Skolor kan välja läroböcker igen

Efter tre år ansvarar den provinsiella folkkommittén för att inrätta ett råd för läroboksurval. Från och med följande år kan skolor tilldelas denna uppgift, liksom det första året då nya böcker tas i bruk.

Utbildningsministeriet utfärdade den 20 oktober ett utkast till cirkulär som reglerar urvalet av läroböcker i allmänna skolor. I synnerhet inrättas varje skolas läroboksråd av rektorn. Varje skola är ett råd.

Därmed återgår inrättandet av läroboksrådet till samma nivå som i början av 2020 – det första året läroböcker inom det nya allmänna utbildningsprogrammet togs i bruk. Under de senaste tre läsåren har läroboksrådet inrättats av den provinsiella folkkommittén och varje ämne på varje nivå var ett råd, och skolorna fick endast bidra med yttranden.

Med policyn "ett program, många läroböcker", som avskaffar publiceringsmonopolet, omfattar de nuvarande böckerna under 2018 års allmänna utbildningsprogram tre uppsättningar: Att koppla kunskap till livet , Kreativa horisonter och Kite, som kommer att tas i bruk från och med 2020.

Eftersom det finns många boksamlingar har varje ämne många titlar från olika samlingsenheter, vilket leder till behovet av att välja böcker som är lämpliga för områdets socioekonomiska egenskaper och förutsättningarna för att organisera undervisning och lärande i skolorna.

Att låta den provinsiella folkkommittén besluta om läroboksurvalet anses skapa problem, såsom att det eventuellt skapas ett monopol på läroböcker i lokalområdet eller att lärare och elever inte riktigt kan välja böckerna.

När delegaten Nguyen Thi Kim Thuy (Da Nang) diskuterade socioekonomiska frågor i nationalförsamlingen den 1 juni sa hon att "det saknas transparens, objektivitet och respekt för lärares, skolors och föräldrars åsikter när det gäller valet av läroböcker." Hon föreslog att skolor och lärare skulle ha rätt att välja böcker, istället för att det skulle vara den provinsiella folkkommittén.

Omslag till några läroböcker för årskurs 4 från Vietnam Education Publishing House. Foto: Vietnam Education Publishing House

Ministeriets utkast anger att läroboksrådet ska bestå av rektor, biträdande rektor, chef för yrkesgruppen, lärarrepresentant och föräldrarepresentant. Antalet medlemmar ska vara udda, med minst 11 personer. Skolor med färre än 10 klasser måste ha minst 5 medlemmar.

När det gäller processen kommer alla lärare i varje ämne att delta i valet av läroböcker för ämnet. Lärarna kommer att undersöka böckerna, skriva kommentarer och utvärdera dem.

Ämnesgruppens ledare kommer sedan att träffa lärarna för att diskutera och rösta om en bok för varje ämne. Den valda boken måste ha minst hälften av lärarna som röstar. Om denna procentandel inte uppnås måste ämnesgruppen diskutera, analysera och rösta igen.

Om det efter den andra omröstningen fortfarande inte finns någon bok vald av mer än hälften av lärarna, beslutar yrkesgruppen att välja den bok som fått högst antal röster av de två gångerna.

Baserat på den lista som valts ut av det professionella teamet kommer skolrådet att diskutera, utvärdera, sammanställa resultaten och sedan föreslå listan för skolchefen. Därefter kommer skolorna att utarbeta en bokpärm och skicka den till utbildningsdepartementet.

Baserat på skolornas resultat som lämnats in av utbildningsdepartementet beslutar den provinsiella folkkommittén att godkänna listan över läroboksval från lokala skolor.

Provinsiella folkkommittéer måste publicera en lista över godkända böcker för användning i skolor i massmedia före den 30 april varje år.

Om det under användningen finns några förslag från lärare, elever och föräldrar, bör skolorna föreslå för utbildningsdepartementet att justera och komplettera boklistan.

Utbildningsministeriet kommer att begära kommentarer om detta utkast fram till den 20 december (se utkast).

Duong Tam

Källänk: https://vnexpress.net/cac-truong-co-the-lai-duoc-chon-sach-giao-khoa-4667574.html