4 fallgropar i IELTS-testförberedelserna

Att lägga för mycket tid och ansträngning på att öva med exempelprov när du inte har tillräckligt med ordförråd, eller att blint tillämpa tips som hittats online, kan göra IELTS-förberedelserna ineffektiva.

Dr. Hoang Ngoc Quynh, föreläsare vid University of Leicester i Storbritannien, delar med sig av fyra saker som elever bör undvika att bli distraherade av när de förbereder sig för IELTS-provet.

För hastigt

När jag får frågan "Hur kan jag uppnå ett IELTS-resultat på 6,5 eller högre?", svarar jag oftast "Har du lagt ner tillräckligt med tid på att bygga en solid grund i engelska?".

I själva verket återspeglar IELTS-resultaten bara dina engelskkunskaper, inte något mirakulöst. Det första misstaget i IELTS-förberedelserna är otålighet och att försöka hoppa över steg.

Med tanke på att IELTS-poäng värderas så högt för att säkra antagning till prestigefyllda universitet eller förbättra ansökningar om studier utomlands, är önskan om snabba resultat förståelig. För att förbereda dig för IELTS behöver du dock en solid grund i ordförråd, grammatik och grundläggande lyssnings- och talförmåga. Att bekanta sig med examensformatet kanske bara tar en månad, men att bygga en stark språklig grund tar många månader. Därför bör kandidater enligt min mening tillfälligt lägga långsiktiga påtryckningar och mål åt sidan och ägna sin tid åt att grundligt utveckla alla fyra engelskkunskaperna.

Du kan skapa din egen engelskspråkiga miljö genom dagligt lyssnande och läsning, med utgångspunkt från din nuvarande nivå. För att förbereda dig för IELTS-provet bör du kombinera att läsa ordförråd och grammatikböcker, eller IELTS-förberedelseguider som följer en strukturerad inlärningsväg.

Nackdelen är att det är lätt att bli uttråkad. Kombinera därför att lära sig engelska från många olika källor och metoder, till exempel genom podcaster, filmer, böcker, tidningar, YouTube, klubbar etc.

Dr. Hoang Ngoc Quynh, föreläsare vid University of Leicester, Storbritannien. Foto: Tillhandahållen av personen.

Överbetoning på att öva på tentafrågor.

Att öva på för många testfrågor sätter press på eleverna gällande resultat, vilket påverkar den naturliga processen för språkinlärning. Försök att lära dig engelska på ett avslappnat och roligt sätt, och när du övar med testfrågor kommer allt att bli enklare.

Om du till exempel kämpar med ditt lyssningsresultat trots att du har övat med olika tester, försök att spendera 1–2 månader på att titta på film eller lyssna på engelska poddar om ämnen du tycker om, för att förbättra din talhastighet. Utifrån min erfarenhet av att förbereda dig inför IELTS har jag funnit att den här metoden är mycket mer effektiv än att sitta och lyssna i timmar i sträck bara för att göra övningsprov.

Överdrivet orolig för dricks.

Online eller i IELTS-klasser kan du enkelt hitta och få tips om hur man studerar och gör övningsprov. Detta kan förvirra eleverna och få dem att glömma sin huvuduppgift, som är att förbättra sina engelskkunskaper.

Jag förnekar inte att man bör "komma ihåg" några tips när man skriver provet, men det är bara en sekundär faktor. När jag gjorde IELTS-provet för ett bra tag sedan använde jag inga tips alls; jag fokuserade helt enkelt på att lyssna i lyssningsdelen och på att läsa i läsdelen.

För muntliga och skriftliga avsnitt övade jag mer på att tala inför provet och skrev uppsatser varje dag. Faktum är att jag redan hade ägnat en avsevärd mängd tid åt att självstudera engelska i förväg. Jag gick in i provsalen med en känsla av självförtroende och tänkte inte på några tips eller tricks.

Lära sig utantill

Många IELTS-förberedelsecenter lär eleverna att förutspå, "plugga" specifika ämnen och memorera svar. Vissa elever övar till och med med specifika muntliga ämnen, skriver manus i förväg, i hopp om att själva provet kommer att behandla det ämnet. Att skriva manus i förväg är dock faktiskt ineffektivt, eftersom sannolikheten att stöta på ämnet är låg, och det kan göra det svårt att tala flytande om ämnet väljs fel.

För att vara objektiv kan utantillinlärning vara till hjälp för vissa elever som behöver få poäng snabbt inför ett prov, men det är inte en effektiv långsiktig inlärningsmetod. Enligt min mening är det viktiga att hjälpa eleverna att använda engelska med säkerhet, så att språket hjälper dem att uppnå sina långsiktiga, hållbara och större mål.

I Storbritannien, om du frågar vad IELTS är, vet nästan ingen. Men när du kommunicerar kommer de att uppmärksamma ditt självförtroende och dina språkkunskaper. Sätt upp ambitiösa mål för att motivera dig själv på din engelska inlärningsresa. Och när du väl bibehåller den motivationen kommer det inte att vara alltför svårt att uppnå ditt önskade IELTS-resultat.

Hoang Ngoc Quynh

Källänk: https://vnexpress.net/4-cai-bay-trong-luyen-thi-ielts-4731171.html