Stora förväntningar på undervisning och inlärning av engelska

Behöver förstärka lärarkåren

Med målet att ta till sig mänsklighetens kärna och internationella standarder, utbilda och träna vietnamesiska studenter till att bli globala medborgare, i strävan efter en modern och integrerad utbildning, ägnar resolution 71 särskild uppmärksamhet åt att främja undervisning och inlärning av engelska.

På Tan Thanh 1 Primary School (Tich Luong-distriktet, Thai Nguyen- provinsen) har skolan sedan 2018 års allmänna utbildningsprogram infördes samtidigt implementerat obligatorisk engelskundervisning för årskurs 3-4-5 och valfri engelskundervisning för årskurs 1-2, vilket hjälper eleverna att bekanta sig med främmande språk tidigt.

Ngo Thi Ngoc Lan, skolans rektor, sa: Kravet att gradvis göra engelska till andraspråk i skolorna i resolution 71 är en mycket viktig orientering. För grundskolan är detta ännu mer meningsfullt, eftersom att lära sig engelska från ung ålder hjälper barn att få en tidig grund, tränga in i det undermedvetna för att forma språk och tankeförmåga på ett djupt och hållbart sätt.

Elever på Tan Thanh 1 Primary School (Tich Luong-distriktet, Thai Nguyen-provinsen) är intresserade av engelska.

Skolan kommer att investera i att uppgradera ny utrustning för engelska klassrum, implementera IOE-prov för elever från årskurs 1, och samtidigt förbättra organisationen av utbildningsaktiviteter samt undervisa i vissa ämnen på engelska.

Enligt skolans styrelse är en av de särskilt viktiga frågorna att ytterligare stärka den engelska lärarkåren. För närvarande har skolan, när det gäller engelska, endast en fast anställd lärare och en kontraktslärare enligt den fasta kvoten, så det finns fortfarande många svårigheter med att ordna undervisningstider samt organisera integrerade pedagogiska aktiviteter.

”Vi hoppas verkligen och ser fram emot att få anställa fler engelsklärare, så att vi kan ordna och organisera engelskundervisningen mer effektivt, så att lärarna helhjärtat kan förbättra ämnets kvalitet. Vi hoppas också att pedagogiska universitet kommer att fokusera på att utbilda lärare i att undervisa i ämnen på engelska och skapa ett team för att förbättra undervisningskvaliteten”, föreslog Ngo Thi Ngoc Lan.

Mål och färdplan

För Phu Binh High School (Thai Nguyen-provinsen) har undervisning och inlärning av engelska alltid identifierats som en prioriterad uppgift som måste ges högsta prioritet. Genom att ha mottagit resolution 71 har skolan fått större motivation och beslutsamhet att ytterligare förbättra kvaliteten på engelskaämnet.

För närvarande är alla skolans 12 engelsklärare kvalificerade, varav 3 är masters, så kvaliteten på undervisningen i detta ämne garanteras alltid. Dessutom undervisas vissa ämnen som matematik, fysik, kemi, biologi och STEM-aktiviteter på engelska, vilket bidrar till att göra tillgången till kunskap i allmänhet och förbättra elevernas engelskkunskaper i synnerhet mer mångsidig, levande och attraktiv.

Engelska- och STEM-festivalen på Phu Binh High School (Thai Nguyen-provinsen).

Herr Duong Xuan Binh, skolans rektor, sa: Målet att undervisa och lära sig engelska som anges i resolution 71 är oerhört meningsfullt och strategiskt, särskilt nödvändigt för att utbildningen ska kunna gå framåt på vägen mot utveckling och integration. Skolan kommer noggrant att följa detta mål för att förbättra kvaliteten på engelskundervisningen i enlighet med färdplanen, anpassad till de specifika förutsättningarna för sin enhet.

Skolan kommer därför att fortsätta att främja Engelska klubbens aktiviteter, effektivt integrera engelskundervisning i STEM-aktiviteter, uppmuntra lärare i alla ämnen att undervisa på engelska, ge råd och vägleda eleverna att hitta mer information för att lära sig och studera engelska via onlineplattformar, och samordna med engelska centret för att dra nytta av alla resurser för att stödja eleverna mer effektivt.

Elever från Phu Binh High School (Thai Nguyen-provinsen) i en matteklass i engelska.

”Eftersom förhållandena för många landsbygdsfamiljer fortfarande är svåra, och elevernas allmänna nivå av engelskkunskaper inte är hög, har skolan beslutat att den måste göra mer för att kommunicera med föräldrar för att öka medvetenheten om vikten av engelska och samordna sig noggrant för att skapa de bästa förutsättningarna och den bästa inställningen för eleverna att lära sig engelska”, sa Duong Xuan Binh.

Herr Nguyen Van Hung, biträdande chef för Thai Nguyens utbildningsdepartement, betonade: För att förbättra kvaliteten på engelskundervisningen behövs många samverkande faktorer, såsom lokala incitaments- och stödåtgärder; utbildningsmyndigheternas roll i att vägleda, samordna och övervaka kvaliteten; företagens roll i att tillhandahålla tekniska lösningar, program och läromedel; lärarkårens respons etc.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/ky-vong-lon-trong-day-va-hoc-tieng-anh-post749197.html