När kulturarvet "knackar på dörren" till skolorna

Melodierna i Vi- och Giam-folksånger om lärare sjöngs smidigt och djupt av eleverna på Bac Ha Primary School, Thanh Sen Ward. Varje vers tycktes vårda bilden av dem som sådde bokstav och kunskap, vilket framkallade stolthet över hemlandets och nationens historiska traditioner.

Med temat " Ljusa Thanh Sens lärland - Dagens kunskap, morgondagens drömmar" ", den noggrant förberedda fritidslektionen är en resa för att lära sig om historia, traditioner och kända personer som gjort hemlandet känt. Eleverna får inte bara kunskap utan känner också djupt folkkulturens skönhet.

Nguyen Phuong Thuy – klass 4E, Bac Ha grundskola, Thanh Sen-distriktet, delade: "Jag känner mig väldigt glad över att få delta i fritidsaktiviteterna eftersom vi inte bara får sjunga med våra föräldrar och lärare utan också får lära oss mer om vårt hemlands historia och goda värderingar."

Föreställningen hade deltagande av lärare, föräldrar och elever från Bac Ha grundskola.

Truong Quang Duc, en förälder till skolan, kunde inte dölja sina känslor när han följde med sitt barn från de första övningarna till framträdandet på scenen och berättade: "När jag deltar i dessa meningsfulla aktiviteter med mitt barn ser jag mitt barn växa upp. Jag hoppas att skolan kommer att fortsätta ha fler meningsfulla aktiviteter som denna för att mångdubbla kärleken till folksånger och nationell stolthet."

På Cuong Gian 1 Primary School i Co Dam kommun väcktes atmosfären av extremt ljuva och djupa ljud. Mitt på skolgården återskapades "kulturarvsrummet" på ett livfullt sätt, där varje klappljud, varje instrumentrytm tycktes föra eleverna närmare källan till deras förfäders kultur.

De rustika Vi- och Giam-melodierna genljuder, och växlar sedan försiktigt till de höga och låga ca tru-takterna, en konstform som en gång ansågs "selektiv" för lyssnare, som nu blir närmare när den lärs ut av konstnärer direkt på skolgården. Utbytena hjälper inte bara barn att lära sig en ny melodi eller en ny sång. Det är också ett sätt för folkkultur att varsamt sås i barnens själar, så att fröna växer till kärlek till hemlandet, tacksamhet och uppskattning för de värden som många generationer har bevarat och vårdat.

Den förtjänstfulle hantverkaren Nguyen Trong Tuan samtalar med lärare och elever vid Cuong Gian 1 Primary School i Co Dam kommun.

Le Ly Huynh – klass 5B, Cuong Gian 1 grundskola, Co Dam kommun, Ha Tinh -provinsen sa entusiastiskt: ”Ända sedan jag var liten har jag älskat vaggvisorna som min mormor och mamma sjöng, och sedan dess har de trängt djupt in i mitt undermedvetna och min kärlek och stolthet för folkvisor, ca tru... har spridit sig mer och mer inom mig.”

Den förtjänstfulla konsthantverkaren Tran Van Dai - Co Dam-kommunen, Ha Tinh-provinsen, delade: "Jag är väldigt glad att barnen entusiastiskt har accepterat olika typer av konst. Jag hoppas kunna fortsätta att följa barnen mer för att sprida goda värderingar."

Varje taktslag och varje andetag av Ca Tru instrueras noggrant av artisterna till barnen.

På senare tid har skolorna alltid uppmärksammat bevarandet och främjandet av kulturarvet genom implementeringen av utbildningsministeriets officiella skrivelse 5215 och resolutionerna från Ha Tinh-provinsens folkråd om bevarande av kulturarv. Många enheter har proaktivt utvecklat planer för att integrera kulturarv i utbildningsaktiviteter, från erfarenhetsbaserade lektioner till klubbaktiviteter, för att hjälpa eleverna att få tillgång till det på ett mer mångsidigt och regelbundet sätt. Samordningen mellan skolor, föräldrar och orter har skapat en gynnsam miljö för att upprätthålla sina utbildningsformer på ett naturligt och hållbart sätt.

Lärare Tran Trung Nam – biträdande rektor för Cuong Gian 1 Primary School i Co Dam kommun bekräftade: ”Under den kommande tiden kommer vi att genomföra många meningsfulla aktiviteter för både lärare och elever, bjuda in hantverkare att undervisa och förmedla kunskap, fortsätta att främja klubbmodellen, för att bevara och utveckla våra förfäders arv.”

Ca tru-konstnärer vill föra vidare sina förfäders kulturarv till kommande generationer.

När kulturarv inte längre är en avlägsen historia, utan tas upp mitt på skolgården eller i fritidsaktiviteter, ser vi att konsten verkligen har knackat på klassrumsdörren. Speciallektioner väcker inte bara talang, utan fostrar också hos varje elev stolthet och kärlek till sitt hemlands kultur, en värdefull tillgång på kunskapsresan idag och drömmar imorgon.

Kommentar (0)