Den 19 september utfärdade utbildningsministeriet (MOET) officiell skrivelse nr 5561/BGDĐT-GDTrH till utbildningsdepartementen angående organisationen av undervisning och lärande för skolor som skadats av stormar och översvämningar.
Undervisning i områden som drabbats av stormar och översvämningar: Anpassning av skolors utbildningsplaner , utveckling av stödplaner för elever (illustrativ bild)
Följaktligen har de senaste översvämningarna orsakat allvarliga skador på skolor, och elever på vissa orter har varit tvungna att vara borta från skolan i många dagar. Även när översvämningsvattnet drog sig tillbaka har lokala myndigheter och skolor i tid vidtagit åtgärder för att välkomna eleverna tillbaka till skolan. Vissa skolor och skolavdelningar är dock fortfarande för svårt skadade eller isolerade för att återuppta undervisningen.
För att säkerställa fortsatt lärande för alla elever och att läsårets program slutförs enligt plan, begär utbildningsministeriet att de provinsiella utbildningsdepartementen instruerar skolorna att implementera flexibla undervisningslösningar som är lämpliga för praktiska förhållanden, vilket säkerställer att programmet fortskrider enligt läsårets tidsram utan att sätta press på eller överbelasta lärare och elever.
Det är särskilt viktigt att granska och utveckla lämpliga planer för att få tillbaka elever från skolor och skolavdelningar som ännu inte har öppnat igen till huvudskolan eller andra skolor i området för att fortsätta sina studier. För elever som måste resa för långt hemifrån bör lämpliga planer utvecklas för att stödja dem med internat eller delvis internat medan effekterna av översvämningarna åtgärdas.
Lärare från skolor i området mobiliseras för att stödja lärare och elever i skolor som skadats av stormar och översvämningar för att organisera undervisning och lärande; ta igen missade lektioner för elever som varit tvungna att missa skolan. För elever som inte kan gå i skolan på grund av svåra omständigheter kommer skolorna att genomföra lämpliga åtgärder för att upprätthålla deras lärande, såsom att ge läxor och skicka lärare för att ge direkt stöd till enskilda elever eller grupper av elever på deras bostäder, för att säkerställa säkerhet och effektivitet.
Anpassa skolans utbildningsplan och utveckla en plan för stödinlärning för eleverna för att säkerställa att de slutför den första terminens och hela läsårets läroplan i enlighet med den allmänna utbildningsplanen för området och landet.
[annons_2]
Källa: https://toquoc.vn/day-hoc-o-nhung-vung-bi-anh-huong-boi-bao-lu-dieu-chinh-ke-hoach-xay-dung-ke-hoach-hoc-bu-20240919174500102.htm
Kommentar (0)