6 viktiga uppgifter för utbildningen i Ho Chi Minh-staden under det nya läsåret

Studenter i Phu Nhuan-distriktet (HCMC) deltar i STEM-baserade erfarenhetsutbildningsaktiviteter

I synnerhet fokuserar Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement på ett antal nyckeluppgifter såsom: Fortsätta att förnya statlig förvaltning inom utbildningsområdet; Säkerställa rättvis tillgång till utbildning för alla ämnen, med fokus på etniska minoriteter, elever från öar, föräldralösa barn, hemlösa barn, personer med funktionsnedsättning, personer från fattiga hushåll och nära fattiga hushåll; Effektivt genomföra förskoleutbildning, allmän utbildning och fortbildningsprogram; Förbättra kvaliteten och standardisera lärarteamet och utbildningschefer på alla nivåer; Stärka det politiska arbetet, nationell försvars- och säkerhetsutbildning för lärare och elever; Fortsätta bygga upp modellen "Happy School"; Genomföra projekt och program inom hälsa, utveckla idrott och skolidrott; Implementera planen "Ho Chi Minh-stadens utbildningsutvecklingsstrategi från nu till 2030, med en vision till 2045"; Stärka den internationella integrationen.

I synnerhet fortsätter staden att effektivt genomföra projektet för att popularisera och förbättra engelskkunskaperna för gymnasieelever och yrkesstudenter; programmet "Undervisning och inlärning av matematik, naturvetenskap och engelska med integrerade engelska och vietnamesiska program"; Utökning av den högkvalitativa skolmodellen "avancerad, internationellt integrerad skola" för att bidra till att utrusta eleverna med de färdigheter som krävs för internationell integration.

Biträdande sekreterare för Ho Chi Minh-stadens partikommitté, Nguyen Thi Le, fastställde på uppdrag av stadens ledare sex viktiga uppgifter för utbildningssektorn under läsåret 2024–2025:

1. Fortsätta genomföra planen att bygga en "UNESCO Global Learning City i Ho Chi Minh City för perioden 2024-2030" år 2024, och fullt ut genomföra åtagandet att bygga en lärande stad. Fortsätta genomföra Ho Chi Minhs kulturella rum för att främja lärande och att följa Ho Chi Minhs ideologi, moral och stil för varje kader, lärare, personal och elev. Effektivt genomföra byggandet av en "Happy School" så att varje lärare och varje elev verkligen kan känna glädje och lycka när de går till lektioner och skolor.
2. Effektivt implementera genomförandeplanen för "Ho Chi Minh-stadens utbildningsutvecklingsstrategi från nu till 2030, med en vision till 2045", och bygga Ho Chi Minh-staden till ett centrum för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser för landet och den asiatiska regionen.
3. Fortsätta att implementera enligt färdplanen och säkerställa att stadens banbrytande program och projekt inom utbildning slutförs; Fortsätta att effektivt genomföra projektet för att popularisera och förbättra elevernas engelskkunskaper; Programmet "Undervisning och inlärning av matematik, naturvetenskap och engelska med integrerade engelska och vietnamesiska program"; Utöka undervisningen i olika främmande språk beroende på elevernas behov och förhållandena i anläggningarna samt lärarkåren; Utrusta eleverna med de färdigheter som krävs för att integreras internationellt och bli medborgare för att möta Ho Chi Minh-stadens utvecklingsbehov.
4. Stärka verksamheten för bedömning av utbildningskvaliteten och bygga skolor som uppfyller nationella standarder. Skolåret 2024-2025 är det första året landet anordnar gymnasieexamensprovet enligt det allmänna utbildningsprogrammet 2018. Stadens utbildningssektor behöver utarbeta en plan för att vägleda eleverna i studierna och organisera provet för att säkerställa säkerhet, kvalitet och lämplighet för stadens situation; Väl organisera examina för utmärkta elever, vetenskaplig forskning och andra stadsprov för att skapa en lekplats för eleverna att öva, främja sitt tänkande, kapacitet, talang och kreativitet; Stärka den digitala transformationen vid antagning till grundskolor.
5. Implementera lärarutbildning i linje med efterfrågan för att säkerställa tillräcklig struktur, kvantitet och kvalitet för att möta kraven på pedagogisk innovation; undersöka och utveckla projekt för att utveckla lärar- och chefsteamet inom förskola och allmän utbildning under perioden 2026-2030, med en vision fram till 2045. Organisera rekryteringen för att säkerställa kvantitet och kvalitet, prioritera rekryteringen av förskollärare och grundskollärare som det råder brist på; Ordna och reglera förskollärare och allmänskollärare bland lokala utbildningsinstitutioner för att säkerställa rimlighet och övervinna situationen med lokal läraröverskott och brist. Undersöka och ge råd om utveckling av policyer för att attrahera och skapa källor till lärarrekrytering och stöd, och skapa förutsättningar för lärare att arbeta med sinnesro.
6. Fokus på att implementera emuleringsprojekt för att fira 50-årsdagen av Sydens befrielse och nationella återförening, inklusive: Smart Education Program; Projekt för att bygga Ho Chi Minh-staden - Center för utbildning av högkvalificerade mänskliga resurser i landet och regionen; Byggprojekt med 4 500 klassrum.

Källa: https://thanhnien.vn/6-nhiem-vu-trong-tam-cua-giao-duc-tphcm-trong-nam-hoc-moi-185240818174456718.htm