
Medlemmar i gemenskapens digitala teknikteam i byn Hoa Ut i kommunen Dinh Hoa vägleder invånarna i tillämpningen av digital teknik.
Genom denna rörelse får människor praktisk vägledning och blir bekanta med digital teknik, vilket bidrar till att bygga samhällen som är anpassningsbara till digital transformation.
Politiken att "eliminera teknisk analfabetism"
För nästan 80 år sedan blev "Folkbildningsrörelsen", som lanserades av president Ho Chi Minh 1945, en ideologisk revolution. Hela nationens beslutsamhet, vilja och enighet skapade ett mirakel genom att utrota analfabetism, lyfte miljontals människor ur läskunnigheten och öppnade dörren för tillgång till kunskap. Resan mot livslångt lärande inleddes och lade grunden för att höja nationens intellektuella nivå.
I den digitala tidsåldern lanserades "Digital Literacy Movement" av generalsekreterare To Lam, med ett nytt uppdrag: att utrota digital analfabetism och popularisera grundläggande digitala kunskaper och färdigheter bland alla delar av befolkningen så att ingen lämnas utanför i den nationella digitala transformationsprocessen.
Denna viktiga policy konkretiseras genom politbyråns resolution nr 57-NQ/TW om genombrott inom utvecklingen av vetenskap, teknologi, innovation och nationell digital transformation, utfärdad den 22 december 2024. I resolutionen definieras målet att popularisera kunskap om digital transformation och digitala färdigheter för hela befolkningen tydligt och beslutsamt, med tanke på att det är en brådskande uppgift att hjälpa varje medborgare att effektivt få tillgång till, använda och bemästra teknik.
I linje med den nationella innovationsandan implementerar An Giang-provinsen en omfattande uppsättning uppgifter och lösningar för att främja den utbredda utvecklingen av "Digital Literacy Movement" (rörelsen för digital kompetens), och därigenom främja självmotivation hos individer att lära sig och finslipa sina digitala färdigheter för att använda, utnyttja och dra nytta av vetenskapens, teknikens och innovationens framsteg. Rörelsen är systematiskt och flexibelt organiserad med olika former. Innehållet i det uppsökande programmet är utformat för att passa varje målgrupps ramverk för digitala färdigheter, med fokus på kärnkunskaper och förbättrad praktisk tillämpning i det dagliga livet. Kommuner, valkretsar och specialzoner prioriterar det vetenskapliga och kreativa genomförandet av rörelsen och anpassar det till de specifika förhållandena i varje lokalitet.

Ungdomsfackmedlemmar i Go Quao kommun vägleder människor om kontantlösa betalningsmetoder.
Enligt den ständige biträdande sekreteraren för provinsens partikommitté, Nguyen Thanh Nhan, har "rörelsen för digital kunskap" implementerats omfattande och omfattande och nått ner till grannskaps-, småstads-, by- och bostadsgruppsnivå, vilket skapar en landsomfattande rörelse för att uppmuntra människor att lära sig och finslipa sina digitala färdigheter och aktivt delta i provinsens digitala transformationsprocess.
Rörelsen förespråkar starkt tillämpningen av digital teknik, artificiell intelligens och online-inlärningsplattformar, vilket säkerställer flexibla och lämpliga åtkomstmetoder för alla målgrupper, särskilt utsatta grupper, människor i avlägsna områden och etniska minoritetsgrupper.
Rörelsens effektivitet mäts genom de grundläggande förändringarna i människors digitala förmågor, vilket bidrar till främjandet av den digitala ekonomin, byggandet av digital regering och ett digitalt samhälle.
"Den gyllene nyckeln" låser upp dörren till framtiden.
Med tiden har den "digitala läskunnighetsrörelsen" spridit sig brett över hela provinsen och gett upphov till många innovativa modeller som digitala familjer, digitala ambassadörer, varje medborgare – en digital identitet, digitala marknader – digitala landsbygdsområden, lokala grupper för digital teknik, grupper för digital läskunnighet, ungdomskampanjer för att popularisera digitala färdigheter… Dessa modeller skapar nya typer av folkbildningskurser, där varje hem, fält och marknad blir ett digitalt lärandeutrymme, levande likt vårstämningen som sprider sig över hela landsbygden.
Från stads- till landsbygdsområden, från onlinekurser till praktiska utbildningar i bostadsområden, tänder "Digital Literacy Movement" en anda av livslångt lärande och utrustar människor med de nödvändiga färdigheterna för att integreras säkert, proaktivt och effektivt i den moderna digitala miljön.
I Hoa Ut-byn i Dinh Hoa-kommunen, där över 99 % av befolkningen är khmerer, går populariseringen av digitala färdigheter utöver att bara lära ut hur man använder smartphones eller användbara applikationer. Ännu viktigare är att det syftar till att hjälpa människor att lära sig att tillämpa digital teknik för att förbättra sin livskvalitet och överbrygga klyftan mellan stad och landsbygd. Hoa Ut-byns digitala teknikteam, i samarbete med ungdomsfackmedlemmar, vägleder ständigt varje invånare i att installera och använda grundläggande digitala plattformar och applikationer, så att "digital literacy movement" gradvis genomsyrar det dagliga livet.

