Studenter slutar gå på extra lektioner och övergår till självstudier?

De nya bestämmelserna om handledning och kompletterande kurser, som beskrivs i cirkulär 29/BGDĐT, förklaras av utbildningsadministratörer som ett sätt att uppmuntra elever att förbättra sina självstudier. I verkligheten är många avgångselever, särskilt de som går i 9:e klass, fyllda av oro eftersom proven bara är tre månader bort.

Bristande förtroende för självstudier.

Nguyen Minh Chau, en elev i årskurs 9 på Nguyen Du Secondary School ( Hanoi ), delar sin nuvarande oro och anser att cirkulär 29 om handledning syftar till att skydda elever som tvingas gå på extra lektioner.

Men det är bara ett litet antal. "Jag tror att det är en nackdel för avgångseleverna att inte kunna gå på extra lektioner och behöva studera och repetera på egen hand hemma. För närvarande går avgångseleverna bara på vanliga lektioner i en halv dag. Vi känner oss vilsna och saknar självförtroende."

Liksom många av sina jämnåriga hoppas denna kvinnliga student att ministeriet eller utbildningsdepartementet ska hitta sätt att "mjuka upp" reglerna så att elever som övergår till nästa nivå kan fortsätta att delta i extra lektioner och förbereda sig för prov både inom och utanför skolan.

Som svar på denna fråga betonade Nguyen Xuan Thanh, chef för avdelningen för gymnasieutbildning ( utbildningsministeriet ), att syftet med cirkulär 29 är att begränsa den utbredda praxisen med handledning och extra lektioner, vilket leder till passivt, ineffektivt lärande som slösar bort både tid och pengar, medan eleverna behöver utrymme och tid för självstudier och repetera den kunskap som lärarna lär ut i klassrummet.

Vidare betonade direktör Nguyen Xuan Thanh att innehållet och omfattningen av inträdesproven för årskurs 10 och gymnasieexamen för närvarande ligger inom den allmänna läroplanen, främst för årskurs 9 och årskurs 12. Så länge eleverna vet hur de ska studera och repetera kunskap på egen hand med stöd av lärare, kan de därför vara helt säkra på att klara proven.

Docent Pham Manh Ha, expert på pedagogisk psykologi, konstaterade att cirkulär 29 begränsar utbredd handledning och betonar självstudier bland studenter. Effektiva självstudier kräver dock en process av träning och ihärdig ansträngning.

Inte alla studenter är utbildade inom detta område och kan uppfylla kraven, särskilt med tanke på att det bara är tre månader kvar till tentorna.

"Självstudier betyder inte att man kopplar bort sig från lärarna."

Docent Dr. Nguyen Xuan Thanh anser att studenter inte bör förlita sig på extra handledning utan bör vara mer proaktiva. Först behöver de självständigt sammanfatta och granska hela läroplanen de har studerat i läroböcker, såsom typer av övningar, formler, ämnen etc., och sedan memorera dem för att ordentligt förstå kunskapen i varje ämne.

"Eleverna ber ofta lärarna att fortsätta undervisa dem, men lärarna vill att de ska fortsätta ställa frågor eftersom oavsett hur mycket en lärare undervisar, om eleverna bara skriver av mycket i sina anteckningsböcker, kommer undervisningen inte att vara effektiv; det eleverna behöver är kunskap i huvudet, inte i anteckningsböckerna de tar med sig hem. Eleverna ska inte kräva att lärarna undervisar mer, utan de ska lära sig mer på egen hand", betonade docent Dr. Nguyen Xuan Thanh.

Luu Van Thong, rektor för Dich Vong Secondary School (Hanoi), anser att regler om handledning och extra klasser gäller över hela landet, inte bara för en viss ort eller skola. Eleverna behöver inte oroa sig för mycket eftersom de bara kommer att uppnå goda resultat genom att anpassa sig och fokusera på självstudier från och med nu.

"Självstudier innebär inte att man kopplar bort sig från lärarna. Eleverna kan fortfarande kontakta varandra via telefon eller kommunicera med lärare i skolan för att fråga om områden där de fortfarande saknar kunskap eller behöver uppmärksamhet."

"För att studera självständigt behöver eleverna material, såsom arbetsblad eller provuppgifter som deras lärare tillhandahåller relaterade till repetitionsämnena. Eleverna kan be sina lärare om råd om effektiva böcker och referensmaterial", sa Thong.

Herr Nguyen Minh Quy, rektor för Mac Dinh Chi High School (Hai Phong), delade: "Vanan att gå på extra lektioner måste upphöra, och det kommer säkerligen att finnas känslor av besvikelse, förvirring och till och med stora svårigheter."

Men detta är också en möjlighet för eleverna att återupptäcka sin inre styrka: andan av självstudier. Till en början kan självstudier vara svåra, tröttsamma och ineffektiva. Men med övning och övning kommer självstudier att bli en enorm källa till styrka, vilket hjälper dem att med säkerhet möta utmaningar och lyckas i framtiden.