Varning för att lärare utsätts för psykiska övergrepp

TP - ”Det finns mycket ära men också mycket lidande” är många lärares bekännelse i samband med att läraryrket påverkas alltför mycket av den sociala miljön. Skolvåld drabbar inte bara elever utan även lärare, och är ännu allvarligare.

TP - ”Det finns mycket ära men också mycket lidande” är många lärares bekännelse i samband med att läraryrket påverkas alltför mycket av den sociala miljön. Skolvåld drabbar inte bara elever utan även lärare, och är ännu allvarligare.

Vitt våld

Hela skolgården blev tyst under gympalärarens befallning, plötsligt hördes ett rop "nu kör vi" tillsammans med ljudet av fallande skolmaterial. På andra våningen rusade en elev ut ur klassrummet, sprang nerför korridoren och skrek och sedan ner till skolgården. Lärare Ngoc Minhs formation och lag blev plötsligt kaotiska, han fick också en hjärtattack. Även om han var van vid den här bilden kunde lärare Minh ändå inte låta bli att bli förvånad varje gång eleven dök upp.

Lärarna hoppas att varje dag i skolan är en lycklig dag. Foto: Nhu Y

Varje läsår har Mr. Ngoc Minhs skola (en grundskola i Hanoi ) några elever med ADHD. Varje elev har olika symptom och lärarna måste vänja sig gradvis. Vissa elever reagerar plötsligt, andra tenderar att bli arga och våldsamma mot sina vänner. Fru Thu Hien, klasslärare i skolans femte klass, sa att elever med våldsamma tendenser ofta är mycket svåra att kontrollera. Under lektionen reste sig plötsligt en elev upp och slog eleven som satt bakom honom i ansiktet trots att han studerade seriöst. Eleven blev oväntat slagen, visste inte orsaken och brast i gråt. Den samlade klassen var i kaos och Fru Hien var tvungen att agera domare.

Rektorn för en gymnasieskola i Hoan Kiem-distriktet sa att det finns föräldrar i skolan som har skickat sina barn från årskurs 6 till årskurs 9 i år men inte har betalat ett enda öre i undervisningsavgift, trots att det bara är 155 000 VND/månad. ”De har löner och inkomst men betalar inte undervisningsavgift eftersom de tycker att staten borde betala för deras barns utbildning.”

De löjliga situationerna med lärare med elever med psykisk ohälsa återfinns i nästan varje skola i Hanoi, från grundskolan till gymnasiet. Men det är värt att nämna att lärarna är ensamma när det gäller att undervisa och stödja dessa elever. Enligt Ms. Hien har vanliga skolor ansvar för inkluderande utbildning , vilket innebär att det finns elever med funktionsnedsättningar som studerar tillsammans, men bara med lindriga funktionsnedsättningar. På senare tid har antalet elever med psykiska sjukdomar som autism, hyperaktivitet, uppmärksamhetsstörningar etc. ökat.

Många föräldrar accepterar av någon anledning inte verkligheten av sina barns sjukdom, så de tar inte med dem till en läkare eller genomgår någon utredning. Därför anser de att det är lärarens ansvar att undervisa barn, och de kräver mycket. Till exempel, när de rapporterar att deras barn är våldsamt mot en vän, säger de att det är lärarens ansvar att leda klassen. När deras barn orsakar oro i klassen, säger de att det beror på att läraren inte vet hur man ska hantera eleverna... "Vi, lärare i vanliga skolor, är utbildade i inkluderande utbildning, men vi är inte specialiserade lärare. Elever med allvarlig psykisk sjukdom behöver stöd och insatser från lärare och specialiserade skolor. Men oavsett vad, tar föräldrar inte med sina barn till en läkare, och eftersom det inte finns något svar från sjukhuset, tvingas skolan ta emot elever eftersom det är de offentliga skolornas skyldighet", anförtrodde Ms. Hien.

