Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Riktlinjer för att utforma frågor i kompetensbedömningsprov.

Báo Thanh niênBáo Thanh niên13/03/2024

[annons_1]

EN OMFATTANDE EXAMEN ELLER SJÄLVSTÄNDIGA ÄMNEN

Hittills har fler än 10 institutioner meddelat information om hur prov i lämplighets- och tankeförmåga ska utformas för universitetsantagning. När det gäller provformatet kommer kandidaterna att behöva göra provet på dator eller på papper. De flesta prov genomförs i flervalsfrågor, förutom vissa som inkluderar ytterligare essäfrågor eller andra färdigheter.

Den största skillnaden ligger i examensstrukturen, som kan vara ett omfattande prov eller bestå av separata ämnen. Beroende på de specifika antagningskraven för varje skola varierar även antalet ämnen som ingår i varje prov.

Hướng ra đề của các kỳ thi đánh giá năng lực- Ảnh 1.

Kandidater som deltar i det specialiserade datorbaserade lämplighetstestet vid Ho Chi Minh City University of Education år 2023.

Enligt representanter för de organisationer som genomför de separata proven är dock alla prov likartade i sin utformning av frågor.

Enligt Master Nguyen Ngoc Trung, vicerektor vid Ho Chi Minh City University of Education, är separata inträdesprov organiserade på olika sätt, men frågeformuleringen baseras alltid på att bedöma studenternas förmågor, i nära anslutning till gymnasiets läroplan för att uppnå målet med universitetsantagning. Beroende på det specifika studieområdet har varje prov vissa skillnader i organisation, de nödvändiga kompetenserna som ska bedömas etc.

Mästare Trung illustrerade denna punkt genom att jämföra de separata inträdesproven vid Hanoi University of Education och Ho Chi Minh City University of Education. Provet vid Hanoi University of Education omfattar åtta ämnen och kandidaterna skriver provet på papper, medan provet vid Ho Chi Minh City University of Education kräver att kandidaterna skriver provet helt på datorer. Trots skillnaden i format (datorbaserat eller pappersbaserat) är de två proven likartade genom att de båda bedömer elevernas specifika kompetenser och innehåller en kombination av essä- och flervalsfrågor. Omfattningen av de testade kunskaperna följer noggrant gymnasiets läroplan, med 80 % inriktat på material för årskurs 12.

Du kan delta i flera olika prov.

Även jämfört med andra prov tillade Mästare Trung: "En elev som presterar bra på gymnasiet i kombination med god resonemangsförmåga kan med självförtroende delta i olika prov."

Angående denna fråga erkände även Master Nguyen Hua Duy Khang, biträdande chef för utbildningsavdelningen vid Can Tho-universitetet: "Olika universitet anordnar sina egna separata prov, som bedömer olika förmågor och färdigheter, men alla är baserade på den kunskap som lärts ut i det allmänna utbildningsprogrammet . Oavsett om en student förbereder sig för det separata provet tidigt, från årskurs 10 eller 11, eller bara överväger att delta i provet i årskurs 12, kommer det inte att vara någon skillnad om de redan har behärskat kunskapen i läroplanen." Enligt Master Khang bör studenter inte rusa in i examensförberedande kurser utan bör noggrant förstå provformatet och ytterligare öva sina provfärdigheter för att uppnå bättre resultat.

"Till exempel kommer det datorbaserade universitetsinträdesprovet (V-SAT) som organiseras av Can Tho University att ha en del av provet med kombinerade frågor. Den här typen av frågor används sällan i vanliga prov men är vanligare i tävlingar för begåvade studenter. Därför är det viktigt att studera exempelprovet för att förstå kraven och sedan utveckla en lämplig metod för att besvara frågorna", tillade mästare Khang.

Hướng ra đề của các kỳ thi đánh giá năng lực- Ảnh 2.

Många universitet känner igen och använder resultaten av ett enda prov för att hjälpa studenter att undvika att behöva göra provet flera gånger.

Utökat ömsesidigt erkännande av provresultat

Representanter från universitet råder dock generellt kandidater att inte skriva för många prov samtidigt. Istället bör de fokusera på att välja ett studieområde och ett universitet för att välja ett prov som passar dem bäst. Detta gäller särskilt med tanke på att många universitet erkänner och använder resultaten av ett enda prov, vilket hjälper kandidater att undvika att behöva skriva flera prov.

