Att tänka på vid val av metod för granskning av transkript 2025

Det förväntas att konkurrensen om antagning, baserat på akademiska meriter, kommer att öka i år. Därför bör kandidater och föräldrar noggrant överväga och studera skolornas antagningsinformation när de väljer denna antagningsmetod.

Använda resultaten från hela årskurs 12 för antagningsprövning

Enligt föreskrifterna om universitets- och högskoleantagning för förskoleutbildning kommer universitetsantagningen 2025 inte längre att ha förtidsantagning.

Utbildningsministeriet förklarade denna reglering och sa att praxisen med tidig antagning under senare år har förlängt antagningsperioden, och kandidater måste begära bekräftelse på sina gymnasieresultat från många utbildningsinstitutioner, vilket leder till ett slöseri med sociala resurser. Många utbildningsinstitutioner kräver tidig antagning i stort antal, men antalet kandidater som anmäler sig är mycket litet, vilket visar att tidig antagning inte är effektivt.

Kandidater får information om universitetsansökningar. Foto: Nguyen Hoai

När utbildningsinstitutioner dessutom gör tidiga antagningar med hjälp av läranderesultaten från 1 till 5 terminer på gymnasiet istället för att använda resultaten från hela tolfte klass (termin 2), påverkar det elevernas inlärningsprocessen och gymnasieexamen, vilket påverkar deras inlärningsförmåga på universitetsnivå.

För att säkerställa att studenterna är fullt utrustade med de grundläggande kunskaper som krävs för att studera universitetsprogram, föreskriver reglerna från och med i år att tidig antagning inte längre kommer att beaktas.

Beträffande metoden för att beakta betygsutdrag bör kandidater notera att de nya reglerna föreskriver att när kandidater använder gymnasieresultat för antagning måste de använda sina akademiska resultat från årskurs 12. För att säkerställa att bidraget från årskurs 12 inte är för lågt vid beräkningen av poängen föreskriver reglerna dessutom att vikten av de akademiska resultaten från årskurs 12 vid beräkningen av poängen inte får vara mindre än 25 %.

Justera inskrivningsplaner

Enligt universitetens antagningsplaner som hittills aviserats fortsätter många skolor att beakta betygsutdrag. Kandidater bör dock också notera att skolorna i år också har vissa justeringar av kvoter och kombinerade villkor när de beaktar betygsutdrag.

University of Education 2 har just tillkännagivit sin antagningsplan för 2025 med 10 antagningsmetoder. Skolan har särskilt en antagningsmetod som använder gymnasieresultat (granskning av betyg); antagning med hjälp av gymnasieresultat i kombination med resultat från lämplighetstest.

Med metoden att beakta akademiska meriter beräknar skolan poängen för första och andra terminen i årskurs 12. Skolan uppgav att den kommer att beakta antagning baserat på principen att gå från hög till lägst tills kvoten för antagningshuvudinriktningen är full. Antagningspoängen räknas med två decimaler. Om många kandidater har samma antagningspoäng kommer de sekundära kriterierna att användas i preferensordning från hög till lägst, där preferens 1 är högst preferens.

År 2025 kommer Vietnam Women's Academy att erbjuda 12 utbildningsprogram. Utöver traditionella antagningsmetoder kommer akademin i år att lägga till en metod för att beakta resultaten av kompetensbedömningstestet vid Hanois nationella utbildningsuniversitet.

För kandidater som väljer metoden för att beakta akademiska meriter under årets antagningssäsong, noterade Dr. Nguyen Phi Long, chef för utbildningsavdelningen - Vietnam Women's Academy, att kandidaterna behöver ta reda på antagningskvoten, tiden och antalet terminer i skolornas antagningsplan.

År 2025 kräver utbildningsministeriet att man beaktar studieresultaten från 6 terminer på gymnasiet, så när studenter väljer denna antagningsmetod bör de beräkna de akademiska betygsresultaten jämfört med andra antagningsmetoder för att överväga att välja den mest fördelaktiga antagningsmetoden.

Herr Long sa också att med årets nya regler förväntas det att antagningsresultatet, med hänsyn till akademiska meriter, i år tenderar att öka eftersom antagningskvoten med denna metod är lägre än varje år.

”Därför bör kandidater och föräldrar beräkna, överväga och noggrant undersöka skolornas antagningsinformation när de väljer denna antagningsmetod”, konstaterade Long.

För att säkerställa antagningsmöjligheter för studenter från olika regioner meddelade utbildningsministeriet att universitetens och högskolornas antagningsregler för förskolepedagogik har tagit bort kravet att varje huvudämne och varje program ska ha högst fyra antagningskombinationer; det finns ingen gräns för antalet antagningskombinationer.

För att säkerställa den kvalitet och kunskapsgrund som krävs för universitetsstudier föreskriver dock föreskrifterna att den ämneskombination som används för antagning ska omfatta minst 3 lämpliga ämnen, varav matematik eller litteratur med ett viktat resultat på minst 25 %.

Från och med 2026 måste antalet gemensamma ämnen i grupperna bidra med minst 50 % av den viktade poängen.

Källa: https://daidoanket.vn/can-nhac-khi-chon-phuong-thuc-xet-hoc-ba-2025-10302091.html