![]() |
| Elever från Huyen Tung Secondary School övar på en kulturell föreställning med Hmong-flöjten, som visar upp regionens rika etniska identitet. |
Med den snabba utvecklingen av det moderna livet riskerar även traditionell kultur att trängas ut ur den yngre generationens vardag. Många folklekar, folkvisor och seder förekommer bara i läroböcker eller på festivaler. Och om elever bara "hör talas om" traditionell kultur utan att direkt uppleva eller leva i den atmosfären, är det lätt att förstå varför de i allt högre grad distanserar sig från sin nationella kultur.
Driven av dessa bekymmer har Huyen Tung Secondary School strävat efter att förmedla traditionell kultur till sina elever genom engagerande aktiviteter som regelbundet äger rum i deras dagliga liv. Med nästan 800 elever och 20 klasser upprätthåller skolan traditionell kampsportsträning under rasterna, i enlighet med den läroplan som implementerats av utbildningsdepartementet .
Dessutom har kultur- och socialdepartementet vid Duc Xuan Ward utbildat kvinnliga elever i Chau Then-dansen, en uråldrig dans från den etniska gruppen Tay. Ännu mer anmärkningsvärt är att dessa aktiviteter inte bara har organiserats under en kort tid utan har blivit en välbekant del av skolmiljön för eleverna här.
Hittills har 100 % av skolans elever bemästrat traditionell kampsport och Chầu Then-dansen. När dessa övningar först introducerades ansåg lärarna det vara en "utmaning" eftersom båda övningarna har många svåra rörelser och kräver att eleverna är mycket fokuserade. Men eleverna anpassade sig snabbt, och ännu mer uppmuntrande var att många av dem var mycket entusiastiska.
Från en initial tvekan blev många elever gradvis mer proaktiva i att lära sig mer om Tay-folkmusiken, traditionella musikinstrument och lokala kulturella aspekter som de tidigare varit ointresserade av.
Nguyen Minh Chien, en elev i klass 6A3, sa: "Tidigare fylldes rasten vanligtvis bara med bekanta lekar. Men sedan traditionell kampsport introducerades i skolan har den tiden blivit mer livlig. Jag gillar att utöva kampsport eftersom det är fysisk aktivitet, och jag känner mig friskare och mer självsäker. Jag tror att aktiviteter som denna hjälper oss att förstå mer om vår nationella kultur och känna oss mer stolta över vårt hemland."
![]() |
| Elever på Huyen Tung Secondary School övar Chau Then-dansen som förs av den etniska gruppen Tay under rasten. |
Enligt Tran Thi Yen Ngoc, skolans konstlärare, ligger den mest positiva aspekten av traditionella kulturaktiviteter inte i de visuellt fantastiska föreställningarna, utan i de förändringar som eleverna upplever i gruppdeltagande, kommunikation och självförtroende. Utöver regelbundna aktiviteter organiserar skolan också många erfarenhetsbaserade lärandetillfällen kopplade till lokal kultur.
I temaaktiviteten "En dag som tehantverkare", som hölls som ett svar på veckan " Thai Nguyen - Doften och skönheten hos berömda teer", fick eleverna möjlighet att brygga och smaka te direkt, och lära sig om vietnamesisk tekultur direkt på skolgården. Detta åtföljdes av andra intressanta upplevelser som folklekar och tillverkning av lerfigurer.
Fru Trang Hoang Dung, rektor för Huyen Tung Secondary School, sa: "Skolan ser utbildning i patriotism, medkänsla, ansvar samt bevarande och främjande av nationell kulturell identitet som ett mycket viktigt innehåll. Därför lägger skolan särskild vikt vid att integrera traditionell kultur i utbildningsaktiviteter. Genom dessa aktiviteter hoppas vi att eleverna ska få praktiska erfarenheter, förstå historien, sederna och den kulturella skönheten i sitt hemland och sin nation, och därigenom uppskatta och medvetet bevara den traditionella kulturens skönhet."
Källa: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202605/dua-ban-sac-truyen-thong-vao-truong-hoc-3b416ec/










Kommentar (0)