Förväntas lätta på reglerna för extra undervisning och lärande

Kan undervisa mer än 2 lektioner/vecka

Utbildningsministeriet har just utfärdat ett utkast för att ändra och komplettera cirkulär 29 om extra undervisning och lärande, och skickat det till 10 orter för kommentarer, bland annat: Hanoi , Ho Chi Minh-staden, Hai Phong, Bac Ninh, Ninh Binh, Hung Yen, Thanh Hoa, Nghe An, Hue City och Da Nang.

I synnerhet ändrar utkastet till cirkulär punkt c, klausul 4, artikel 5 enligt följande: "Varje ämne är organiserat för att undervisa extra klasser under högst 2 lektioner/vecka. Med undantag för särskilda fall som behandlas och beslutas av chefen för utbildningsdepartementet på förslag av rektorn eller direktören eller skolans chef."

En klass lärare och elever på Cau Giay High School.

Dessutom planerar utbildningsministeriet att kräva att lärare som undervisar utanför skolan offentligt och regelbundet uppdaterar ämnen, längd, plats, form, elevlista och studieavgifter. Samtidigt nämner den nuvarande förordningen inte elementet "regelbunden uppdatering".

En annan förändring är att folkkommittén på kommunnivå kommer att hantera, vägleda och inspektera extra undervisnings- och inlärningsaktiviteter i området, och hantera eller rekommendera behöriga myndigheter för att hantera överträdelser.

Utbildningsministeriet begärde att elva kommuner skulle skicka in synpunkter före den 7 december för att färdigställa och samla in allmänna åsikter.

Cirkulär 29 utfärdades officiellt av utbildningsministeriet, med verkan från och med den 14 februari 2025, och reglerar extra undervisning och lärande i skolor.

Cirkulär 29 har tre anmärkningsvärda nya punkter, bland annat: extra undervisning och lärande i skolor får inte samla in pengar från elever och gäller endast tre ämnen som skolan ansvarar för; lärare som undervisar i skolor får inte undervisa extra klasser utanför skolan och samla in pengar från sina elever.

Förtydligande av kriterierna för "specialfall"

Utbildningsministeriet bekräftade sin uppfattning att cirkulär 29 utfärdas för att bättre hantera extra undervisnings- och lärandeaktiviteter, inte för att förbjuda eller "strama upp" dessa aktiviteter. Sedan cirkulär 29 utfärdades har det dock orsakat många kontroversiella debatter om regler för extra undervisningsaktiviteter i skolor. I synnerhet föreskriver cirkuläret "rigidt" att varje ämne endast får organiseras för extra undervisning i högst 2 lektioner/vecka.

Många lärare och föräldrar anser att gränsen på 2 lektioner/vecka inte räcker för att förbättra svaga elevers förmåga eller för att ge goda elever en djupgående uppmuntran.

Enligt utkastet till ändring och tillägg till cirkulär 29 om extra undervisning och lärande har utbildningsministeriet planerat att lätta på denna gräns, vilket ger utbildningsdepartementen befogenhet att överväga och besluta om utbildningsinstitutioner kan organisera mer än 2 extra lektioner per vecka för varje ämne. Utkastet specificerar dock inte kriterierna för "specialfall".

Fru Cung Kim Chi, en förälder till ett barn som går i årskurs 2 på Nam Thanh Cong Primary School (Hanoi), sa att den nuvarande regleringen om högst 2 extra lektioner per ämne och vecka i cirkulär 29 fortfarande har vissa punkter som inte stämmer överens med verkligheten.

Enligt Ms. Chi lär sig hennes barn långsamt och behöver läraren för att förstärka sina grundläggande kunskaper. Begränsningen av extra studietimmar gör det dock svårt för familjen att förbättra barnets svaga kunskaper.

Fru Hoang Dieu Thuys dotter går i årskurs 9 på Co Bi Secondary School (Gia Lam-distriktet, Hanoi). Inför övergångsperioden sa fru Thuy: "Kunskapsmängden i årskurs 9 är mycket stor, pressen att repetera inför årskurs 10 är ännu större. Mitt barn behöver studera mer för att behärska grundläggande kunskaper, men den nuvarande regleringen på endast 2 lektioner per vecka för varje ämne är ganska strikt."

Enligt henne kommer utbildningsministeriets plan att ge utbildningsdepartementet rätt att överväga att tillåta skolor att organisera mer än två extra lektioner per ämne och vecka att skapa flexibilitet, anpassad till elevernas behov. Hon hoppas dock att ministeriet kommer att förtydliga kriterierna för "specialfall" för att säkerställa konsekvens och undvika missbruk.

Herr Nguyen Manh Cuong, mattelärare på en gymnasieskola i Thanh Hoa, sa att utkastet till cirkulär som ändrar inriktningen för att ge utbildningsdepartementet möjlighet att flexibelt bestämma antalet extra undervisningsperioder är lämpligt för den nuvarande verkligheten inom undervisning och lärande. Gränsen på 2 lektioner/vecka för varje ämne som den för närvarande regleras är ibland inte tillräcklig för att stödja svaga elever eller ge fördjupad utbildning för duktiga och excellenta elever, särskilt under repetitionsperioden för överföringsprovet.

Herr Cuong noterade också att om kriterierna mildras behöver ministeriet ge specifik vägledning om kriterierna för "specialfall" för att undvika att jaga prestationer eller organisera omfattande extrakurser.

Nguyen Hoai

Källa: https://daidoanket.vn/du-kien-noi-quy-dinh-day-them-hoc-them.html

Kommentar (0)