Tjänstemän vid Vinh Hoa Hung kommuns offentliga administrativa servicecenter vägleder invånarna om hur man använder offentliga tjänster online.
Enligt Danh Thi, ledare för Hoa Ut-byn, har många äldre i byn blivit tekniskt kunniga och anpassar sig gradvis till utvecklingen av digital teknik. Ännu mer uppmuntrande är att en del av befolkningen är skicklig på att använda tekniska apparater, använder internet för att undersöka jordbruks- och boskapstekniker, marknadsföra jordbruksprodukter och öppna upp möjligheter för ekonomisk utveckling. Användningen av offentliga onlinetjänster, hantering av administrativa förfaranden, registrering av tillfällig uppehållstillstånd och frånvaro, födelseregistrering och betalning av el- och vattenräkningar utan kontanter blir allt vanligare.
Thi Nuong, bosatt i byn Hoa Ut, har dragit nytta av den "digitala kunskapsrörelsen" och berättat: "Tidigare tog jag bara med mig kycklingar, ankor och klibbigt ris till marknaden för att sälja. Min verksamhet var främst beroende av stamkunder, så försäljningen var ibland långsam. Sedan jag blivit vägledd av medlemmar i byns digitala teknikteam i att skapa Zalo- och Facebook-konton och lärt mig att ta foton och publicera reklamannonser har jag med självförtroende introducerat mina produkter på sociala medier. Som ett resultat har många kunder från andra orter lärt sig om mina produkter och kontaktat mig för att lägga beställningar." Denna metod hjälper inte bara till att sälja varor snabbare utan sparar också tid för Nuong, minskar resekostnader och ökar hennes inkomst.
Fru Nuongs berättelse illustrerar den praktiska rollen som samhällsbaserade digitala teknikgrupper spelar för att stödja landsbygdsbefolkningens möjlighet att få tillgång till digital omvandling och gradvis förändra traditionella affärsmetoder.
Hela provinsen har för närvarande fler än 1 035 digitala teknikgrupper i 100 % av kommunerna, valkretsarna, specialzonerna, småorterna, byarna och grannskapen, med 7 991 medlemmar. Dessa digitala nyckelpersoner sprider ständigt information och vägleder människor i digitala färdigheter så att tekniken inte längre är obekant utan gradvis blir en naturlig del av det sociala livet.
Baserat på de första resultaten kan det bekräftas att "Digital Literacy Movement" bidrar till att skapa digitala vanor, digitala färdigheter och digitalt tänkande bland människor. Rörelsen är mer än bara en berättelse om inlärningsteknik, utan också en resa för att skapa digitala medborgare, en avgörande grund för An Giang för att bygga ett heltäckande digitalt samhälle, vilket gör digital transformation till en drivkraft för hållbar socioekonomisk utveckling under nationens nya vår.
Förutom att främja rollen för lokala grupper inom digital teknik fokuserar provinsen på att implementera onlinekurser på MOOC-plattformar och många utbildningsprogram om artificiell intelligens (AI), vilket hjälper tjänstemän, offentliganställda, företag, hushåll, kooperativ, studenter och elever att hålla jämna steg med nya trender och förbättra effektiviteten i arbete, produktion, affärsverksamhet och lärande i den digitala tidsåldern. Många tjänstemän och partimedlemmar i provinsen har spelat en ledande roll, föregått med gott exempel, aktivt självlärande och självförbättring, samt förbättrat sina digitala kunskaper och färdigheter.
Källa: https://mst.gov.vn/binh-dan-hoc-vu-thoi-40-197260221174205927.htm







Kommentar (0)