Var försiktig med formatet för flervalsfrågor

TP - Årets gymnasieexamen anses vara innovativ jämfört med tidigare år. I synnerhet har examensfrågorna många justeringar, vilket gör det svårt för kandidater att få höga poäng.

TP - Årets gymnasieexamen anses vara innovativ jämfört med tidigare år. I synnerhet har examensfrågorna många justeringar, vilket gör det svårt för kandidater att få höga poäng.

Förnya

Enligt utbildningsministeriets plan att organisera prov och överväga att erkänna gymnasieexamen från och med 2025, är litteratur det enda ämnet som testas i form av pappersuppsatser, andra ämnen testas i form av objektiva flervalsfrågor på papper.

För flervalsfrågor finns det i år maximalt 3 typer av flervalsfrågor som används i provet, inklusive: Del I, flervalsfrågor (detta format har använts i många år i Vietnam). Sant/Falskt flervalsfrågor (del II, 4 frågor, varje fråga värd 1 poäng), varje fråga har 4 idéer, kandidaterna måste svara Sant/Falskt för varje idé i frågan. Detta format kräver att kandidaterna har omfattande kapacitet, kunskaper och färdigheter för att uppnå maximal poäng. Sannolikheten att slumpmässigt få maximal poäng är 1/16, 4 gånger mindre än det nuvarande formatet för flervalsfrågor.

Del III, korta flervalsfrågor. Detta format liknar essäfrågor och utvärderas genom de slutresultat som kandidaterna måste fylla i på svarsbladet. Detta format kräver att kandidaterna har gedigna förmågor, kunskaper och färdigheter, och begränsar användningen av "knep" för att välja svar från förvirrande alternativ som i flervalsfrågor. I flervalsfrågor använder endast främmande språkfrågor flervalsfrågor.

För att uppnå höga poäng på gymnasieexamen 2025, förutom att vänja sig vid det nya formatet med flervalsfrågor, anser läraren Mai Anh Hung att det också är viktigt att kunna beräkna provtiden. Eleverna kan spara tid och undvika att göra misstag som leder till felaktiga resultat.

Orolig över poängsättningen

Enligt referensfrågorna för gymnasieexamensprovet 2025 från utbildningsministeriet är elever i årskurs 12 oroliga över den nya poängsättningsmetoden med flervalsfrågor med sant/falskt. Nguyen Thi Tam, en elev i årskurs 12 i Nam Dinh, sa att hon kände sig ganska pressad och stressad när hon svarade på flervalsfrågan med sant/falskt. Även om hon var noggrann och säker på de tre första alternativen, var hon fortfarande tvungen att "skaka hjärnan" för att välja det fjärde rätta svaret, den svåraste delen av frågan. Om hon bara fick ett svar fel skulle hon bara få 0,5/1 poäng för hela frågan. Flervalsfrågan med sant/falskt har fyra frågor, och om varje svar är fel förlorar hon 50 % av sin poäng.

I flervalsfrågorna med sant/falskt har varje fråga fyra alternativ (a), (b), (c), (d) och kräver att kandidaterna svarar rätt eller fel på alla fyra alternativen. Om kandidaterna bara svarar rätt på ett alternativ får de 0,1 poäng; om de svarar rätt på två alternativ får de 0,25 poäng; om de svarar rätt på tre alternativ får de 0,5 poäng och om de svarar rätt på fyra alternativ får de 1 poäng.

Många kandidater sa att de flesta av dem "slumpmässigt ringade in" de sista idéerna i varje sant/falskt flervalsfråga eftersom det var en svår idé. Men frågan om tur eller otur avgör 50 % av poängen för varje fråga. Om gymnasieexamensprovet från och med 2024 bara hade en typ av fråga, och beroende på antalet frågor i varje prov skulle poängskalan delas lika. Oavsett om frågan var lätt eller svår, låg eller hög förståelse eller tillämpning, skulle de alla ha samma poäng. Men beräkningsmetoden har ändrats jämfört med tidigare års prov, poängsättningsmetoden i del II har ändrats, poängen delas inte längre lika med 0,25 för varje fråga, vilket är något orättvist. Studenterna tror att det kommer att sätta press på kandidaterna som gör provet i år.

Herr Mai Anh Hung, lärare på Tran Phu High School i Hoan Kiem, Hanoi, sa att bra kandidater kan få höga poäng med tre typer av flervalsfrågor. Men i Sant/Falskt-sektionen, om kandidaterna inte är tillräckligt bra, kommer de lätt att göra misstag. "Många av mina elever delade med sig av att även om de är flitiga och har förstått lektionskunskapen, varför kan de inte få höga poäng på provet? Det här är inte så svårt att förstå eftersom det finns frågor som verkar väldigt enkla, men när man måste välja Sant/Falskt blir kandidaterna förvirrade och har svårt", sa herr Hung.

För att klara provet med de nya formaten för flervalsfrågor måste kandidaterna, enligt Hung, förutom att behärska kunskapen, systematisera kunskapen och bygga en tankekarta över den kunskap de behöver lära sig. Hung berättade att det är svårt för elever i årskurs 12 att studera och skriva prov med många typer av frågor. Förmågebedömningsprovet, tankebedömningsprovet och examensprovet har alla sina egna krav på kunskap och färdigheter. Ibland tycker Hung synd om eleverna eftersom de har svårt att studera för att både ta examen från gymnasiet och söka till universitetet.

Nguyen Tuyet Thanh, geografilärare på Hai Hau A High School i Nam Dinh, sa att i år tillåter inte reglerna för gymnasieexamen att kandidater tar med sig atlaser in i examenssalen. Därför behöver kandidaterna ha en gedigen grundläggande förståelse. Kandidaterna behöver också öva på sina testfärdigheter eftersom provet har nya format med flervalsfrågor.

NGHIEM HUE

Källa: https://tienphong.vn/thi-tot-nghiep-thpt-nam-2025-can-trong-voi-dang-thuc-cau-hoi-trac-nghiem-post1725088.tpo