Förslag om att slå samman småskaliga, undermåliga förskolor och grundskolor

Bildtext — Kreativt konsthörn på Song Mai förskola (staden Bac Giang ). Illustrationsfoto: Danh Lam/VNA

Enligt utkastet till riktlinjer rekommenderar utbildningsministeriet att kommunerna ser över hela nätverket av förskolor, allmän utbildning och fortbildning, inklusive skolor, skolor, klassstorlekar, ledningspersonal, lärare och anställda.

Samtidigt kontrollera och utvärdera faciliteterna i klassrum, funktionella rum, sovsalar, pubar, kök, toaletter, system för rent vatten, hjälparbeten och undervisningsutrustning. Baserat på granskningsresultaten utvecklar provinser och städer planer och projekt för att arrangera (sammanfoga, konsolidera, upplösa eller etablera nya) utbildningsanläggningar på ett rimligt och effektivt sätt, utan att slösa resurser.

Utbildningsministeriet föreslår att man prioriterar modeller för grundskolor och gymnasieskolor med flera nivåer i glesbygdsområden eller områden med svåra reseförhållanden; överväga att slå samman förskolor och småskaliga, undermåliga grundskolor i samma kommun enligt en lämplig färdplan.

Omorganisation av fortbildningscenter, yrkesutbildningscenter – fortbildningscenter måste säkerställa att behoven av livslångt lärande och ledningsmodeller följs på provinsiell och kommunal nivå.

Beträffande principerna för att organisera och omorganisera skolnätverket i området noterade utbildningsministeriet att det är viktigt att säkerställa att barn, elever och praktikanter inte har tillgång till utbildning; säkerställa säkerhet och bekvämlighet i skolgången för barn, elever och praktikanter; inte slå samman skolor om det geografiska avståndet mellan bostaden och skolan är för långt eller trafikförhållandena inte är lämpliga; ha en tydlig färdplan, en specifik plan och samråda med samhället och berörda parter för att minimera störningar och påverkan på ledningspersonal, lärare, personal, barn, elever och praktikanter.

Kommuner slår bara samman skolor och skolplatser inom en kommun; prioriterar att behålla skolor med gynnsamma förutsättningar (anläggningar, trafik, koncentrerad befolkning) och upplöser separata skolor som inte uppfyller standarderna och fungerar ineffektivt.

Under arrangemangsprocessen är det nödvändigt att säkerställa att varje kommun har minst en förskola, en grundskola och en gymnasieskola. I särskilda fall är det möjligt att organisera en kombinerad grundskola och gymnasieskola, men separata utrymmen måste anordnas för varje nivå för att säkerställa undervisnings- och inlärningsförhållanden.

Ministeriet noterade också att förskolor inte bör slås samman med allmänna skolor; och reguljära utbildningsanläggningar inte bör slås samman med allmänna skolor.

Kommuner behöver prioritera budgetanslag för att renovera och uppgradera lokaler och undervisningsutrustning på huvudskolor (förskola, grundskola, gymnasieskolor) innan de tar emot barn, elever och studenter från satellitskolor; utveckla en implementeringsplan för varje specifikt steg (kortsiktigt, medellångsiktigt, långsiktigt).

Utöver detta, organisera och organisera ett rimligt team av chefer, lärare och personal för förskola, allmän utbildning och fortbildning i enlighet med tjänsteplanen; säkerställa balans mellan utbildningsnivåer och typer av utbildningsanläggningar.

Lokala myndigheter säkerställer arbetsförhållanden (tjänstebostäder, transportmedel, IT-infrastruktur) för lärare och chefer efter omorganisationen; fullt ut implementera policyer och system för chefer, lärare, förskola, allmän utbildning och fortbildningspersonal som berörs av omorganisationen (omflyttning av tjänster, pensionering, nedskärningar, uppsägning...).

I synnerhet finns det lämpliga stödpolicyer för barn, studenter och fortbildningsstudenter i särskilt svåra områden, områden med etniska minoriteter, bergsområden, öar samt barn, studenter och studenter med funktionsnedsättning för att säkerställa rätten till utbildning.

Utbildningsministeriet begär att ministerier och folkkommittéer i provinser och städer ska lämna synpunkter på utkastets innehåll och skicka dem till ministeriet före den 28 september 2025 för att sammanställa yttranden och färdigställa riktlinjedokumentet.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/de-xuat-sap-nhap-cac-truong-mam-non-pho-thong-quy-mo-nho-duoi-chuan-20250924223104045.htm