Stöd ditt barn i den digitala tidsåldern.

Teknologi öppnar upp många möjligheter för barn att lära sig, skapa och utveckla färdigheter. Det viktiga är föräldrarnas engagemang i att hjälpa barn att använda tekniken korrekt, säkert och effektivt.

Herr Tran Hoang Bao instruerar sitt barn om hur man använder roboten. Foto: KIEU DIEM

Studera med ditt barn

I studiehörnan hos Tran Dang Quan, en elev i åttonde klass på Le Quy Don Junior High School i Rach Gia-distriktet, är datorn inte bara ett underhållningsmedel utan också ett viktigt inlärningsverktyg. Nguyen Thi Phong Lan, Quans mamma, anser att elevernas lärande idag är väldigt annorlunda än tidigare. De sitter inte längre bara och lyssnar på föreläsningar, antecknar och gör läxor; de måste också proaktivt hitta material, arbeta i grupper, hålla presentationer, utforma bildspel och presentera sina idéer för klassen.

Enligt Ms. Lan måste föräldrar proaktivt utforska inlärningsmetoder och hur man gör läxor med hjälp av applikationer för att undervisa barn i den digitala tidsåldern. Under sina studier undersökte Quan ofta självständigt verktyg som hjälpte honom med läxor och utformade presentationer. Ibland upptäckte Quan att gratisfunktionerna inte uppfyllde hans inlärningsbehov, så han diskuterade det med sin mamma om att köpa betald programvara. Istället för att hastigt gå med på eller vägra undersökte Ms. Lan och hennes son om programvaran verkligen var nödvändig och lämplig för hans studier. Först när hon fann det lämpligt registrerade hon honom för användning. "Jag måste göra min research för att vägleda min son", delade Ms. Lan.

Även om hon låter sin son använda datorer, kontrollerar Ms. Lan fortfarande tydligt hans studie- och nöjestid. Enligt Ms. Lan blir självstudier och forskning på datorer och smartphones allt viktigare, men barn behöver fortfarande gränser för att undvika överdriven underhållning. Lyckligtvis har Quân en stark självstudieanda, tycker om att läsa och vet hur man söker information på internet. För frågor som kräver forskning ber Ms. Lan till och med sin son om hjälp eftersom barn lär sig snabbare än vuxna.

Borta är de dagar då barn passivt lydde sina föräldrars varenda ord. Att lära barn i den digitala tidsåldern kräver att föräldrar aktivt lär sig tillsammans med sina barn att förstå programvara och applikationer som används för lärande. Teknik kan vara ett problem om barn använder den okontrollerat, men den kan också vara ett användbart verktyg om den vägleds på rätt sätt. En dator kan leda barn vilse i spel, men den kan också hjälpa dem att lära sig programmering, skapa presentationer, läsa dokument, lära sig främmande språk och utveckla kreativt tänkande.

Från spelentusiast till teknikälskare.

Herr Tran Hoang Bao, bosatt i Rach Gia-distriktet, har en äldre son i årskurs 12, en yngre son i årskurs 6 och en yngsta dotter i förskola. Inledningsvis var herr Bao orolig för sin sons beroende av tv-spel och försökte stoppa honom, men han insåg att det inte skulle vara effektivt i längden att bara förbjuda det.

Herr Bao undersökte proaktivt hur man skriver kod, programmerar spel och utvecklar robotteknik för att vägleda sina barn i lärande och lek utifrån deras intressen. Enligt honom kan föräldrar, om barn tycker om att spela spel, hjälpa dem att förstå att bakom ett spel ligger programmeringstänkande, karaktärsdesign, regelbyggande, problemlösning och produktskapande.

Tack vare ordentlig vägledning deltog Baos barn i programmerings- och robottävlingar och vann höga priser på nationell nivå. Hans son fick till och med möjligheten att delta i en STEM-tävling i Tyskland. För Bao innebär det att undervisa barn i den digitala tidsåldern att omvandla deras intressen till motivation för lärande och att utveckla deras förmågor.

Enligt Bao är dagens barn inte längre lämpade för ensidiga, auktoritära undervisningsmetoder. Föräldrar kan inte bara säga "Du måste göra det ena eller det andra", utan behöver hjälpa sina barn att identifiera problem, analysera, hitta lösningar, arbeta i team, delegera uppgifter och slutföra projekt tillsammans. Förutom att lära sig programmering eller robotik tränas Baos barn också i mjuka färdigheter som att laga mat, göra drycker, reparera saker eller skapa föremål av lättillgängliga material. Bao anser att barn behöver veta hur man använder teknik, men också hur man arbetar, observerar livet och hanterar grundläggande uppgifter självständigt. Särskilt engelska är en oumbärlig färdighet, eftersom det är nyckeln till att hjälpa dem att få tillgång till material, programvara, teknisk kunskap och internationella plattformar.

I en snabbt föränderlig värld behöver föräldrar inte nödvändigtvis vara mer tekniskt kunniga än sina barn, men de behöver vara tillräckligt nära för att deras barn ska kunna ställa frågor, tillräckligt förståande för att de ska kunna lita på och dela med sig, och tillräckligt tålmodiga för att stödja dem. I den digitala tidsåldern handlar klyftan mellan föräldrar och barn inte bara om ålder utan också om tillgång till teknik. Om vuxna står utanför sina barns digitala värld blir utbildning lätt auktoritär. Omvänt, när föräldrar är villiga att lära tillsammans med sina barn, lyssna på dem och analysera rätt och fel tillsammans, blir tekniken en bro istället för en barriär.

KIEU DIEM

Källa: https://baoangiang.com.vn/dong-hanh-cung-con-thoi-dai-so-a486744.html