Var försiktig med flervalsfrågor.

TP - Årets gymnasieexamen anses vara en avvikelse från tidigare år. Examensfrågorna har genomgått flera justeringar, vilket gör det svårare för kandidater att uppnå höga poäng.

Förnya

Enligt utbildningsministeriets plan för att organisera gymnasieexamen och erkänna gymnasieexamen från och med 2025 är litteratur det enda ämnet som kommer att testas i uppsatsformat på papper, medan andra ämnen kommer att testas i flervalsfrågor på papper.

För flervalsfrågor kommer det i år att användas maximalt 3 frågeformat: Del I, flervalsfrågor (detta format har använts i många år i Vietnam). Sant/Falskt-frågor (Del II, 4 frågor, 1 poäng vardera), varje fråga har 4 delar, och kandidaterna måste svara Sant/Falskt för varje del av frågan. Detta format kräver att kandidaterna har omfattande färdigheter och kunskaper för att uppnå maximal poäng. Sannolikheten att slumpmässigt få maximal poäng är 1/16, vilket är 4 gånger mindre än det nuvarande flervalsformatet.

Del III består av flervalsfrågor med korta svar. Detta format liknar essäfrågor och bedöms utifrån det slutliga svaret som kandidaterna måste fylla i på svarsbladet. Detta format kräver att kandidaterna har gedigna färdigheter och kunskaper, vilket begränsar användningen av "knep" för att välja svar från distraherande alternativ, till skillnad från flervalsfrågor. Bland flervalsfrågorna är det endast provet i främmande språk som använder formatet med flervalsfrågor.

För att uppnå höga poäng på gymnasieexamen 2025, förutom att bekanta sig med det nya formatet med flervalsfrågor, anser läraren Mai Anh Hung att tidshanteringsförmåga också är avgörande. Eleverna kan spara tid och undvika misstag som leder till felaktiga resultat.

Orolig över hur poängen beräknas?

Baserat på utbildningsministeriets exempelprov för gymnasieexamensprovet 2025 är elever i årskurs 12 oroliga över den nya poängsättningsmetoden för flervalsfrågor med sant/falskt. Nguyen Thi Tam, en elev i årskurs 12 i Nam Dinh, sa att hon kände sig ganska pressad och stressad när hon gjorde sant/falskt-delen. Även om hon var noggrann och säker på sina tre första alternativ, var hon fortfarande tvungen att anstränga sig för att välja rätt svar på det fjärde alternativet, den svåraste delen av frågan. Bara ett felaktigt svar skulle kosta henne bara 0,5 av 1 poäng. Sant/falskt-delen har fyra frågor; om hon får fel på varje svar förlorar hon 50 % av sina poäng.

I flervalsfrågorna med sant/falskt har varje fråga fyra alternativ (a), (b), (c), (d) och kräver att kandidaterna svarar sant eller falskt på alla fyra alternativen. Om en kandidat bara svarar rätt på ett alternativ får de 0,1 poäng; 2 rätta alternativ 0,25 poäng; 3 rätta alternativ 0,5 poäng; och 4 rätta alternativ 1 poäng.

Många kandidater säger att de flesta bara "gissar" i den sista delen av varje sant/falskt flervalsfråga eftersom dessa är de svåra. Men denna turbaserade gissning står för 50 % av poängen för varje fråga. I gymnasieexamensproven från och med 2024 hade flervalsämnena bara en typ av fråga, och beroende på antalet frågor i varje prov fördelades poängen jämnt. Oavsett om frågan var lätt eller svår, fick alla samma poäng att förstå eller tillämpa låga eller höga nivåer. Poängsättningsmetoden har dock ändrats jämfört med tidigare års prov. Poängsättningen i del II har ändrats; poängen är inte längre jämnt fördelade på 0,25 per fråga, vilket eleverna anser är orättvist. Eleverna menar att detta kommer att sätta press på kandidaterna som skriver provet i år.

Enligt Mai Anh Hung, lärare på Tran Phu High School i Hoan Kiem-distriktet i Hanoi , kan ganska bra elever uppnå höga poäng med tre typer av flervalsfrågor. Men i Sant/Falskt-delen kan elever som inte är tillräckligt skickliga lätt göra misstag. "Många av mina elever har berättat att även om de är flitiga och förstår lektionsmaterialet, får de fortfarande inte höga poäng på provet. Detta är inte alltför svårt att förstå eftersom vissa frågor verkar väldigt enkla, men när eleverna måste välja Sant/Falskt blir de förvirrade och kämpar", sa Hung.

För att uppnå bra resultat på provet med de nya formaten med flervalsfrågor måste kandidaterna, enligt Hung, förutom att behärska materialet, systematisera sina kunskaper och bygga en tankekarta över den kunskap de behöver lära sig. Hung berättade att elever i årskurs 12 har svårigheter när de studerar och skriver prov med många olika typer av frågor. Prov som bedömer lämplighet, prov som bedömer tankeförmåga och examensprov har alla specifika krav på kunskap och färdigheter. Ibland tycker Hung synd om eleverna eftersom de kämpar så mycket för att förbereda sig för både gymnasieexamen och universitetsprov.

Enligt Nguyen Tuyet Thanh, geografilärare på Hai Hau A High School i Nam Dinh, tillåter årets regler för gymnasieexamen inte att kandidater tar med sig atlaser in i examenssalen. Därför behöver kandidaterna ha en gedigen grundläggande förståelse. Kandidaterna behöver också öva sina testfärdigheter eftersom provet innehåller nya typer av flervalsfrågor.

TP - Årets gymnasieexamen anses vara en avvikelse från tidigare år. Examensfrågorna har genomgått flera justeringar, vilket gör det svårare för kandidater att uppnå höga poäng.

Kommentar (0)