I skolan är det vanligt att misslyckas med ett betyg.

Acceptera misslyckandet med att få verklig kvalitet

Liksom på andra orter har "prestationssjukan" tvingat utbildningssektorn i Binh Xuyen att flytta upp eleverna i årskursen "till varje pris" för att behaga föräldrarna, utan att skolan och lärarna "förlorar poäng". Detta har pågått länge.

Men eftersom Vinh Phucs utbildningsdepartement gav inriktning på "riktig undervisning, verkligt lärande, verklig kvalitet", började utbildningsdepartementen och skolorna att lägga "virtuella prestationer" åt sidan, ökade investeringarna i expertis och tvingade samtidigt elever som inte uppfyllde kraven att ta om kursen.

Begreppet "riktig undervisning, verkligt lärande, verklig kvalitet" förstås av alla, men vägen till verklig kvalitet är inte lätt eftersom mentaliteten att upprepa en årskurs är mycket tung. Om eleverna utvärderas på allvar kan såväl utbildningsdepartementet som skolorna rankas lägre i konkurrensen och behöva utstå andra påtryckningar från lokala myndigheter och föräldrar.

Chefen för utbildningsavdelningen delade ut utmärkelser till utmärkta lärare vid Huong Son Primary School. (Foto tillhandahållet av skolan)

Utbildningsinstitutionerna i Binh Xuyen-distriktet valde att möta verkligheten och bestämde sig för att hålla hundratals elever tillbaka. På Tam Hop Primary School hölls 11 elever tillbaka under läsåret 2021-2022; 15 elever hölls tillbaka under läsåret 2022-2023 och 5 elever hölls tillbaka under läsåret 2023-2024.

I årtionden har Huong Son Primary School haft elever som går om en årskurs. Att gå om en årskurs har blivit normen här. Förra läsåret hade skolan två elever som gick om en årskurs och läsåret 2023-2024 kommer det att vara åtta elever som går om en årskurs.

I samma kommun hade även Huong Son Secondary School många elever som hölls tillbaka. Inför skolornas beslutsamhet sa föräldrarna till varandra att låta sina barn studera seriöst från första klass för att undvika att bli tillbakadragna.

Fru Nguyen Quynh Lien, rektor för Huong Son Primary School, sa: För att säkerställa kvaliteten genomför skolan undersökningar varje månad. Styrelsen ställer direkt frågorna, betygsätter svaren och publicerar sedan resultaten offentligt på skolans anslagstavla eller zalo-grupp. Styrelsen organiserar också oväntade kvalitetskontroller utan att lärarna vet om det i förväg.

För elever med dåliga akademiska prestationer finns det tillfällen då styrelsen måste träffa lärare och föräldrar privat. Lärare informerar regelbundet föräldrar om sina barns akademiska prestationer. Därför har föräldrar inga åsikter när deras barn hålls tillbaka. Vissa familjer tar till och med initiativ till att be sina barn att upprepa kursen för att säkerställa deras kunskaper.

En av de gymnasieskolor med högst antal elever som misslyckas med ett betyg är Ba Hien Secondary School. Skolan ligger i Vinh Phuc-provinsens industriella centrum, där cirka 20 % av eleverna är barn till arbetare. I många fall arbetar föräldrarna långt borta och lämnar sina barn till sina mor- och farföräldrar.

Skolan har också fler än 100 elever från familjer med svåra och komplicerade omständigheter, såsom funktionshindrade barn, föräldralösa barn, frånskilda föräldrar, alkoholiserade fäder, drogmissbrukare...

Under läsåret 2023-2024 har skolan 55 elever som hålls tillbaka, vilket motsvarar 4,29 % av det totala antalet elever, för att inte tala om 14 elever i årskurs 9 som inte erkänns som utexaminerade från högstadiet.

Under tidigare läsår var denna siffra ännu högre. Under läsåret 2021-2022 hade skolan 82 elever som kvarhölls, vilket motsvarar 7,71 % av det totala antalet elever, plus 16 niondeklassare som inte erkändes som utexaminerade från högstadiet. Vissa elever kvarhöll ett betyg upp till två gånger.

Verklig kvalitet måste komma först

I Binh Xuyen fokuserar lärarna varje sommarlov på att repetera kunskaper för elever som inte är behöriga att gå vidare till nästa årskurs. Efter sommarutbildningen kommer eleverna att genomgå nya tester för att screena. Testerna är mycket strikta, det finns inget "tiggande" om att gå vidare till nästa årskurs. Från årskurs 1 till årskurs 9 finns det elever som hålls tillbaka. Bara under läsåret 2023-2024 har distriktet 532 elever som hålls tillbaka.

Föräldrar blir inte förvånade när deras barn måste gå om en kurs. Föräldrar förstår och sympatiserar med lärarna eftersom skolans lärare regelbundet kommunicerar och informerar om sina barns lärandesituation från början till slut av året.

Herr Dao Thanh Tuan, rektor för Ba Hien gymnasium

Dao Thanh Tuan, rektor för Ba Hien Secondary School, bekräftade: Elevernas familjer blir inte förvånade när deras barn måste gå om lektionerna. Föräldrar förstår och sympatiserar med lärarna eftersom skolans lärare regelbundet kommunicerar och informerar om sina barns lärandesituation från början av året till slutet av året.

Enligt många rektorer är kvalitetsbedömning mycket meningsfull. Den hjälper lokala myndigheter och partikommittéer att tydligt förstå utbildningssituationen, lärare och elever känner också till och har riktlinjer för att förbättra undervisning och lärande. Föräldrar är mer involverade i sina barns lärande.

För närvarande följer alla skolor i Binh Xuyen processen med oberoende tentamensplanering, oberoende, rättvis och opartisk betygsättning för att korrekt bedöma kvaliteten. Många skolor tilldelar kvalitet till varje lärare. Indikatorerna i början och slutet av läsåret analyseras noggrant för varje ämne och varje klass för att hitta förbättringsplaner.

Elever i A3-klass från Ba Hien Secondary School tävlar i dragkamp. (Foto tillhandahållet av skolan)

Inte bara Binh Xuyen-distriktet utan även många distrikt och städer i Vinh Phuc-provinsen tillämpar strikta åtgärder för att säkerställa kvaliteten. Att misslyckas med ett betyg har blivit normalt i detta studerande land. Kanske är det anledningen till att Vinh Phuc-provinsen har stått i toppen av landet när det gäller utbildningskvalitet de senaste åren.

Fru Nguyen Thi Thu Huong, chef för utbildnings- och fortbildningsavdelningen i Binh Xuyen-distriktet, avslutade: Verklig kvalitet måste vara viktigast. Utbildningssektorn accepterar inte lögner och "prestationssjuka". Lärares och elevers ärlighet är trots allt också ett mål för utbildning.

Källa: https://nhandan.vn/o-noi-hoc-luu-ban-la-chuyen-thuong-tinh-post826117.html