Att omsätta handledning i praktiken

Skolor över hela landet har tillfälligt ställt in extra klasser, men väntar fortfarande på riktlinjer för att "reda upp" de problem som har uppstått.

Utbildningsministeriets (MOET) cirkulär 29/2024 som reglerar extra undervisning och lärande trädde officiellt i kraft den 14 februari.

"Hjälplös" när man måste hämta barn tidigt

Enligt reportern har många skolor i Hanoi slutat ge extra lektioner. Detta har dock orsakat vissa svårigheter för föräldrarna.

Enligt föreskrifterna ska eleverna endast studera under rätt tid i enlighet med det program som föreskrivits av utbildningsministeriet. Till exempel undervisar grundskolor 2 lektioner/dag, varje dag med högst 7 lektioner, minst 32 lektioner/vecka och högst 35 lektioner/vecka. När betalda berikande lektioner avbryts slutar eleverna skolan runt 15:30. Detta gör föräldrar oroliga eftersom de måste hantera och ordna tid för att hämta och lämna sina barn medan de inte har slutat jobbet. "Om skolan inte kan ordna andra aktiviteter är det mycket svårt för min familj att hämta barnet tidigt", sa Mr. Nguyen Trung Dung, en förälder vars barn studerar på Yen Hoa Primary School (Cau Giay-distriktet, Hanoi).

Extra undervisnings- och inlärningsaktiviteter efter skoltid är ganska populära nuförtiden. Foto taget på ett handledningscenter i Ho Chi Minh-staden på eftermiddagen den 14 februari. Foto: TAN THANH

På samma sätt var de flesta grundskollärare i Ho Chi Minh-staden, medan gymnasielärare (främst gymnasielärare) snabbt anpassade sig till de nya reglerna, fortfarande förvirrade. THV, en grundskollärare i Ho Chi Minh-staden, hade slutat ge handledning helt före Tet och sa att hon väntade på specifika och detaljerade instruktioner från utbildningsdepartementet. Enligt V. finns det två alternativ som lärare kan genomföra: registrera ett företag för att undervisa hemma eller registrera sig på ett licensierat handledningscenter.

Samtidigt sa Ms. VA, en lärare på en gymnasieskola i Binh Thanh-distriktet, att hon har undervisat på ett center länge, så hon är inte alltför påverkad av de nya reglerna. För sistaårselever som studerar i skolan och fortfarande tar extra lektioner på centret kommer dock centret inte att samla in pengar. "Det finns inte många av dessa elever, centret försöker ordna för dem eftersom det bara är några månader kvar till slutet av läsåret", sa Ms. A.

Viet Duc High School (Cu Kuin-distriktet, Dak Lak-provinsen) har i många år organiserat extra klasser för att befästa kunskaper och förbättra kvaliteten på massutbildningen i alla tre årskurser. När utbildningsministeriet utfärdade cirkulär 29/2024 slutade skolan att organisera extra klasser och utbildning. Hoang Van Thai, vice rektor, informerade om att skolan har granskat och upprättat en lista över elever som är långsamma med att tillägna sig kunskaper baserat på resultaten från första terminens slutprov och övningsprovet för gymnasieexamen för att utveckla en plan för gratis extra klasser. Eleverna kommer att registrera sig i slutet av februari 2025 för varje examensämne. Skolan kommer att utse erfarna lärare för att stödja eleverna maximalt för att uppnå målet att 100 % av eleverna ska klara examensprovet.

Lärare och skolor har det svårt.

Rektorn för en grundskola i Cau Giay-distriktet (Hanoi) sa att skolan överväger sätt att skapa de bästa förutsättningarna för föräldrar, till exempel att ordna så att lärare tar hand om eleverna efter skoltid. Detta kräver dock samtycke från både lärare och föräldrar eftersom det måste göras på frivillig basis.

Enligt ledaren för en gymnasieskola i Ba Dinh-distriktet (Hanoi) har skolan i många år ordnat så att lärare undervisar utmärkta elever utanför skoltid för att hjälpa dem att utvecklas bättre, samtidigt som de kompletterar kunskaperna för svaga elever. Med den nya förordningen kan inte elever debiteras avgifter om extraundervisning fortfarande är organiserad så länge skolan inte har någon finansieringskälla för att betala för denna verksamhet. "Vi hoppas verkligen få stöd från statsbudgeten för att kunna betala lärare för extraundervisning utanför skoltid. Det är en mycket legitim önskan från lärarna", uttryckte ledaren för skolan.

På lärarnas sida anser många att rörelsen att undervisa elever gratis "inte är riktigt tillfredsställande", särskilt för unga lärare med låga löner, inte tillräckliga för att täcka personliga utgifter.

Herr Pham Dang Khoa – chef för utbildningsdepartementet i distrikt 3 i Ho Chi Minh-staden – sa att enheten väntar på officiella instruktioner från utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden om att utplacera dem till utbildningsinstitutioner och lärarpersonal. Innan dess hade enheten dock även utplacerats till skolor och påmint lärarna om att följa bestämmelserna i cirkulär 29/2024.