De flesta av de separata inträdesproven som organiseras används för antagningsprocessen till flera universitet. Det mest använda provet för närvarande är lämplighetsprovet vid Vietnam National University Ho Chi Minh City, med 105 olika universitet och högskolor som använder det. År 2023 användes lämplighetsprovet vid Vietnam National University Hanoi också av 74 universitet och akademier för antagning. Proven vid Hanoi Pedagogical University och Ho Chi Minh City Pedagogical University är också erkända för användning i antagningsprocessen för en grupp av 7 pedagogiska universitet över hela landet. Från och med februari i år har 36 universitet också registrerat sig för att använda resultaten av Hanoi University of Science and Technologys lämplighetsprov för antagning. Senast har V-SAT-provet, organiserat av National Center for Educational Testing and Quality Assessment (Department of Quality Management, Ministry of Education and Training) i samarbete med 6 universitet, också erkänts för användning av dessa universitet.

Enligt Master Nguyen Ngoc Trung godkände Ho Chi Minh City University of Education år 2023 resultaten från 10 kandidater som avlagt provet vid Hanoi University of Education för antagning. I år kan kandidater från norr avlägga provet vid Hanoi University of Education, och kandidater från söder kan avlägga provet vid Ho Chi Minh City University of Education för att få resultat för antagning till något av de 7 universitet som utbildar lärare. Förutom de två universitet som anordnar provet deltar de återstående 5 universiteten i antagningsprocessen: Hanoi University of Education 2, Hue University of Education, Da Nang University of Education, Thai Nguyen University of Education och Vinh University. För den centrala regionen kan kandidater välja att avlägga provet vid ett av de två universiteten för att få resultat för antagning till de återstående universiteten. "Kandidater behöver bara avlägga provet och ha ett intyg över provresultat från ett av de två universiteten för att vara berättigade till antagning, liksom andra kandidater", betonade Master Trung.

Angående V-SAT-examen uppgav master Nguyen Hua Duy Khang att sex universitet har tecknat ett avtal om att gemensamt organisera och använda denna examen för antagning. Kandidater kan registrera sig för att göra denna examen vid ett av de sex universiteten för att få sina resultat används för antagning till de andra. Herr Khang noterade dock att även om examen är organiserad identiskt vid alla universitet, kan användningen av dessa resultat för antagning skilja sig åt. Till exempel organiserar Can Tho University i år V-SAT-examen för första gången för att anta 20 % av sina studenter (exklusive lärarutbildning, litteratur och journalistikprogram). Denna metod tar endast hänsyn till examensresultatet, utan att kombinera det med andra antagningskriterier. Samtidigt som Saigon University också använde denna examen, använde de år 2023 litteraturresultatet från gymnasieexamensresultaten eftersom de inte höll någon examen i detta ämne.

"Universitetet kommer att börja ta emot ansökningar till provet från och med den 15 mars och kommer att tillkännage den specifika listan över huvudämnen och ämneskombinationer för antagning med denna metod", tillade mästar Khang.

Elever med bättre resonemangsförmåga kommer att uppnå högre resultat.

Dr. Nguyen Quoc Chinh, chef för Center for Testing and Quality Assessment of Training (Vietnam National University Ho Chi Minh City), uppgav också att varje prov har sina egna unika egenskaper vad gäller frågor, men det gemensamma målet är att bedöma gymnasieelevers akademiska förmåga som grund för universitets- och högskoleantagning. Skillnaden ligger i graden av differentiering i varje prov, och därför skiljer sig även kraven som ställs för kandidaterna åt. En flitig student som lätt memorerar uppnår höga poäng i gymnasieexamen, men i lämplighetsbedömningsprov kommer elever med bättre resonemangsförmåga att uppnå högre resultat. "Men kort sagt, elever som är väl utrustade med kunskaper och färdigheter i gymnasiet kommer att kunna delta i dessa prov", betonade Dr. Chinh.


[annons_2]
Källänk

Kommentar (0)

Lämna en kommentar för att dela dina känslor!

I samma ämne

I samma kategori

Av samma författare

Arv

Figur

Företag

Aktuella frågor

Politiskt system

Lokal

Produkt

Happy Vietnam
Glad bebis, frisk bebis

Glad bebis, frisk bebis

Dröjande kvar

Dröjande kvar

Att gå över gränsen.

Att gå över gränsen.