutionära utbildningen sin flexibilitet och motståndskraft genom att bygga ett nätverk av demokratiska skolor och utbilda kadrer för att tjäna motståndsrörelsen.

Den mest framstående prestationen inom utbildningsväsendet under perioden 1975-1986 var den framgångsrika enandet av det nationella utbildningssystemet. Nätverket av skolor från förskola till universitet bibehölls och utökades; man lyckades utrota analfabetism och höja den allmänna utbildningsnivån. Detta var också perioden då man byggde upp ett omfattande system av utbildningsriktlinjer och policyer, vilket blev vägledande principer för sektorns verksamhet under lång tid.

Från 1986 till idag har utbildningspolitiken och lagarna kontinuerligt förbättrats, vilket tydligt visar synpunkten att "utbildning och yrkesutbildning är en högsta nationella prioritet". I synnerhet identifierar resolution nr 29-NQ/TW en grundläggande och omfattande reform av utbildning och yrkesutbildning, som går från att i första hand utrusta eleverna med kunskap till att utveckla deras övergripande egenskaper och förmågor...

VINH HA - LE TRUNG - TRUNG TAN - THANH HUYEN - CHI CONG - NGUYEN HOANG - LE MINH - HOANG HUONG

Källa: https://tuoitre.vn/30-trieu-hoc-sinh-sinh-vien-vao-nam-hoc-moi-20250904215152619.htm