Justering av programmet och revidering av läroböcker efter sammanslagningen av provins och stad den 1 juli

För närvarande finns det tre uppsättningar läroböcker från tre förlag (Vietnam Education Publishing House, Hanoi National University of Education Publishing House, Ho Chi Minh City National University of Education Publishing House) som används för undervisning i skolor från årskurs 1 till årskurs 12.

Enligt reportern behöver många läroböcker revideras eftersom de inte längre är lämpliga för verkligheten med en sammanslagning till 34 provinser och städer från och med den 1 juli.

Till exempel, i läroboken i historia och geografi för årskurs 8 (Att koppla kunskap till livet), sidan 99, finns det kompletterande avsnitt som ger information om Phong Nha-Ke Bang-grottan (gamla Quang Binh -provinsen) vilket inte längre passar i dagens läge eftersom namnet Quang Binh-provinsen inte längre existerar efter sammanslagningen.

Historia - geografiämne för årskurs 4, bokserien Knowledge Connection (Vietnam Education Publishing House) innehåller 6 ämnen, nästan alla lektioner i dessa 6 ämnen måste redigeras med antingen data, kartor, diagram eller namn på administrativa gränser.

Eller datadiagrammet, ytan för många provinser och städer måste ändras eftersom informationen på den gamla kartan efter sammanslagningen av provinser och städer inte längre är lämplig, till exempel är Ho Chi Minh-staden över 2 000 km2 men efter sammanslagningen är stadens yta nästan 6 800 km2; befolkningen ökade från över 9 miljoner människor till över 14 miljoner människor.

Ortnamnen Lung Cu, Dong Van och Ha Giang kommer att behöva anpassas till de nya administrativa gränsnamnen efter sammanslagningen.

I ett svar till Dan Tri- reportern den 1 juli sa docent Dr. Nguyen Van Tung - medlem i styrelseledamoten och biträdande chefredaktör för Vietnam Education Publishing House (NXBGDVN) att NXBGDVN har instruerat medlemsenheterna att organisera manuskript och redaktionsråd att granska och sammanställa innehåll om krav, kunskap, data, ortnamn, kartor, diagram, socioekonomisk information, relaterade till förändringar i administrativa gränser och tvånivåstyre, och rapportera till utbildningsministeriet för instruktioner om korrigeringar.

”Efter att utbildningsministeriet har publicerat det reviderade och uppdaterade innehållet i läroplanen för ett antal ämnen, vilket tillkännagavs av utbildningsministeriet den 14 juni, kommer Vietnam Education Publishing House att revidera läroböckerna och lämna in dem till utbildningsministeriet för granskning och godkännande enligt korrekt procedur”, säger docent Dr. Nguyen Van Tung.

Enligt docent Dr. Nguyen Van Tung måste principen för läroboksrevidering noggrant följa och uppdatera innehållet i de krav som ska uppnås, kunskap, data, ortnamn, kartor, diagram, socioekonomisk information etc., i enlighet med principen att minimera korrigering av läroboksinnehåll.

”Medan man väntar på att läroböckerna ska revideras och uppdateras enligt administrativa gränser och tvånivåmyndigheter, under ledning av utbildningsministeriet, kommer lärare och elever att fortsätta använda befintliga läroböcker.”

Utbildningsministeriet kommer att ha specifika instruktioner i denna fråga, med andan att skolor och lärare kommer att vara proaktiva i att anpassa språkmaterial, lektionsinnehåll och undervisningsämnen baserat på lokala förhållanden och tvånivåstyre.

"Ur Vietnam Education Publishing Houses perspektiv kommer vi aktivt att stödja skolor och lärare i att använda aktuella läroböcker i enlighet med utbildningsministeriets anvisningar", säger docent Dr. Nguyen Van Tung.

En representant för Vietnam Education Publishing House tillade att läroböcker för läsåret 2025–2026 trycks och lagras för att levereras till skolor. Det förväntas att elevernas och lärarnas behov av läroböcker under det nya läsåret i stort sett kommer att vara tillgodosedda i juli.

Tidigare, på kvällen den 14 juni, meddelade utbildningsministeriet att läroplanen för vissa ämnen kommer att revideras och uppdateras med krav, kunskaper, ortnamn, data, kartor, diagram och socioekonomisk information, vilket kommer att ligga till grund för revidering av läroböcker.

Ministeriet identifierade ett antal ämnen som direkt påverkades av förändringar i administrativa gränser, inklusive: historia och geografi (årskurs 4, 5 och 9); geografi (årskurs 12); historia (årskurs 10); ekonomisk och juridisk utbildning (årskurs 10).

Läroplanen för dessa ämnen kommer att revideras och uppdateras med krav, kunskaper, ortnamn, data, kartor, diagram och socioekonomisk information, vilket kommer att ligga till grund för revidering av läroböcker.

Enligt utbildningsministeriet specificerar läroböcker innehållet i det allmänna utbildningsprogrammet och identifieras som viktiga läromedel och dokument för skolor att välja att organisera undervisningen i.

Lärare och skolor ges initiativet att arrangera lärämnen, uppdatera och komplettera innehållet så att det passar eleverna, undervisnings- och inlärningsförhållandena samt de praktiska förutsättningarna.

”Därför kommer lärare och skolor under läsåret 2025–2026 att fortsätta använda den nuvarande läroplanen och läroböckerna, samtidigt som de ansvarar för att proaktivt välja och anpassa undervisningsmaterial, lektioner och ämnen för att passa den lokala verkligheten och tvånivåmodellen”, instruerade utbildningsministeriet.

Källa: https://dantri.com.vn/giao-duc/dang-dieu-chinh-chuong-trinh-sua-sgk-sau-sap-nhap-tinh-thanh-17-20250701115919133.htm