Herr Nguyen Van Nguyen - chef för utbildningsdepartementet i Ca Mau-provinsen, svarade på en intervju med reportrar från tidningen Education and Times om sektorns verksamhet och inriktningen för lokal utbildningsutveckling efter sammanslagningen.
Skolstorleken ökade
PV: Kan du ge en översikt över förändringarna inom Ca Maus utbildningssektor efter sammanslagningen?
Herr Nguyen Van Nguyen : Utbildningsdepartementet i provinsen Ca Mau (ny) inrättades genom resolution nr 12 daterad 1 juli 2025 från provinsens folkråd, genom en sammanslagning av utbildningsdepartementet i provinsen Bac Lieu och utbildningsdepartementet i provinsen Ca Mau (gamla). Myndigheten är belägen på Ba Trieu Street 1, Tan Thanh Ward, Ca Mau. Organisationsstrukturen omfattar: Styrelse (1 direktör, 4 biträdande direktörer) och 6 specialiserade avdelningar, med totalt 67 anställda.
Efter sammanslagningen av de två provinserna har utbildningsdepartementet i Ca Mau-provinsen 751 offentliga skolor, varav 210 är förskolor, 314 är grundskolor, 174 är gymnasieskolor (12 har 2 nivåer) och 53 är gymnasieskolor (16 har 2 nivåer).
Dessutom har provinsen ett center för fortbildning; ett center för fortbildning - karriärvägledning; sex center för fortbildning - yrkesutbildning; två center för att stödja utvecklingen av inkluderande utbildning; ett universitet, sex offentliga högskolor; och en filial av Binh Duong-universitetet i Ca Mau.
Det finns 26 icke-offentliga skolor (21 förskolor; 4 grundskolor; 1 gymnasium).
Hela sektorn har nästan 23 590 anställda och lärare, nästan 404 600 elever (läsåret 2024–2025). Per den 30 juni 2025 uppfyllde 627 av 751 skolor de nationella standarderna (83,49 %).

Reporter: Har den lokala utbildningssektorn mött några svårigheter eller hinder efter sammanslagningen? För skolor med samma namn, eller skolor som fortfarande är uppkallade efter den gamla kommunen, distriktet eller provinsen, har sektorn några planer på att göra lämpliga förändringar, herrn?
Herr Nguyen Van Nguyen: Efter sammanslagningen ökade antalet utbildningsinstitutioner, särskilt på förskole- och grundskolenivå, snabbt, medan ledningsområdet var stort och det inte längre fanns någon mellannivå (utbildningsdepartementet), så departementet gav direkt professionell vägledning till skolorna. Vissa nya tjänstemän i kommunen och distrikten med ansvar för utbildning kom inte från branschen, vilket ledde till inledande svårigheter.
Dessutom är systemet med yrkesdokument mellan de två gamla enheterna fortfarande annorlunda och behöver ses över och ersättas därefter. Investeringsfonderna för lokaler är fortfarande begränsade; inköp av undervisningsutrustning enligt det allmänna utbildningsprogrammet för 2018 är inte aktuellt.
När det gäller namnbyte av skolor kräver utbildningsministeriet (officiell skrivelse 1581) inte det. Många skolor är dock för närvarande uppkallade efter gamla administrativa distrikts-/valdistriktsenheter, så efter sammanslagningen kommer namnbytet som passar verkligheten att beaktas och beslutas av lokalbefolkningen.
Snabbt förbereda sig inför det nya läsåret

PV: Hur kommer branschen att genomföra investeringar, skolreparationer och personal- och lärarutbildning för att förbereda sig inför det nya läsåret efter sammanslagningen, herr talman?
Herr Nguyen Van Nguyen : För att förbereda sig inför det nya läsåret har utbildningssektorn föreslagit reparation och inköp av utrustning för 22 skolor med en budget på 41 miljarder VND. Projekten genomförs och slutförs för att täcka läsåret 2025-2026.
För närvarande fortsätter branschen att råda myndigheterna att reparera ytterligare 10 skolor med en budget på 14,6 miljarder VND; granska och slutföra projektet för att organisera 2 internatpass/dag för förskola och grundskola.
Fokus på att genomföra beslut nr 1209 från den provinsiella folkkommittén daterat 23 juni 2025 om godkännande av projektet för att bygga nya och reparera toaletter i offentliga skolor i Ca Mau-provinsen senast 2027.
När det gäller förberedelserna av lärarkåren har Ca Maus utbildningssektor utvärderat den nuvarande situationen och utvecklat ett projekt för att utveckla förskollärarpersonalen; organiserat utbildning och förbättrat kvalifikationerna för lärare och chefer, redo för det nya läsåret 2025-2026.

Dessutom slutförde och tillkännagav branschen snarast resultaten av gymnasieexamen 2025. Organiserade utbildningar för tjänstemän med ansvar för utbildningssektorn på orter om processen och metoderna för att utföra decentraliserade uppgifter för att effektivt genomföra tilldelade uppgifter.
Sammanfatta behoven av resurser och finansiering för att genomföra undervisningsprojektet, som varar två lektioner/dag; granska lokala utbildningsdokument som har använts för att göra lämpliga anpassningar till den faktiska situationen...
PV: Tack så mycket!
Källa: https://giaoducthoidai.vn/ca-mau-quyet-tam-nang-cao-chat-luong-giao-duc-sau-sap-nhap-post739173.html
Kommentar (0)