Det är värt att notera att hundratals människor i Dak Lak-provinsen, genom implementering av cirkulär 29/2024, har registrerat sina företagshushåll för att organisera extra klasser, inklusive många fall där lärare har registrerat sina namn.

Vid folkkommitténs enda kontaktpunkt i Buon Ma Thuot City, Dak Lak-provinsen, erkände TTH att hon registrerat sitt företag för att hjälpa en lärare att få extra lektioner. Herr NNT registrerade också sitt företag för att hjälpa sin yngre bror och en vän att organisera extra lektioner i Tan Loi-distriktet i Buon Ma Thuot City.

Enligt statistik från planerings- och finansavdelningen i Buon Ma Thuot City har enheten från december 2024 till nu beviljat licenser till fler än 300 företagsregistreringsintyg för andra oklassificerade utbildningssektorer, särskilt handledning och privatundervisning. För närvarande finns det fortfarande nästan 100 uppsättningar registreringsdokument för företagsstöd inom denna sektor som fortfarande är under bearbetning.

Hur ska man hantera och övervaka?

I Da Nang City har många skolor implementerat cirkulär 29/2024, men skolchefer klagar på att det är svårt att ta det primära ansvaret.

Fru Nguyen Tran Le Hong Trinh, rektor för Bui Thi Xuan Primary School (Lien Chieu-distriktet, Da Nang City), sa att skolan på morgonen den 14 februari hade tillkännagivit implementeringen av cirkulär 29/2024 så att lärarna kunde förstå. Skolan bad lärarna att åta sig och genomförde även två fältinspektioner i lärarnas hem utan att hitta några överträdelser. När det gäller lärarnas extra undervisningsaktiviteter på centren har skolan ingen rätt att inspektera.

”Rektorn ansvarar huvudsakligen för att kontrollera och handleda lärare under skoltid, men att handleda utanför skoltid är för svårt. Även om extra undervisning hemma upptäcks och läraren säger att det är en ledig klass, finns det ingen grund för att hantera det” – fru Trinh redogjorde för verkligheten och föreslog att ge lokala myndigheter mer tillsynsansvar.

Enligt Do Dinh Dao, rektor för Nguyen Huu Tho High School (distrikt 4, Ho Chi Minh City), finns det vissa situationer som fortfarande orsakar oro, till exempel elever som vill ta extra lektioner med sina ordinarie lärare men inte får det. Eller situationen där en elev kommer till centret för att anmäla sig till extra lektioner och av misstag placeras i samma klass som sin ordinarie lärare, är det ett brott? "Rektorn får inte gå till lärarens extra klass för att se om det finns några elever som läraren undervisar i klassen" - Dao tog upp problemet.

Herr Ho Tan Minh, chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, sa att departementets syn på fall där lärare bryter mot bestämmelserna om extra undervisning och lärande är att det inte kommer att finnas några undantag, ingen mildhet. Enligt herr Minh förbjuder inte cirkulär 29/2024 extra undervisning och lärande, utan kommer att hantera detta strängare och återställa värdigheten inom utbildningssektorn. "Behovet av extra lärande för att utveckla eleverna är legitimt, så extra undervisning är också ett arbete. Allt måste dock baseras på frivillighetens anda och följa bestämmelserna", betonade herr Minh.

Ledaren för Ho Chi Minh-stadens utbildningsdepartement betonade att cirkulär 29/2024, som föreskriver att lärare som undervisar i offentliga skolor inte får organisera eller driva handledningscenter, är i enlighet med bestämmelserna i lagen om offentliganställda. Å andra sidan måste lärare undervisa i hela lektionsinnehållet i huvudlektionen, så att eleverna kan forma och utveckla sin självstudieförmåga och undvika att ta extra lektioner för ett prov eller en tentamen.

Kan organisera utbildning för begåvade

Herr Ho Tan Minh bekräftade att den nya förordningen inte tillåter grundskolelärare att undervisa i extra kulturämnen, men om de är kapabla kan de fortfarande undervisa i begåvade ämnen som musikinstrument, sång, dans, teckning, kalligrafi... Grundskolor kan helt öppna idrotts- och konstklubbar... för elever att delta i efter skoltid, vilket skapar förutsättningar för föräldrar att hämta sina barn sent. "Grundskoleelever behöver bara studera kulturämnen under två lektioner i skolan, det räcker, de behöver öva på färdigheter eller andra talanger för att eleverna ska utvecklas mer heltäckande" - en representant för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden uttryckte sin åsikt.

Herr Ho Tan Minh bekräftade också att skolorna fortfarande är ansvariga för att granska sistaårselever inför prov. Beroende på varje lokalitet kommer det att finnas en färdplan och budget för att organisera repetitionssessioner för sistaårselever och utbildning för svaga elever.

Källa: https://nld.com.vn/dua-day-them-vao-khuon-kho-196250214214230475.htm