Kinesiska universitet förnya sig kraftfullt: Eliminera föråldrade huvudämnen, prioritera teknologi och tvärvetenskap

Under de senaste två åren har Kina anpassat cirka 20 procent av sina universitetsutbildningsprogram över hela landet för att bättre möta behoven av ekonomisk och social utveckling.

Denna långtgående reform förväntas öppna ett nytt kapitel för Kinas högre utbildning, bidra till att skapa en högkvalitativ arbetskraft, främja strategisk utveckling och möta ekonomins behov. (Källa: China Daily)

Kinas utbildningsministerium meddelade den 15 november att fler än 1 400 grundutbildningsprogram lades ner bara förra året – en siffra som är 25 gånger högre än för ett decennium sedan.

Föråldrade discipliner ger gradvis vika för nya studiefält inom områden som grundvetenskap , framväxande tvärvetenskapliga områden och nationella strategiska områden.

Det är värt att notera att utbildningsministeriet har tillämpat en snabbgodkännandemekanism för prioriterade områden och kringgått den årliga granskningsprocessen för att påskynda anpassningsprocessen.

Vid en presskonferens i september betonade vice utbildningsminister Wu Yan att detta var ”en exempellös strukturell anpassning i omfattning och intensitet”.

Sedan 2012 har Kina lagt till 21 000 nya utbildningsprogram, samtidigt som cirka 12 000 program som inte längre är lämpliga för utvecklingsorientering har skurits ner eller avbrutits.

Bara förra året lades 1 673 nya program till i den nationella katalogen, medan motsvarande antal på 1 670 andra togs bort.

Sedan början av decenniet har totalt närmare 28 000 universitetsutbildningar justerats, varav nästan 90 % av de inställda programmen ägde rum mellan 2019 och 2024.

Detta är den tredje storskaliga omstruktureringen av högre utbildning sedan Kinas grundande 1949, kopplad till landets inriktning på ekonomisk utveckling.

Den nuvarande reformen, som genomförts sedan 2012, syftar till att minska klyftan mellan utbildningskompetens och den moderna ekonomins praktiska behov.

Enligt den akademiska reformplanen som utfärdades 2023 är målet att 20 % av det totala antalet universitetsutbildningsprogram ska justeras till 2025.

För att uppnå ovanstående mål kontrollerar utbildningsministeriet strikt öppnandet av nya huvudämnen. Sedan årets början har endast 29 nya universitetshuvudämnen godkänts, främst inom områdena teknik, ingenjörsvetenskap på lägre nivå, medicin och äldrevård.

Av vilka gruppen för lågnivåteknik och ingenjörsvetenskap har det största antalet nyregistrerade universitet med 6 utbildningsanläggningar.

Universiteten omstrukturerar också proaktivt sina läroplaner i linje med nationella riktlinjer. Xi’an University of Technology (Shaanxi-provinsen) har till exempel öppnat 11 nya huvudämnen, såsom smart tillverkning, sedan 2018, samtidigt som de har skurit ner 11 huvudämnen med låga anställningsmöjligheter. Men med många nya huvudämnen är den största utmaningen bristen på lämpliga föreläsare och undervisningsmaterial.

Källa: https://baoquocte.vn/dai-hoc-trung-quoc-doi-moi-manh-me-loai-bo-nganh-loi-thoi-uu-tien-cong-nghe-va-lien-nganh-334585.html