Utöka studieplanen med två lektioner/dag för högstadiet och gymnasiet

Vid presskonferensen på eftermiddagen den 23 juli sa biträdande chef för utbildningsdepartementet i Hai Phong City, Uong Minh Long: Under läsåret 2024–2025 har hela staden 474/475 grundskolor som anordnar 2 sessioner/dag, vilket når 99,7 %. Av dessa nådde västra Hai Phong-området 100 % (256/256 skolor), östra Hai Phong-området 99,5 % (218/219 skolor), och 1 skola i Cat Hai-distriktet (gammalt) har inte organiserats på grund av brist på klassrum.

8(2).jpg?w=900 — Informationskonferens och pressbriefing på eftermiddagen den 23 juli. Foto: PT.

På högstadiet har hittills endast 49 skolor (11,5 %) kunnat organisera denna modell; de flesta av dem är privatskolor med internatkapacitet. På gymnasiet är det svårare: för närvarande deltar endast 4 privatskolor (0,94 %) i modellen.

Under läsåret 2025–2026 siktar Hai Phong på att 100 % av grundskolorna (476/476), mer än 61 % av gymnasieskolorna (262/427) och 65,4 % av gymnasieskolorna (83/127), inklusive både offentliga och privata skolor, ska vara kvalificerade att undervisa två gånger per dag.

Enligt uppgifter har två lektioner/dag-inlärningsmodellen fått stor enighet från föräldrar och elever. Denna metod bidrar till att fullt ut implementera det allmänna utbildningsprogrammet för 2018, särskilt vad gäller innehållet i erfarenhet, kreativitet, livskunskapsundervisning och idrott. Modellen gör det också möjligt för utbildningsinstitutioner att effektivt använda befintliga lokaler och personal.

9(1).jpg?w=900 — Biträdande chef för utbildningsdepartementet i Hai Phong City, Uong Minh Long, talade vid konferensen. Foto: PT.

Den största svårigheten för närvarande är dock att de fysiska utrymmena i många skolor inte uppfyller minimikraven för synkron implementering av 2-sessioner/dag-modellen. Många platser saknar ämnesklassrum, cafeterior, multifunktionella rum och förutsättningar för att stödja organisationen av eftermiddagsutbildningar enligt den nya läroplanens inriktning. Dessutom saknas fortfarande lärarkåren både vad gäller kvantitet och ämnesstruktur, särskilt i specifika ämnen som musik , konst, informationsteknik och idrott. Enligt föreskrifter måste skolorna säkerställa 1,5 lärare/grundskoleklass; 1,9 lärare/yngre årskurs; 2,25 lärare/gymnasieklass.

Herr Uong Minh Long sa: Ett framgångsrikt genomförande av lärandemodellen med två lektioner/dag på grundskolan är en stark förutsättning för att utöka den till gymnasieskolor, men många grundläggande lösningar kommer att behövas.

Hai Phong hoppas att utbildningsministeriet kommer att vägleda implementeringen av undervisning med 2 lektioner/dag för högstadiet och gymnasiet, genomförd på platser med tillräckliga resurser och personal, och snart kommer att utfärda ett specifikt, fokuserat ramverk för undervisningsprogram med 2 lektioner/dag, som tydligt anger längden och innehållet för varje lektion, för att hjälpa skolor att bygga upp lämpliga, genomförbara och informella utbildningsplaner.

Utbildningsdepartementet föreslog att Hai Phong City fortsätter att öka investeringarna i infrastruktur och prioriterar byggandet av fler ämnesklassrum, multifunktionella byggnader och områden för fysisk träning, särskilt i tätbefolkade valkretsar och distrikt. Kommuner och valkretsar bör se över och omvandla gamla huvudkontor till skolor, proaktivt föreslå ytterligare utrustning och teckna kontrakt med fler lärare.

Källa: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/mo-rong-ke-hoch-hoc-2-buoingay-doi-voi-cap-thcs-va-thpt/cthp/10/6304