Utbildningsministeriet planerar att göra vissa ändringar i bestämmelserna om extra undervisning och lärande.

GD&TĐ - Utbildningsministeriet planerar att göra ett antal ändringar i föreskrifterna om extra undervisning och lärande som utfärdats genom cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT.

Utbildningsministeriet har just skickat ett dokument till ett antal utbildningsdepartement för att inhämta kommentarer om utkastet till cirkulär som ändrar och kompletterar cirkulär nr 29/2024/TT-BGDDT som reglerar extra undervisning och lärande innan det publiceras för offentlig yttrande.

Svara på praktiska krav i hanteringen av extra undervisning och lärande

På senare tid har partiet och staten utfärdat många nya policyer och riktlinjer med starka effekter, i syfte att främja utveckling och genombrott inom utbildning. Därför är det nödvändigt att se över och uppdatera de rättsliga, politiska och praktiska grunderna i det nya sammanhanget för att göra lämpliga justeringar och kompletteringar i genomförandet av cirkulär nr 29.

Det reviderade och kompletterade innehållet i cirkuläret syftar till att säkerställa att det uppfyller praktiska krav vid hantering av extra undervisning och lärande, i enlighet med bestämmelserna i den ändrade och kompletterade utbildningslagen , lagen om statsskötsel, lärarlagen och andra relevanta lagar.

Mer flexibilitet i handledningstider i skolor

Enligt cirkulär nr 29 finns det tre ämnen som får undervisas och studeras extra i skolor utan att ta ut studieavgifter från eleverna och som endast är för elever som registrerar sig för extra kurser ämnesvis, inklusive: elever vars studieresultat för det sista ämnet i den närliggande terminen inte är på standardnivå; elever som valts ut av skolan för att fostra utmärkta elever; sistaårsstudenter som frivilligt registrerar sig för att granska inträdesprov och examensprov enligt skolans utbildningsplan.

Beträffande mängden extra undervisningstid i skolor föreskriver cirkulär 29 att varje ämne kan organiseras för extra undervisning i högst 2 lektioner/vecka (punkt c, klausul 4, artikel 5).

I samband med genomförandet av cirkulär 29, och efter att ha mottagit kommentarer och rekommendationer från många väljare, organisationer och individer, planerar utbildningsministeriet att justera och ändra bestämmelserna i punkt c, klausul 4, artikel 5 i cirkulär 29 i riktning mot att: möjliggöra mer flexibilitet i längden på extra undervisning i skolor, genom att ge chefen för utbildningsdepartementet befogenhet att besluta i ärenden på begäran av skolans rektor.

Mer specifikt, enligt utkastet till ändrad och kompletterad cirkulär, ska skolans rektor, baserat på skolans praktiska förhållanden (vad gäller lokaler, lärarpersonal, tid för att organisera den andra undervisningstillfället enligt skolans utbildningsplan, tilldelad budget...) överväga nödvändigheten och lämpligheten av att lägga till mer undervisnings- och inlärningstid för vissa elever på skolan och föreslå för chefen för utbildningsdepartementet att överväga och besluta till förmån för eleverna.

Detta ändringsförslag och tillägg säkerställer fortfarande kärnprinciperna i cirkulär nr 29 om hantering av extra undervisning och lärande i skolor: att inte samla in pengar från elever, att inte öka inlärningstrycket, att inte begränsa elevers rätt att studera; att förbättra kvaliteten på ordinarie skoltid, att ge tid och utrymme för elever att uppleva, öva och fortbilda sig genom utbildningsaktiviteter i enlighet med individuella behov för omfattande utveckling.

Strängare regler för rapportering av lärare som deltar i fritidsundervisning

Det ändrade och kompletterade utkastet till cirkulär justerar även kraven för företagsregistrering för organisationer eller individer som organiserar fritidsaktiviteter och som tar ut avgifter från studenter i syfte att följa bestämmelserna i den nya företagslagen vid diversifiering av företagsformer.

Utkastet till cirkulär kompletterar bestämmelserna om regelbundna uppdateringar på den elektroniska informationsportalen eller anslag på den plats där handledningsinstitutionen har sitt huvudkontor vid publicering av information om organisationer som tillhandahåller handledning och lärandeaktiviteter utanför skolan för att öka effektiviteten av samhällets snabba tillsyn.

Utkastet till cirkulär innehåller också strängare regler för rapportering från lärare som undervisar i skolor när de deltar i fritidsundervisning. Följaktligen måste lärare rapportera innan de påbörjar och uppdatera rapporten när det sker en förändring i ett av rapportens innehåll. Denna bestämmelse syftar till att stärka rektorns ledningsansvar.

Mot att eliminera "prestationssjukan" inom utbildning

Utkast till cirkulär om ändring och komplettering av folkkommitténs ansvarsområden på kommunnivå (överföring av ansvarsområdena från den tidigare folkkommittén på distriktsnivå till folkkommittén på kommunnivå) och på provinsnivå för att följa lagen om lokalförvaltningens organisation nr 72/2025/QH15 daterad 16 juni 2025.

Ändringen och tillägget till cirkuläret fortsätter att bekräfta andan att tjäna elevernas intressen, i enlighet med lärarlagen nr 73/2025/QH15, där lärare strikt förbjuds att "tvinga elever att delta i extra lektioner i någon form", och bevara lärarnas image och värdighet i enlighet med bestämmelserna i utbildningslagen från 2019 om förbjudna handlingar i utbildningsinstitutioner.

Ändringen och kompletteringen av cirkulär nr 29 bidrar också till att säkerställa legitima och rättvisa intressen bland lärare som undervisar i olika ämnen i skolorna; det hjälper eleverna att eliminera tendensen att betona vissa ämnen, i syfte att eliminera den prestationssjuka som uppstår i utbildningen.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-du-kien-mot-so-sua-doi-trong-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-post759361.html