Innovation för att förbättra den övergripande kvaliteten inom utbildning

Under perioden 2020–2025 har utbildningssektorn i Quang Tri uppnått många enastående framsteg. För att uppnå detta resultat har utbildningssektorn effektivt genomfört resolution nr 29, daterad 4 november 2013 från den elfte partiets centralkommitté, om grundläggande och omfattande innovation inom utbildning, som uppfyller kraven för industrialisering och modernisering i samband med en socialistiskt inriktad marknadsekonomi och internationell integration.

En klass elever på Kim Dong Primary School, Vinh Linh-distriktet - Foto: LTH

Ett av de viktiga åtgärder som utbildningsdepartementet har implementerat är att proaktivt och aktivt ge råd till provinsiella partikommittéer, folkråd och provinsiella folkkommittéer för att utfärda många direktiv, resolutioner och planer relaterade till lokal utbildningsutveckling. Departementet har också snabbt och synkront implementerat 2018 års allmänna utbildningsprogram i hela provinsen från årskurs 1 till 12 och är redo för den första gymnasieexamen enligt det nya programmet under läsåret 2024-2025.

För att möta kraven på att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande har utbildningsdepartementet samtidigt implementerat lösningar för att bygga ett team av chefer, lärare och personal med god politisk ideologi, goda moraliska egenskaper, engagemang för yrket, samt aktiva studier och utbildning för att förbättra sina yrkeskvalifikationer och politiska teorier.

Rekrytering, anställning och utbildning av lärare sker seriöst och snabbt. Särskilda stödpolicyer garanteras också, såsom stöd till lärare i svåra områden och stöd till förskolekockar. Avdelningen har också organiserat befordran av yrkestitlar för mer än 3 600 lärare under 2025, vilket bidrar till att uppmuntra och förbättra den professionella motivationen bland lärarkåren. För närvarande står den kvalificerade lärarkåren för 99,94 % och över standarden 83,44 %.

Med ett team av gedigen professionell expertis har utbildningssektorn i Quang Tri kontinuerligt förbättrat kvaliteten på spetsutbildning, massutbildning och stärkt den internationella integrationen inom utbildning. Med denna strategi har kvaliteten på förskoleutbildningen gjort anmärkningsvärda framsteg, med 100 % av 5-åriga barn som slutför programmet; andelen undernäring hos barn har minskat avsevärt. På generell nivå ligger andelen elever med lärande- och utbildningsresultat på prestationsnivå eller högre alltid över 98 %; den genomsnittliga andelen elever som tar examen från gymnasiet under de senaste 5 åren har nått över 95 %.

Den viktiga utbildningssektorn har uppnått många framgångar med tusentals utmärkelser i provinsiella, nationella och internationella tävlingar för utmärkta elever. Skolåret 2024-2025 slog rekord med 3 projekt som vann priser vid den nationella vetenskaps- och tekniktävlingen, varav ett projekt vann ett internationellt pris vid Intel ISEF.

Förutom att bygga upp ett kvalificerat och högkvalificerat team har utbildningssektorn i provinsen också effektivt mobiliserat investeringsresurser, där den årliga budgeten för utbildning står för 20–26 % av den totala lokala budgeten. De fysiska anläggningarna har förbättrats avsevärt och andelen solida klassrum i hela provinsen når för närvarande 85,2 %, vilket överstiger det uppsatta målet.

I maj 2025 kommer mer än 70 % av de offentliga skolorna att uppfylla nationella standarder. Utbildningssektorn har också implementerat många lösningar för socialiserad utbildning med stöd av många inhemska och utländska organisationer, vilket bidrar till att förbättra kvaliteten på undervisnings- och inlärningsförhållandena för eleverna.

Quang Tris utbildnings- och yrkesutbildningsavdelning är en av de ledande enheterna inom digital transformation och administrativ reform i området. För närvarande är 100 % av de handlingar som tas emot vid den centrala avdelningen digitaliserade, och 76 av 81 fullständiga online-offentliga tjänster har publicerats.

Byggandet av det branschövergripande databasystemet i provinsen har ärvt data från skolhanteringsprogram, uppdaterat data och kopplats till utbildningsministeriets databas, kopplats till provinsens IOC-center och tjänat arbetet med att rapportera branschstatistik. Från och med läsåret 2018-2019 har registreringsarbetet för årskurs 10 implementerats online, från examensregistrering och examensorganisation till antagning.

100 % av informationen om examen från högstadiet, gymnasiet och fortbildning från 1974 till idag har digitaliserats och använts för sökning i programvara för examensbevis och certifikat. 100 % av grundskolorna har använt digitala betygsutdrag, och varje enhet som deltar i pilotprojektet kommer att använt 100 % digitala betygsutdrag för årskurs 1, 2, 3 och 4 under läsåret 2023–2024, och kommer att använts i hela provinsen från och med läsåret 2024–2025.

Departementet har infört ett online-mötesrumssystem från departementet till bryggpunkterna i 9 distrikt, städer och kommuner för att med hög effektivitet hantera konferenser, utbildningar, seminarier, onlineundervisning och lärandeämnen inom hela branschen. 100 % av utbildningsinstitutionerna använder programvara för skolhantering för bedömning av utbildningskvalitet, bibliotekshantering, tävlingar för excellenta studenter, emulering och belöningar, och informationssystemet är erkänt som säkert. År 2024 kommer utbildningsdepartementet att rankas som nummer 3 i provinsen vad gäller digital transformationsindex.

Internationellt samarbete har också visat många positiva resultat, med samförståndsavtal som undertecknats med många utbildningsinstitutioner i Laos, Belgien, Schweiz, USA och Singapore, vilket öppnar upp många möjligheter att utbyta och lära sig moderna erfarenheter inom management och undervisning.

Arbetet med att universalisera utbildning och eliminera analfabetism har fortsatt att fungera stabilt, och kvaliteten har förbättrats alltmer. Andelen barn och elever som går i skolan har ökat på alla nivåer, särskilt andelen som mobiliserar 5-åriga barn till förskoleklass och 6-åriga barn till årskurs 1 har nått nästan absoluta nivåer. Projektet "Att bygga ett lärande samhälle" har genomförts effektivt och skapat en grund för den livslånga läranderörelsen i hela provinsen.

Med enastående prestationer under perioden 2020–2025 bekräftar utbildningssektorn i Quang Tri sin position som en av pionjärerna inom omfattande utbildningsinnovation och skapar en solid grund för ny utveckling i framtiden.

Nguyen Vinh

Källa: https://baoquangtri.vn/doi-moi-de-nang-cao-chat-luong-toan-dien-trong-giao-duc-va-dao-tao-194546.htm