Att låta barn fatta sina egna beslut är en utmaning.

TPO - Den 21 december anordnade Hanois utbildningsdepartement, fackföreningen för utbildningssektorn i Hanois och Hanois pedagogiska psykologiförening Hanoi Education Forum 2024 på Nguyen Sieu Primary, Secondary & High School. Forumet skulle diskutera innovation och kreativitet för att göra utbildning i huvudstaden till ett ledande utbildningscentrum i landet.

TPO - Den 21 december anordnade Hanois utbildningsdepartement, fackföreningen för utbildningssektorn i Hanois och Hanois pedagogiska psykologiförening Hanoi Education Forum 2024 på Nguyen Sieu Primary, Secondary & High School. Forumet skulle diskutera innovation och kreativitet för att göra utbildning i huvudstaden till ett ledande utbildningscentrum i landet.

Forumet besöktes av många experter, forskare , utbildningsadministratörer och lärare från skolor i staden.

Detta är också ett tillfälle att sammanföra experters, forskares och lärares intellekt för att diskutera och hitta lösningar som kan hjälpa Hanois skolor och lärare att förnya sig och skapa för att möta kraven för Hanois utbildning senast 2030.

Dr. Nguyen Tung Lam, vice ordförande för Vietnam Association of Psychological and Educational Sciences, citerade pedagogen och talaren Stephen Covey: "Den största utmaningen idag är hur man frigör alla barns potential så att de proaktivt kan leva sina egna liv istället för att ledas av andra."

Experter och lärare tog sig också tid att diskutera och dela erfarenheter om digital omvandling inom utbildning.

Enligt Lam är det nyckeln till pedagogisk omvandling. Utbildningens uppgift är att hjälpa varje barn att fatta sina egna beslut. Lärare och skolor måste fokusera på kärnvärden som patriotism, arbetsglädje, mod, självrespekt och ambition i livet.

Enligt Lam har Hanoi för närvarande många typer av skolor, vilket möter behovet av att utveckla högkvalitativa mänskliga resurser, inklusive ett blomstrande system av privata skolor, vilket skapar en rik mångfald inom utbildning. Det är nödvändigt att bygga en skolmodell som möter behoven i landets nya utvecklingsera, inriktad på autonoma, demokratiska, humana, kreativa och integrerade skolor.

Experter och lärare ägnade också tid åt att diskutera och dela erfarenheter av att främja emuleringsrörelser inom utbildningssektorn, inklusive emuleringsrörelsen "Två varor"; erfarenheter av digital transformation och byggande av smarta skolor; och tillämpning av psykologisk och pedagogisk vetenskap i processen att bygga och driva skolpsykologiska rum...

Bland förslagen fanns förslag på brådskande lösningar som behöver prioriteras för att uppnå målet till 2030, vilket är att skapa ett öppet, flexibelt, sammankopplat, praktiskt och yrkesinriktat utbildningssystem, med undervisning och lärande kopplat till lärande städer. I detta system skulle skolor ges autonomi när de har ackrediterats och erkänts för sin kvalitet.

Ha Linh

Källa: https://tienphong.vn/de-tre-tu-dua-ra-cac-quyet-dinh-cua-minh-la-mot-thach-thuc-post1702946.tpo