Hur man engagerar sig i livslångt lärande

Redan från början av Sovjetunionens upprättande framförde Lenin parollen "Lär dig, lär dig mer, lär dig för alltid".

Omedelbart efter augustirevolutionens framgång lanserade president Ho Chi Minh en landsomfattande rörelse för att utrota analfabetism och instruerade hela befolkningen och armén: "...För att veta måste man tävla i lärandet. Lärandet tar aldrig slut. Lär dig kontinuerligt för att kontinuerligt utvecklas. Ju fler framsteg man gör, desto mer inser man behovet av att lära sig ännu mer."

Från och med då blev berättelsen om "livslångt lärande" varje individs, samhällets och hela nationens berättelse. Generalsekreterare To Lam beskrev tydligt:

"Att bygga ett lärande samhälle och främja livslångt lärande kommer bara att lyckas när varje medborgare är medveten om sitt ansvar för livslångt lärande; och varje kader och partimedlem alltid är tydligt medveten om att livslångt lärande är en revolutionär uppgift, som tas på allvar och med en hög grad av självkännedom."

Så, hur kan vi uppnå livslångt lärande? Först och främst måste vi lära oss självständigt. För att odla en ständig medvetenhet om självlärande måste vi läsa böcker.

Om vi ​​vill läsa böcker måste vi bygga bokhyllor, från familjebokhyllor till bokhyllor i skolor, kontor och byar.

Under lång tid har många välbärgade människor fokuserat på att bygga stora, lyxiga hus utan bokhyllor inuti. Nu måste saker och ting förändras. Hur kan livslångt lärande ge konkreta resultat utan att läsa böcker?

Vi måste uppmuntra eleverna att tycka om att läsa, uppskatta den kunskap de får från böcker och sprida denna kärlek till läsning till sina klasskamrater, familjer och föräldrar.

När medvetenheten om livslångt lärande väl har vuxit fram, och processen att bygga upp bibliotek, har påbörjats, flyttas fokus till att läsa böcker.

När det gäller läsning bör vi lära oss av västerlänningar. De läser varhelst de kan. När de reser kollektivt har de alltid en bok i sina väskor, och de tar vara på möjligheten att läsa utan att slösa någon tid.

När alla vietnameser är medvetna om och anstränger sig för att läsa böcker, kommer vi att ha ett lässamhälle, ett lärande samhälle.

I insikt om vikten av böcker och läsning etablerade en grupp bröder Dang Thuy Tram-bokhyllan, som förser elever i avlägsna områden och på öar isolerade från fastlandet med böcker och ger dem tillgång till bra böcker av hög kvalitet.

Numera har alla skolor bibliotek, men för att ha bra böcker som eleverna tycker om att läsa och utvecklar en läsvana krävs det hela samhällets uppmärksamhet och bidrag.

Bokhyllan Dang Thuy Tram skapades med det syftet i åtanke: att uppmuntra elever att tycka om läsning, uppskatta kunskapen de får från böcker och sprida läslust till sina klasskamrater, familj och föräldrar.

När ett samhälle har etablerat och implementerat principen om "livslångt lärande" är det samhället civiliserat, och dess invånare vet hur man arbetar och studerar för att ständigt utvecklas och samlar på sig den nyaste och mest användbara kunskapen. De kommer också att veta hur man levar "för allas bästa" med största möjliga ansvarskänsla.

Därför betonade generalsekreterare To Lam återigen processen för livslångt lärande: ”Fortsätt att förbättra utbildningssystemet i en öppen, flexibel och sammankopplad riktning, skapa möjligheter till livslångt lärande för alla medborgare och genomför utbildning i enlighet med arbetsmarknadens behov. Utveckla specifika lösningar för att öka den sociala medvetenheten om rollen och betydelsen av livslångt lärande och dess bidrag till att förbättra den nationella arbetskraftens kvalitet och konkurrenskraft.”

Nu när vi förstår hur brådskande och långsiktigt viktigt livslångt lärande är, har åtgärderna för att skapa ett lärande samhälle blivit ganska omfattande. Utmaningen nu är att genomföra dem effektivt.

Källa: https://thanhnien.vn/lam-sao-de-hoc-tap-suot-doi-185250303155640745.htm