Blockering av förklädd handledning: Föräldrar begär att få tillhandahålla telefonjour och dubbelkolla

Dagen efter att utbildningsministeriet bad Hanoi att inspektera och hantera överträdelser vid ett handledningscenter i Dong Da-distriktet, uttalade sig föräldrarna enhälligt om behovet av mer proaktiva åtgärder för att undvika att skolan omvandlas till ett handledningscenter.

Slapp hantering före explosionen av handledningscenter

Innan Vietnam-Ryssland kulturutbildningscentret stängdes av enligt beslutet av inspektionsgruppen, inklusive Dong Das utbildningsdepartement, folkkommittén i Lang Thuong-distriktet - Dong Da, Hanoi och säkerhetsenheten, rapporterades det att det hyrt ett privat hus som inte uppfyllde villkoren för brandförebyggande och brandbekämpning, och hade trånga klassrum för att undervisa extra klasser utanför lektionstid till gymnasieelever, främst från Lang Thuong Secondary School.

I en intervju med en elev här sa denne att klassen på centret har fler än 30 elever, som alla är klasskamrater med honom. Extralektionerna äger rum i ganska trånga sittplatser och innehållet i extralektionerna skiljer sig inte från tidigare när förordningen förbjöd lärare att ge extra lektioner till elever i deras vanliga klasser. Föräldrar reflekterade också över att de inte kan vägra låta sina barn gå i skolan trots att terminsavgiften har höjts när de måste gå till centret eftersom de är rädda för att deras barn ska vara underlägsna sina vänner om de inte tar extra lektioner med höga konkurrenskrav för att klara det offentliga 10:e provet.

Akademisk press har tvingat många studenter att ta extra lektioner. Illustration: TA

Stängningen av ett kulturellt utbildningscenter har fått många elevers föräldrar att uttala sig i ilska och säga att de ännu inte har haft tid att fira den utbredda praxisen med cirkulär 29 från utbildningsministeriet, som tvingar dem att studera med lärare i klassrummet för att få bra betyg, men de har varit tvungna att springa till center där samma lärare från skolan undervisar, men den enda skillnaden är att de inte är lärare som direkt undervisar i klassrummet.

"Om utbildningssektorn verkligen bryr sig kan den regelbundet kontrollera om de nyöppnade handledningscentren fungerar i enlighet med reglerna, för att inte tala om handledningskurserna i folks hem, inte bara hantera dem efter att de rapporterats på det här sättet. Regler utfärdas men det finns inga hanteringsåtgärder, så föräldrar och elever kommer bara att lida och behöva följa dessa förvrängda handledningsmetoder", sa Mai Lan Anh, förälder till en elev i Dong Da-distriktet i Hanoi, indignerat.

Faktum är att det faktum att utbildningssektorn är "maktlös" i att inte kunna "hantera" alla kulturella utbildningscenter har erkänts av ledarna för utbildningsdepartementet i Hanoi och Ho Chi Minh-staden.

I Hanoi, efter att cirkulär 29 trädde i kraft, öppnades 15 000 center och företag relaterade till handledning och extrautbildning. I Ho Chi Minh-staden finns det också cirka 10 000 institutioner som är verksamma inom detta område, vilket gör att utbildningsledningarna inte har tillräckligt med personalresurser för att hantera detta.

Det behöver finnas en kanal för att ta emot feedback på omvandlingen av fritidsaktiviteter.

Som svar på att Hanoi tillfälligt stoppade driften av ett center med nästan 600 elever registrerade för extra klasser först efter att pressen uttalat sig, skickade föräldrar också många feedback till utbildningsministeriet och sa att ministeriet behöver ha en officiell informationskanal för att ta emot feedback om olaglig verksamhet med extra undervisning och lärande i området och ordna dubbelkontroller för att undvika mörkläggningar, ytlig hantering och övergivande av elever.

När det gäller effektiv hantering av fritidsaktiviteter har utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden nyligen officiellt lanserat informationsportalen för hantering av fritidsaktiviteter på adressen dtht.hcm.edu.vn. Ho Tan Minh, kanslichef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, sa att genom informationsportalen för hantering av fritidsaktiviteter kommer utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden att övervaka och hantera fritidsaktiviteter i enlighet med föreskrifter.

Ledningsarbetet kommer att innefatta rollen för lokala folkkommittéer i att hantera detaljerad information om handledningscenter i området och övervaka centrens verksamhet, för att säkerställa att bestämmelserna följs. Handledningscenter kommer att organisera, registrera, övervaka och hantera handledningsaktiviteter i enlighet med bestämmelserna. Skolor kommer att övervaka och hantera information om lärare och elever som registrerar sig för handledning i skolorna. Föräldrar kommer att kunna lära sig och registrera sig för handledning online på licensierade anläggningar via handledningsinformationsportalen.

Det är värt att notera att Utbildningsdepartementet med denna portal planerar att sammanställa statistik över brott mot bestämmelserna om extra undervisning och lärande för varje fall av lärare och extra undervisnings- och lärandecenter. Därifrån kommer det att finnas en form av hantering enligt bestämmelserna.

För närvarande har kommuner utvecklat specifika föreskrifter för hanteringen av extra undervisning och lärande på sina orter. Hanois utbildningsdepartement uppgav att dessa föreskrifter håller på att utvecklas, att yttranden inhämtas och snart kommer att lämnas till stadens folkkommitté för godkännande och offentliggörande.

Senast, den 24 april 2025, utfärdade Ninh Binh- provinsens folkkommitté officiellt föreskrifter om extra undervisning och lärande. Följaktligen föreskriver provinsen att extra undervisnings- och utbildningsinstitutioner måste ordna varje extra klass så att den har högst 40 elever; extra undervisning och lärande får inte organiseras på helgdagar och Tet-helger under året enligt regeringens föreskrifter.

Extra undervisnings- och inlärningstid organiseras inte före 7:00, från 11:30 till 13:30 och efter 21:30 varje dag. Varje extra lektion varar inte mer än 2 timmar per dag, och det måste finnas tid för eleverna att vila mellan sessionerna. Kostnader för extra undervisnings- och inlärningsaktiviteter inkluderar enligt föreskrifter följande: kostnader för direkta handledare; kostnader för hantering av extra undervisning och lärande; kostnader för villkor för att säkerställa drift och reparation och komplettera anläggningar för extra undervisning och lärande vid utbildningsinstitutioner eller extra undervisningslokaler. Folkkommittén i Ninh Binh-provinsen föreskriver att skolrektorernas ansvar är att uppdatera och offentliggöra listan över lärare vid enheten som deltar i extra undervisning utanför skolan på skolans elektroniska informationssida, inklusive lärarens fullständiga namn, ämnet som undervisas, namn och adress på de deltagande extra undervisningslokalerna.

Källa: https://phunuvietnam.vn/chan-day-them-bien-tuong-phu-huynh-de-nghi-cung-cap-duong-day-nong-va-kiem-tra-cheo-20250424182354986.htm