Hanois utbildningssystem integreras proaktivt med det internationella samfundet.

Att stärka det internationella samarbetet håller på att bli en av de viktigaste lösningarna för Hanois utbildningssektor för att förbättra den övergripande utbildningskvaliteten.

Genom att utöka kontakterna med internationella partners har många skolor byggt moderna lärmiljöer som hjälper eleverna att utveckla globala integrationsfärdigheter samtidigt som de bevarar sin nationella identitet.

Internationell integration är en drivkraft för utbildningsinnovation .

"Att utveckla modern utbildning och fortbildning, och djupgående integrering i det internationella samfundet" är en av de viktigaste uppgifterna som beskrivs i politbyråns resolution 02-NQ/TW om att bygga och utveckla Hanoi i den nya eran. I linje med denna riktning konkretiserar Hanois utbildningssektor gradvis detta genom många praktiska program och planer som syftar till att utöka internationellt samarbete, få tillgång till avancerade utbildningsmodeller och förbättra kvaliteten på mänskliga resurser.

Elever från Hoang Mai Secondary School presenterar sin skola för lärare från Singapore. Foto: HM

Internationell integration i utbildning handlar inte bara om att anamma utbildningsprogram från utlandet, utan ännu viktigare, det handlar om att skapa en öppen lärmiljö som hjälper studenter att utvecklas på ett heltäckande sätt vad gäller kunskaper, färdigheter och globalt tänkande. Detta är också en möjlighet för studenter i Hanoi att finslipa sina kunskaper i främmande språk, kritiska tänkande, kommunikationsförmåga och anpassa sig till en mångkulturell miljö.

Tillsammans med reformering av läroplanen och undervisningsmetoderna fokuserar Hanois utbildningssektor på att bygga ett lärarteam med kapacitet för internationell integration.

Hanois utbildningsdepartement har under många år organiserat korttidsutbildningar i Australien för engelsklärare. Dessa kurser ger inte bara kunskap om skolledning, moderna undervisningsmetoder, STEM/STEAM-utbildning och innovativa bedömningsmetoder, utan hjälper också lärare att få tillgång till avancerat pedagogiskt tänkande, skolkultur och effektiva operativa modeller hos internationella utbildningsinstitutioner.

Genom samarbetsprogram vidgar lärare sina vyer och stärker sin expertis, vilket direkt bidrar till att förbättra utbildningskvaliteten i huvudstaden.

Förutom att förbättra lärarnas kapacitet utökar många utbildningsinstitutioner i Hanoi också proaktivt samarbetet med internationella skolor och utbildningsorganisationer, i syfte att skapa mer praktiska lärmiljöer och hjälpa eleverna att få tillgång till världen genom levande upplevelser istället för bara genom läroböcker.

I synnerhet blir det nuvarande internationella samarbetet alltmer mångsidigt och sträcker sig från kulturella och konstnärliga utbyten till vetenskaplig forskning, STEM och lärar- och studentutbyten. Detta visar att Hanois utbildningssystem gradvis gör internationell integration till en oumbärlig del av den övergripande utbildningsprocessen.

Internationella utbytesaktiviteter blir alltmer fördjupade.

Ett tydligt exempel på skolornas proaktiva integrationsanda är de internationella kulturutbytesprogram som många skolor i Hanoi har anslutit sig till och organiserat.

Elever från Hanoi och internationella elever vid World School International Forum (WSIF) 2025 som hölls på Newton Secondary School. Foto: NT

Den 19 maj ägde ett internationellt kulturutbytesprogram rum på Hoang Mai Secondary School, med deltagande av skolans ledning och representanter från skolor i Singapore. Programmet gav inte bara elever från båda länderna möjlighet att träffas och utbyta idéer, utan bidrog också till att öka förståelsen, stärka vänskapen och främja bilden av dynamiska och självsäkra Hanoiselever bland internationella vänner.

Samma dag välkomnade Cau Giay Secondary School även en delegation av lärare och elever från Dunman High School (Singapore) i en varm och öppen atmosfär. Elever från Cau Giay Secondary School agerade som "guider" och introducerade lärmiljöer som STEM-rummet och gymnastiksalen, och deltog i många erfarenhetsbaserade aktiviteter med internationella elever. Dessa praktiska aktiviteter hjälpte eleverna att utveckla kommunikations- och lagarbete och öka sitt självförtroende i en mångkulturell miljö.

Tidigare satte World School International Forum (WSIF) 2025, som hölls för första gången i Vietnam och arrangerades av Newton Secondary School, en betydande prägel på huvudstadens aktiviteter för pedagogisk integration.

Evenemanget samlade cirka 70 elever och lärare från 17 länder och territorier, såsom Storbritannien, Tyskland, Kanada, Japan, Sydkorea, Spanien, Thailand, Nya Zeeland med flera. WSIF 2025 var mer än bara en internationell utbytesplattform, utan öppnade också upp ett mångkulturellt lärutrymme där eleverna direkt kunde presentera sina åsikter, debattera, utföra traditionell konst och introducera skönheten i sitt lands kultur.

Genom dessa aktiviteter förbättrar eleverna inte bara sina kunskaper i främmande språk utan utvecklar även presentationsförmåga, kritiskt tänkande, anpassningsförmåga och en anda av internationellt samarbete – viktiga kompetenser för globala medborgare i dagens integrationskontext.

Det är värt att notera att många utbytesaktiviteter organiseras med fokus på att öka den praktiska erfarenheten, vilket gör det möjligt för eleverna att delta direkt snarare än att bara observera. Denna metod hjälper eleverna att proaktivt få tillgång till kunskap, främja kreativitet och utveckla ett integrerat tänkesätt redan från gymnasienivå.

Viet Duc High School, en skola med en historia på över 70 år, är också ett lysande exempel på det utökade internationella samarbetet inom Hanois utbildningssystem. Varje år välkomnar skolan många internationella studentdelegationer för utbyte och studier.

Enligt rektor Nguyen Boi Quynh bidrar kulturella och akademiska utbytesprogram inte bara till att främja vänskapliga samarbetsrelationer mellan Vietnam och andra länder, utan skapar också möjligheter för vietnamesiska studenter att bredda sin förståelse av världskulturen, samtidigt som de introducerar den vietnamesiska kulturens skönhet för internationella vänner.

Genom dessa utbytesaktiviteter blir studenterna mer stolta över sina nationella traditioner och utvecklar en medvetenhet om att bevara sin kulturella identitet i integrationsprocessen. Detta är också ett viktigt mål som Hanois utbildningssystem strävar efter när de genomför internationella samarbetsaktiviteter.

Dessutom genomför många skolor i Hanoi aktivt internationella samarbetsaktiviteter i olika former, såsom onlinelektioner med utländska lärare, studentutbyten, kulturutbyten och deltagande i internationella akademiska tävlingar.

Med utbildningssektorns uppmärksamhet och vägledning och skolornas proaktiva och kreativa insatser fördjupas det internationella utbildningssamarbetet i Hanoi alltmer, vilket ger många praktiska värden till eleverna. Detta är också en viktig förutsättning för att bygga en modern och human utbildningsmiljö, som bidrar till utbildningen av globala medborgare samtidigt som en stark nationell identitet bibehålls.

Källa: https://hanoimoi.vn/giao-duc-thu-do-chu-dong-hoi-nhap-quoc-te-972235.html