Omfattande strategiskt genombrott inom utbildning
Resolution nr 71-NQ/TW betonar att genombrott inom utbildningsutveckling måste utgå från innovation i tänkande, medvetenhet och institutioner. Jämfört med föregående period flyttar resolution nr 71-NQ/TW fokus från "grundläggande och omfattande innovation" till "strategiskt genombrott" inom utbildning. Lösningarna i resolutionen är både nedärvda och kompletterade med nya punkter, vilket skapar en omfattande omvandling för utbildningssektorn.
Rektorn för Tra Nam Primary and Secondary Boarding School (Tra Linh kommun), Vo Dang Chin, hoppas att detta kommer att vara en hävstång för att förändra investeringstänkandet och förbättra utbildningskvaliteten i missgynnade områden. Resolution nr 71-NQ/TW introducerar ett antal viktiga nya punkter relaterade till policyer för lärare och utbildningspersonal i missgynnade områden.
Mer specifikt höjs ersättningen för lärare i svåra områden till 100 % och för första gången får även biblioteks- och utrustningspersonal ett separat ersättning. Detta anses vara ett steg framåt för att stödja gruppen med låga löner, få förmånspolicyer och som ofta måste arbeta under svåra förhållanden.
Herr Vo Dang Chin uttryckte dock också att problemet med lärarbrist i bergsområden inte bara ligger i en politik som sysslar med behandling och attraktion genom löner och bidrag. Den största svårigheten ligger i de begränsade resurserna, lärarnas materiella och andliga liv är för dåligt. Därför är en ökning av bidragen bara en kortsiktig lösning. För att lösa grundproblemet behövs en mer omfattande politik, från investeringar i infrastruktur till att förbättra livskvaliteten för lärare i avlägsna områden.
För att lösa denna situation vid grunden, enligt Chin, är det, tillsammans med att förbättra löne- och ersättningspolitiken för att attrahera lärare i svåra områden, nödvändigt att uppgradera anläggningar, minska regionala skillnader och skapa gynnsammare undervisnings- och inlärningsförhållanden.
Samtidigt är fru Huynh Thi Thu Nguyet, rektor för Le Dinh Chinh Primary School (Hoa Cuong-distriktet), intresserad av den åttonde lösningen i resolution nr 71-NQ/TW, som är "Att främja djupt internationellt samarbete och integration inom utbildning och yrkesutbildning".
Enligt Ms. Nguyet kommer denna lösning att främja och underlätta integrationen och utvecklingen av talanger från gymnasiet till universitetet. Om tidigare policyn att uppmuntra lärare att studera och forska utomlands huvudsakligen fokuserade på universitetsnivå, utvidgar denna resolution tillämpningsområdet till gymnasienivå, särskilt högkvalitativa skolor eller digitala skolor. Detta är en anmärkningsvärd ny punkt, eftersom gymnasielärare kommer att ha fler möjligheter att förbättra sina kvalifikationer och få tillgång till internationella standarder att tillämpa i undervisningen.
Lyft och bana väg för utvecklingen av högre utbildning
Docent Dr. Vo Van Minh, rektor vid University of Education (University of Danang ), hoppas att när resolution nr 71-NQ/TW träder i kraft, kommer lärarkåren inte bara att garanteras ett bättre liv utan också ha större motivation att förnya sig i sitt yrke och med tillförsikt följa landets utveckling.
Denna resolution har höjt nivån och placerat lärarna i centrum för alla reformer, med mer specifik och starkare politik som att öka förmånsbidragen, förbättra behandlingssystemen, fokusera på regelbunden utbildning och karriärmöjligheter. Dessutom är innovationen inom utbildningsfilosofin inte bara att "undervisa i bokstavsvetenskap och yrkesutbildning" utan också att fostra heltäckande, kreativa, humana, ansvarsfulla medborgare och internationellt integrerade människor.
Samtidigt bekräfta ansvaret och ledarrollen för utbildningschefer, från administrativ ledning till kreativ och effektiv ledning, med kvalitet och mänsklig utveckling som måttstock.
Docent Dr. Nguyen Le Hung, rektor vid University of Technical Education (University of Danang), sa att resolution nr 71-NQ/TW bidrar till att skapa en ny vitalitet för offentlig-privata partnerskap inom högre utbildning; den anses vara en strategisk grund för att bygga en ny utvecklingsmodell för högre utbildning.
Vietnam står inför strävan att bli ett utvecklat höginkomstland år 2045, och universitetens roll har förändrats i grunden. Universiteten kan inte bara vara platser för kunskapsförmedling utan måste bli lokomotivet i det nationella innovationsekosystemet.
Resolution nr 71-NQ/TW har korrekt fångat denna trend, så politiken att "släppa lös" och "rulla ut röda mattan" har inte bara ekonomisk betydelse. Undantaget från markanvändningsavgifter, skattebefrielser och prioritering av kreditkapital är i huvudsak ett starkt uttalande från partiet och staten om att investeringar i utbildning är den mest effektiva investeringen för landets framtid. Det skapar lika och attraktiva spelplaner som bjuder in företag inte bara som "sponsorer" utan också som "strategiska aktieägare" i arbetet med utveckling av mänskliga resurser.
Enligt docent Dr. Nguyen Le Hung kan regeringen, i linje med andan i resolution nr 71-NQ/TW, använda offentliga investeringar för att leda och aktivera privata resurser genom att staten spelar rollen som "ledare" och använder budgeten för att investera i gemensamma forskningsinfrastrukturprojekt av nationell eller regional skala, belägna vid viktiga universitet. Därifrån skapa en tillräckligt stark grund för att bjuda in företag att delta i exploatering, investeringar och utveckling.
Källa: https://baodanang.vn/cu-hich-de-giao-duc-but-pha-3303154.html
![[Foto] Avslutning av den 14:e konferensen för den 13:e partiets centralkommitté](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2025/11/06/1762404919012_a1-bnd-5975-5183-jpg.webp)
Kommentar (0)