Komplettera policyer för att bygga upp och utveckla lärarkåren

I fortsättning på sessionens dagordning diskuterade nationalförsamlingen i grupper på eftermiddagen den 9 november utkastet till lag om lärare.

Nationalförsamlingsdelegaten från provinsen Quang Ninh , Tran Thi Kim Nhung, talar. Foto: Minh Duc/VNA

Många ledamöter i nationalförsamlingen delade sina åsikter i anslutning till sessionen och höll med om behovet av att utveckla ett utkast till lärarlag för att institutionalisera partiets åsikter och politik gentemot lärare. Samtidigt bidrar det till att fullända rättssystemet och snabbt lägga till nya och specifika strategier för att bygga upp och utveckla lärarkåren.

I yttrandena föreslogs att den utarbetande myndigheten fortsätter att granska och utvärdera den nya policyns fullständiga och omfattande effekter, särskilt villkoren för ekonomiska resurser för att säkerställa genomförbarhet. Samtidigt bör man noggrant studera internationella erfarenheter och hänvisa till policyer och lagar för lärare för att slutföra lagförslaget i enlighet med de praktiska förhållandena i vårt land.

Delegaten Tran Thi Kim Nhung (Quang Ninh) sade att lärarlagen bidrar till att förbättra kvaliteten på det nationella utbildningssystemet . Lärare arbetar dock för närvarande inom både offentlig och privat sektor.

Lärare som arbetar inom den offentliga sektorn regleras för närvarande av lagen om offentligt anställda. För lärare inom den icke-offentlig sektorn är de enligt lagen också ett arbetsyrke. Delegaten föreslog att bestämmelserna i lärarlagen som reglerar dessa två ämnen bör inkludera frågor i lagen om offentligt anställda som rör lärare i lagens innehåll för att uppnå konsekvens. Delegaten föreslog också att innehållet i ordningen för lärare inom de två områdena, såsom lön, pensionsålder, socialförsäkringsförmåner etc. Å andra sidan är det nödvändigt att förklara och förtydliga vissa specialiserade termer i lagförslaget för att säkerställa konsekvens vid tillämpning i praktiken.

Nationalförsamlingsdelegaten från Tra Vinh-provinsen, Thach Phuoc Binh, talar. Foto: Doan Tan/VNA

Med tanke på att det är lämpligt att utforma en separat lag föreslog nationalförsamlingsdelegaten Thach Phuoc Binh (Tra Vinh) att det är nödvändigt att förena konceptet för lärarrekrytering, tydligt identifiera den statliga förvaltningsmyndigheten för utbildning; och bygga ett policysystem för lärare inom specialområden och svåra områden. Lönesystemet för lärare är inte heller tydligt reglerat.

Många delegater bekräftade att lärarlagen är en lag som nationalförsamlingen och hela samhället är intresserade av. En av de viktiga anledningarna till att utfärda lärarlagen är att hedra och respektera lärare och säkerställa de bästa förutsättningarna för deras arbete, i enlighet med deras roller och uppdrag, och bidra till att förbättra kvaliteten på den nationella utbildningen.

Delegaten Thai Van Thanh (Nghe An) instämde i åsikten att läraryrket behöver respekteras och bekräftade att utkastet till lärarlag har många nya punkter, såsom: Den rättsliga statusen för icke-offentliga lärare är tydligt fastställd och anger tydligt utländska lärares rättigheter och skyldigheter, vilket skapar en trygg arbetsmiljö, där man bidrar och är kreativ för den icke-offentliga lärarkåren.

Denna delegat sa att lagförslaget har fastställt professionella standarder för lärare och lärarstandarder för att förbättra lärarnas kvalitet. Lärarstandarder är som en "spegel" som hjälper varje lärare att "reflektera, korrigera sig själv", utbilda sig själv och förbättra sin expertis och sina färdigheter. Detta är också ett verktyg för utbildningsmyndigheter vid utbildningsinstitutioner att utveckla planer, genomföra utbildning, fostra, utse, överföra, utvärdera och screena lärare. Samtidigt är lärartitelstandarder och lärarstandarder också verktyg för kvalitetskontroll.

Delegaten Thai Van Thanh föreslog att tydligt definiera resurser för att genomföra lärarpolicyer, såsom löner, ersättningar, attraktion och incitamentspolicyer etc., centrala och lokala resurser för att säkerställa att lagen är genomförbar, effektiv och snart träder i kraft.

Alla delegater sade att lagförslaget också föreskriver många nya policyer för rekrytering och användning av lärare, vilket skapar gynnsamma förutsättningar för utbildningsmyndigheter och lokala utbildningsinstitutioner att proaktivt utveckla planer, utveckla, utbilda, överföra, utvärdera och screena lärare; utbilda och beställa lärare etc.

Källa