Enligt Hien blir lärarnas hår grått varje år när en klasslärare har en elev med ADHD eller autism på grund av stressen och oron. Klassstorleken är stor, undervisningen är tröttsam och det finns också oron för att ta hand om och stödja elever med allvarlig psykisk ohälsa. Många gånger går dessa elever på toaletten i klassrummet utan att inse det, och det är lärarna som måste hantera det. "Det sorgligaste är att lärarna inte får stöd från föräldrarna", sa Hien. Närhelst en elev "uppför sig" kommer Hien hem i ett stressat tillstånd.

I takt med att samhället utvecklas har föräldrar ytterligare ett vapen, sociala medier, så lärarna utsätts för allt större press. Nguyen Thi Van Hong, rektor för Chuong Duong Secondary School i Hoan Kiem, berättade att hon många dagar var tvungen att stanna i skolan till 22-23 för att lösa elevkonflikter. Det orimliga är att föräldrar kräver att skolan tvingar andra elever att leka med deras barn. När elever bråkar utanför skolan med elever från andra skolor kommer föräldrar också till skolan för att kräva ersättning. Pressen är ännu större eftersom många föräldrar inte bryr sig om rätt och fel. När de ser sina barn bli mobbade eller isolerade i klassrummet går de direkt till skolan för att möta klassläraren.

Skolvåld mot lärare är inte bara en berättelse om hetsigt våld orsakat av föräldrar, till och med av deras egna elever, utan också berättelser som inte kan berättas för någon. Enligt reporterns register finns det i många skolor i Hanoi vissa föräldrar som inte tar ansvar för att bidra med juridiska avgifter för sina barn.

Rektorn för en högstadieskola i Hoan Kiem-distriktet sa att det finns föräldrar som har skickat sina barn från årskurs 6 till årskurs 9 i år men inte har betalat någon terminsavgift, trots att den bara är 155 000 VND/månad. ”De har löner och inkomst men betalar inte terminsavgift eftersom de tycker att staten borde betala för deras barns utbildning. Detta har hänt sedan grundskolan”, sa rektorn. Frustrationen och ilskan över att lärare spenderar sina löner på att betala terminsavgifter, internatavgifter och sjukförsäkring för elever är verklig för familjer som inte är fattiga men är oansvariga mot sina barn.

Påtryckningar från föräldrar

Ho Chi Minh City National University har just tillkännagivit det vetenskapliga och tekniska ämnet "Forskning om lärares liv i provinserna Binh Thuan, Tay Ninh och Hau Giang". Undersökningsresultaten visar överraskande nog att lärarna är under störst press från föräldrar. Följaktligen uppgav över 70 % av lärarna att de är under press eller mycket press från föräldrar. Nästan 41 % av lärarna har planerat att byta karriär på grund av psykiskt våld från föräldrar.

Många chefer och lärare på alla nivåer delar uppfattningen att föräldrars press på lärarna för närvarande är ett alarmerande problem. Många föräldrar har för höga förväntningar, lägger sig ofta djupt i undervisningsarbetet och sätter till och med press på betygen. De övervakar ständigt, ställer frågor och begär detaljerade rapporter om sina barns lärandesituation via Zalo eller Facebookgrupper...

Mer oroande är att vissa lärare också rapporterat att vissa föräldrar allvarligt har förolämpat lärare, till exempel genom att gå direkt till skolan för att bråka, svära eller till och med attackera lärare när deras barn kritiseras, påminns eller inte får höga poäng. Många lärare måste möta hot eller förtal på sociala nätverk... Detta gör inte bara att lärarna känner sig trötta, stressade, förlorar självkontroll och inspiration i sitt arbete, påverkar allvarligt utbildningens kvalitet, utan skapar också en dålig bild hos eleverna av relationen mellan skola och familj.

Många lärare utsätts för hot eller förtal på sociala nätverk... Detta gör inte bara att lärarna känner sig trötta, stressade, förlorar kontroll och inspiration i sitt arbete, påverkar allvarligt utbildningens kvalitet, utan skapar också en dålig bild hos eleverna av relationen mellan skola och familj.

NGHIEM HUE

Källa: https://tienphong.vn/bao-dong-giao-vien-bi-bao-luc-tinh-than-post1698291.tpo